做動作作文

關于做動作作文

　　關于做動作作文1

　　今天在家帶我們家的小侄子，他可是活寶。他喜歡模仿別人的動作，同樣也喜歡表演動作。

　　為了打發時間，我給他出了一些“考題”——成語。我說成語讓他用動作表達出來，他很開心的接受了挑戰。

　　第一個詞——猴子撈月，他跑到我家樓梯上彎下腰假裝撈月亮，看到他那滑稽的動作，把一家人逗逗樂了。第二個詞——金雞獨立，他立刻跑到寬敞的地方抬起一只腿……幾個動作表演完后我們都笑得停不下來了。

　　這就是我那愛表演動作滑稽可愛的小侄子！

　　關于做動作作文2

　　今天的活動是：看信號、做動作。

　　老師發出信號，同學們做相應的`動作。老師拍一下手，同學們學老虎叫，老師拍兩下手，同學們起立，老師拍三下手，同學們蹲在地上。老師準備發出信號的時候，我目不轉睛地盯著老師的手，心里想老師要拍幾下呢？，我希望老師拍一下，因為我可以發出很大聲的老虎叫。

　　老師開始發出信號的速度很慢，我們跟得上，但是有些同學快有些同學慢，我每一次都跟得上。后來老師發出的信號速度越來越快，同學們一會兒學老虎叫，一會兒起立，一會蹲在地上。

　　教室里很吵很熱鬧，好象教室變成菜市常

　　我有兩次跟不上，其余的都跟得上。

　　我要練好反應力，爭取下一次每次都跟得上。

　　關于做動作作文3

　　啪！啪！啪！這是拍手的聲音，我們正在玩“看信號做動作”的游戲。老師拍一下手，同學們就立正；老師拍兩下手，同學們就坐到地上；老師拍三下手，同學們就坐端正。

　　準備時，同學們目不轉睛地著老師的手，一點聲音也沒有，靜得像教室里沒有人。我緊張極了，心都快跳出來了。

　　剛開始的時候，老師拍手的速度慢極了，簡直比蝸牛爬還慢。同學們的反應很快，做得很整齊。拍一下，同學們都站得筆直，像鉛筆一樣。拍三下，同學們就坐得端端正正的，我也能跟上老師的速度。到后來，老師的速度越來越快，就像跑車在奔跑一樣。同學們都反應不過來了，做得亂七八糟的。有的立正，有的坐到地上，有的坐端正。上上下下的，像兩個人在玩蹺蹺板。我也反應不過來了，腦子里亂糟糟的。

　　最后，大家都累得筋疲力盡，氣喘吁吁，但卻非常開心。

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