放下你那倔強的性格五年級作文1000字
今天，不知道用什么詞語來形容。剛到校，就說出了自己想說但又不知怎么開口的話，不知道當時是什么給了我勇氣，可能是因為當時在氣憤下才說出來的嗎？如果真的是的話，我還真得對他們說謝謝呢。時間慢慢過去，大約從第三節課開始，可能是因為不舒服而導致心情不好吧，剛好第三節課是體育課，恰好是上內堂，體育老師要求我們自己排一下六一兒童節節目，幾個表演者扭扭捏捏始終不肯排練，看到這樣，我也顯得非常的不自在，隨口就說了這樣一句話“你們想排就趕快去排，不排就靜下來做作業”在同學們的勸說下，他們才走上了講臺，我趴在座位看著他們的排練。
是的，我承認，他們的確比以前有進步，我也看出周傳森已經很努力了，他真的用心了，但是在我看來，他的動作還是有些死板，所以在周傳森走下講臺時，我就這樣當著同學們的面說“還行，只不過周傳森的動作有些死板，他完全可以配合同伴的動作，但是xx沒做到”就這樣的一句話，結果周傳森的下個節目他始終不肯去排練，體育老師，同學們都在勸說，而他卻無動于衷，反而哭了。當時因為我真的很難受，所以我沒有去說什么，只能聽著同學們的話，默默地趴在桌子上。中午放學時，xx的同位遞給我一個筆記本，看到這個筆記本，眼熟，猛然間，我想到了這是我以前送給他的，“這里面，周傳森寫東西了，讓你看”我接過了筆記本，第一頁就是他寫的內容，我本以為這個筆記本他早就用完了，但是出乎我的預料。懷著忐忑不安的心情，看了他寫的內容，我不知道自己是怎么想的……吃過午飯到校后，我就去找周傳森給他說清楚，但是我追了他很久，他卻始終不給我說的機會。午休時間，覺得自己很困，就趴在桌子上睡了一覺，這一覺也睡得很舒服，沒有被同學們吵醒過，當我睜開睡眼時，看到語文老師在教室內忙碌，然后又看看時間，這節課難道是因為語文老師在教室內才這么靜嗎？咦？班級真的很靜嗎……
今天，周傳森的話給我的記憶很深很深，我想解釋：周傳森，我不是沒有顧及到你的感受，其實說，我沒有想到就那么簡簡單單的幾句話會對你有這么深的影響，難道是因為我的那幾句話，你才不愿意去排練嗎？如果真的是這樣的話，那你就大錯特錯了“大丈夫能屈能伸”，你還是個小男子漢呢，怎么就被這一句話打敗了，就因為這一句話掉淚了？在我看來，你就是個倔性子，太愛面子了，但是有些時候在我看來你又有些高傲，就像是個小公子……因為這一句話，其實說這一句話，就算是給你指出的不足，你聽到了就應該努力去改正，對嗎？因為這一句話，就讓你掉淚值得嗎？我知道你已經努力了，用心了，但是不管怎么樣努力始終會有不足，漏洞，對嗎？要想做到十全十美很難很難，對嗎周傳森在繼續努力，爭取做到最好，放下你那倔強的性格，好嗎
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