我和書的故事作文900字
上課折賽車，下課斗賽車·比賽車，甚至做夢(mèng)都是那賽車的景象。
班主任吳老師要辦一堂公開課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真聽講，踴躍回答問題。
上課鈴響了，吳老師滿臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿了老師。每個(gè)同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽課······半節(jié)課過去了，我開始有點(diǎn)坐不住了，那不聽話的小手有意無意的往書包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個(gè)問題了，老師肯定不會(huì)再叫我。我從書包里掏出兩輛賽車，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車呢？有同學(xué)把兩輛賽車合二為一，變成重量型的雙重賽車；有同學(xué)給賽車用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······
老師忙著上課，肯定不知道我開小差了，我自以為瞞天過海，卻忽略了身后的'聽課老師。
第二節(jié)課下課的時(shí)候我們正在走廊上斗賽車，我被吳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。“你上課的時(shí)候在干嘛？”老師很溫和的問我。上課的時(shí)候在上課呀！我自己在心里都擼著。“沒·沒有啊。”我小聲的說。哎呀！難道我公開課不專心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時(shí)間上課很不專心，回去好好反省一下。”老師沒有過多的批評(píng)我，也沒有責(zé)備我。我慚愧的低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥飛進(jìn)教室，坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)：老師怎么不罵我呢，好好批評(píng)一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？
放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒有打電話回來？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······
吃完晚飯媽媽不緊不慢的說：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的看著書，假裝沒有聽到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車的事跟媽媽說了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書，我懊悔不已。
我反思起來：我玩得實(shí)在太過分啦。公開課都不認(rèn)真，難怪成績(jī)一落千丈。我一定要改掉我的這個(gè)貪玩的習(xí)慣，不管什么時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時(shí)刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。
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