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      初中作文我尊敬的老師作文

      時(shí)間:2021-01-13 18:15:17 老師

      初中作文我尊敬的老師作文4篇

        有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。下面是小編為您收集整理的初中作文我尊敬的老師作文,歡迎閱讀!

      初中作文我尊敬的老師作文4篇

        初中作文我尊敬的老師作文篇一

        “老師”這個(gè)詞大家一定很熟悉!我們?cè)谛@接觸過(guò)許多老師,有人說(shuō),老師是土壤,把知識(shí)化作養(yǎng)分,傳授給祖國(guó)的花朵,讓他們茁壯成長(zhǎng)。還有人說(shuō),老師是一座知識(shí)的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想,可是我認(rèn)為老師是一束亮光,照亮我們前方的道路,讓我們不必害怕和慌張;也幫我們走向人生的道路。

        在我的記憶中有一個(gè)好老師——王老師。她不但和藹可親,而且關(guān)心學(xué)生,樂(lè)于助人。教會(huì)了我許多做人的道理。

        有一次,在一節(jié)語(yǔ)文課上。大家都在聚精會(huì)神的聽課。在這時(shí),只聽一陣“哎喲哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看,是一位同學(xué)捂著肚子,臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問(wèn):“你怎么了?”同學(xué)回答:“我肚子痛。”“那讓我送你去醫(yī)務(wù)室!”老師彎下腰背著同學(xué)邁著急匆匆地步伐向醫(yī)務(wù)室走去。回來(lái)的時(shí)候老師滿頭大汗,氣喘吁吁!后來(lái)那位同學(xué)康復(fù)了,家長(zhǎng)很感激她。我心想:王老師真是一位有責(zé)任心的好老師呀!她教會(huì)了我做人的道理。

        還有一次我們班的同學(xué)在下課十分鐘打架。有同學(xué)把他們告到了王老師那里。很多男孩子非常得意,以為有好戲看了。誰(shuí)知。那些同學(xué)想錯(cuò)了。王老師急匆匆地走了過(guò)來(lái),請(qǐng)他們到辦公室問(wèn)明原因。只聽老師親切地教導(dǎo)說(shuō):“知道嗎?打架是一種野蠻的行為,我們是懂事的孩子,有分歧可以好好溝通,我們要講文明。”

        王老師不但沒有罵他們,而且給他們講了做人的.道理。同學(xué)們都羞愧地低下了頭。從此以后,班級(jí)里打架的次數(shù)少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。

        在我的記憶里有許多許多的好老師,王老師是最特別的一個(gè),因?yàn)樗吞@可親,助人為樂(lè)。她是我們的好老師!

        初中作文我尊敬的老師作文篇二

        伴著十六歲的青春,我們步入了高中的殿堂。這里,也就成了我們的第二個(gè)家,在這新家里,日夜陪伴我們的便是老師。

        當(dāng)我走進(jìn)教室的第一刻,看到的便是班主任,他戴著一副大眼鏡,中等個(gè)子,給人一種莊重、嚴(yán)肅的感覺。

        在這天晚自習(xí)上,他給我們講了很多,在他的嘴角偶爾會(huì)露出一絲微笑。“走進(jìn)新的環(huán)境,你們晚上可別哭哦!”一句簡(jiǎn)單而親切的話,讓他給我的第一印象發(fā)生了大改變,由嚴(yán)肅變成了細(xì)心,和藹可親。

        這幾天早上和中午,我們總能看到他彎著腰,揮動(dòng)著掃帚,仔細(xì)地清掃著教室的每一個(gè)角落。

        ——這,就是老師的奉獻(xiàn)。

        在我們身邊,還有一位可親的老師,一位只比我們大十歲的miss yang 。

        她的頭發(fā)總是很聽話的披在肩上,給人一種溫暖的感覺,她穿著黃色的上衣,高跟鞋似乎在為她的步子伴奏,“咚咚”作響。

        “hello,everybody!”隨即,一聲聲流利的英語(yǔ)邊傳入了我的耳際,她的語(yǔ)速很快,讓我們摸不著北。好不容易才等到下課,便有很多同學(xué)跑到老師跟前提建議。一個(gè)微笑的點(diǎn)頭,簡(jiǎn)直出乎我的意料,我心里嘀咕著,她都成了習(xí)慣,還能改變自己上課的風(fēng)格嗎?

        “同學(xué)們,可以理解嗎?”她再三地問(wèn)我們,一句話,她有時(shí)會(huì)重復(fù)兩三遍,直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學(xué)習(xí)底子感到焦急,然而老師卻始終用她和藹的話語(yǔ),重復(fù)著我們不懂的句子。一節(jié)課下來(lái),老師已是氣喘吁吁。

        ——這,就是老師的奉獻(xiàn)。

        老師,用他們的行動(dòng)來(lái)教育我們,感染我們,引導(dǎo)我們,為我們指明前行的路。

        有時(shí),我會(huì)想,為什么“師”前面要加個(gè)“老”字呢?可能,就是像我們的高中老師這樣,把他們自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們,給自己留下的,僅僅是一道道皺紋,一絲絲百發(fā),僅僅是那因?yàn)榉酃P的侵蝕而生繭的手。

        初中作文我尊敬的老師作文篇三

        老師用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。生活中,我和我的老師相處的很融洽。

        張老師走上講臺(tái),一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道:我宣布一下上次月考成績(jī)。聽到這,我立刻緊張了起來(lái)。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時(shí)不知所措。

        當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,看著一道道錯(cuò)題。心里刮起了暴風(fēng)雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí),這樣的成績(jī)?cè)趺蚣议L(zhǎng)交代呀。

        真不知道該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí),錯(cuò)的題再看一遍明明就會(huì)做,考試是怎摸就答錯(cuò)了呢。錯(cuò)題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔…。.

        正當(dāng)我難受時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái):這次考試不太理想,自己吸取點(diǎn)教訓(xùn)就行了,別放在心上,下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭,看著老師對(duì)我充滿希望的目光,心里十分感動(dòng),鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤(rùn)了。

        老師走到我旁邊,看著我的英語(yǔ)卷子,俯身對(duì)我說(shuō):英語(yǔ)這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著老師的教誨,牢牢的記住在了心里。

        老師指著題說(shuō):就像這道題,是一個(gè)固定句式的應(yīng)用。只要把句式會(huì)背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說(shuō):完形填空,是要經(jīng)過(guò)反復(fù)理解和推敲得出來(lái)的,一定要聯(lián)系上下文,根據(jù)內(nèi)容去理解,從而得出答案。這樣做題才對(duì)。我仔細(xì)看著錯(cuò)題,經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

        每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí),老師總是會(huì)出手相助,幫我渡過(guò)難關(guān);在我沮喪時(shí)給我信心,鼓勵(lì),和我一起歡笑,一起成長(zhǎng)。我的老師,真的對(duì)我很好。

        老師,我愛您。

        初中作文我尊敬的老師作文篇四

        我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。 老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間。

        回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了。

        老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

        這就是我最尊敬的一位老師。

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