漫畫家寫人作文
要說我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中哪個(gè)人最奇怪，那就要屬作文班的“漫畫家”——黃萬豪。
他個(gè)子不高，臉胖嘟嘟的，戴著副小眼鏡，乍看起來像個(gè)斯文乖巧的小書生。如果你當(dāng)他是個(gè)文質(zhì)彬彬的乖孩子的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是個(gè)性格奇怪不服管教的“漫畫家”。
上課了，黃萬豪不但沒有被老師講得那如詩如畫般內(nèi)容所吸引，反而是被自己抽屜里那五彩斑斕的漫畫書所著迷。看他那如坐無人之境，全神貫注沉入漫畫里的樣子，我不禁啞然失笑。
課堂上老師說的話估計(jì)他總是左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)老師點(diǎn)到他時(shí)，他竟全然不顧老師的提醒和同學(xué)的哄笑。他暫時(shí)脫離開漫畫書，卻投入到把鉛筆當(dāng)成槍，橡皮當(dāng)成堡壘的一場(chǎng)虛擬的戰(zhàn)斗。他用鉛筆瞄準(zhǔn)假想中的“敵人”，眼睛瞇成一條縫，手不停地抖動(dòng)，嘴里還發(fā)出“噓”的背景聲，那架勢(shì)如同投身“星球大戰(zhàn)”。
開始現(xiàn)場(chǎng)寫作了，但他總是在四百格上堅(jiān)持不了多久，很快，他的筆離開了文字，變成了漫畫筆，在四百格的`背面、周邊畫滿了只有他自己明白的卡通人物、槍械、怪獸各種奇怪的圖畫，有的是刀戰(zhàn)，有的是亂槍，有的是赤手空拳劈砍，你很難在他的作文稿紙上找出干凈的沒有任何畫跡的一張。
老師必須經(jīng)常提醒他暫定作畫，回到寫作上來，偶爾請(qǐng)他回答一些問題，他總是用著不耐煩的語氣，口齒不清地胡亂回答幾句，或嘟嘟嚷嚷地抱怨幾聲，草草地應(yīng)付一下老師，就只顧自己坐下來又埋頭創(chuàng)作了。因?yàn)樗牟环芙蹋统３Ｏ碛小疤貦?quán)”——坐上老師的寶座，讓底下的大家監(jiān)督他寫作。其實(shí)，老師也承認(rèn)他作文其實(shí)寫得不錯(cuò)的，只要他認(rèn)真，也許他可能會(huì)有無限的潛力。
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