寬容七年級作文800字

寬容七年級作文800字

　　寬容別人，也是一種美德。以這種“美”去對待他人，或許，就能獲得一個發(fā)自肺腑的微笑。

　　——題記

　　或許生活就是一本富有哲理的書，每一天的生活就是書中那一個個小小的故事，有時會發(fā)人深省。

　　依稀記得，那個下午……

　　那是一個天色昏暗的下午。放學(xué)鈴已經(jīng)響起，但Miss關(guān)仍留下部分同學(xué)背英語單詞——當(dāng)然，這并不包括我。這時，伍老師來到窗邊，催促小組長們交小組聽寫本。我也停止了手中的活兒，收本子去了。

　　“收小組聽寫本！快交啦！”后面的同學(xué)已經(jīng)交齊，只差前面的小尹了。望了望正背單詞的他，我快步走了過去：“小尹，交小組聽寫本了。”

　　小尹放下書本，轉(zhuǎn)過頭去翻書包。翻了好幾分鐘，才找到本子，把本子扔給我后，他又背單詞去了。

　　我有點兒不放心他的本子，便隨意翻了幾頁檢查。不查不知道，一查嚇一跳！——他的小組聽寫本不僅多課沒聽，而且前面聽寫錯了的也多處沒更正！我氣得咬牙切齒，立即找他更正。誰知他竟以“背單詞”為由不更正！

　　我只好徑自找老師去。

　　老師知道后，親自叫他更正，他才肯更。這件事，才告一段落。

　　一直靜靜旁觀的小榮忽然對我說：“不如跟老師說，讓小尹調(diào)出我們組吧？”

　　“為何？”我問。

　　“你看他上課亂講話，作業(yè)又不認(rèn)真，叫他聽寫就不知去向……實在拖我們組后腿。”

　　眼前漸漸浮現(xiàn)出昔往小尹的表現(xiàn)，憤然點頭：“好吧。”

　　來到辦公室，還是小榮先出口：“老師，能讓讓小尹調(diào)出我們組嗎？”

　　“為什么呢？”老師迷惑不解。

　　“因為他上課說話，作業(yè)草草就完成，小組聽寫的時候就跑出去……”

　　一直沉默的我也開了口：“是啊，還屢教不改。”

　　瞬時，老師臉色變了，若有所思地說：“我去找他談?wù)劙伞Ｄ銈兿然厝ァ！?/p>

　　我回到教室，收拾好東西就拖著書包準(zhǔn)備放學(xué)。一路上，我的心仍“怦怦”直跳。

　　來到校門口，我獨自一人站在那。空氣靜靜地，可我卻是思潮起伏，一直在想這件事。猛然想起，老師以前說過的話語：“……你們看培韻，小尹本來基礎(chǔ)不好，但她卻沒有排斥他，每天堅持幫助他聽寫過關(guān)，小尹不就進步了嗎？……”對比現(xiàn)在，“好吃懶做”的小尹真的變勤奮了，才有了一點起色，然而我們卻……想起我對老師的承諾和剛才她那失望的眼神，似乎也含有責(zé)備……我心里只有愧疚，“對待別人的缺點，要有一顆寬容的心……”更何況我是班干部呢？嗯，我知道該怎么做了。

　　回到家，我懷著忐忑的心情寫了封信給伍老師——“老師，我明白了您當(dāng)時的目光……”

　　第二天早晨，陽光普照。我趁老師不在辦公室，悄悄把信放在了她的辦公桌。走出辦公室，空氣都仿佛變得清鮮了。

　　課間，不經(jīng)意的抬頭，卻正好對上老師那會心的微笑……

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