我是幸福的農村孩子作文
90后的我們都是幸福的，是快樂的。學校為我們創造了良好的學習條件，父母給了我們一個美好的家庭環境，我們的任務只有一個：好好學習。同是90后，城里孩子和我們鄉下孩子的生活卻截然不同。
城里的孩子生活條件比我們的都好，可是他們的壓力卻很大。城里父母總喜歡把自己的孩子跟別人的孩子進行比較。“望子成龍”“望女成鳳”成了他們的育兒目標。
在一部電視劇中，我看到了這樣一個片斷：在繁華的`大都市里，有一位媽媽，她小時候很喜歡彈琴、唱歌。可那時家里沒有條件，她就把這個愿望寄托在女兒身上，可她女兒喜歡的卻是寫作。盡管如此，她媽媽還是幫她在藝術培訓中心報了名，學習彈琴、唱歌。她除了每天學習之外，還要在**的監督之下不耐煩地練習彈唱。可一段時間過去了，女兒在這方面卻沒有什么發展，媽媽就開始埋怨女兒不認真，沒頭腦，結果這個女兒被逼得“火山爆發”了，終于和媽媽鬧翻了，母女的關系一直不好。
童年，對于每個孩子來說是最開心、最快樂的時光，可是這個女孩的童年就因為她**的一廂情愿而失去了自由，真令人悲哀！如果不是因為她的媽媽，也許這個小女孩將來會是個文壇巨將。她**的出發點是好的，可是她以這樣的方式來愛自己的孩子，真不妥當！
我也是90后，我的父母也很愛我。在我們農村，我們的童年生活是快樂的，是自由的。我的童年生活幾乎每天都一樣：早上去學校上學，認真汲取知識的甘露，讓自己的羽翼更豐滿。放學后，我會自覺地把老師布置的作業完成，然后看一些自己喜歡的書籍，或者約幾個小伙伴跳跳皮筋，踢踢毽子，捉捉迷藏，一天的疲勞都被趕走了，我的心情好極了。父母親因為有太多的農活要做，所以沒有什么時間關心我的學習，更不用說強迫我學習我不愛學的東西。只有每次開學或考試的時候說一些“加油！”“努力！”之類的話。我呢，總會爽快地回答：“老爸，老媽，你們就放心吧！我的學習我做主！”全家人每天都是開開心心的，我感到自己是多么的幸福！
每逢雙休日，我還會幫家人做些力所能及的事。爸爸媽媽去田間勞動，我就在家里做家務，為父母分擔一些。爸爸媽媽回來時接下他們手中的勞動工具，為他們送上一杯熱荼。爸爸媽媽勞累了一天，見我這么體貼懂事，總會露出了甜甜的笑容，我的心里也是美滋滋的。
以前，我是多么渴望自己是一名城市里的孩子，現在我不那么想了，因為我明白了：生活條件好不好并不重要，重要的是我們能幸福的，快樂的，健康的成長。
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