不該被制約的想象力作文
一個小學(xué)生把自己畫的一幅具有想象力的畫給老師看，老師認為這幅畫很有意思，認為人們都不應(yīng)該進入草坪，破壞花草，老師的話雖很有道理，但這卻會制約學(xué)生的想象力。
小朋友的想象力都非常豐富，在成長的路上，由于現(xiàn)實生活的制約，他們的想象力越來越不豐富了。
我們不該讓社會制約孩子們的想象力，孩子們的想象力是通八達，他們的想象力十分豐富，小麗是一個自閉癥患者，他無法記住文字，但它卻能夠把人們所說的話描繪成一副美麗的畫，由于由于他是一位自閉癥患者，所以他無法很好地與人們溝通，但現(xiàn)實卻沒有因此制約他的想象力。他無法記住文字，但他卻能把文字繪畫成一副有趣的話，并讓人們記住它的內(nèi)容，現(xiàn)實雖然殘酷，但卻不因此而制約孩子們的想象力。
我們不該讓父母自愿，孩子們的想象力，鄰居家的文文從小愛畫畫，他畫的東西十分有趣，也很罕見，讓文文的父母卻認為他不應(yīng)該畫這些東西，甚至不讓他畫畫，他的父母覺得讀書上學(xué)才是正事，因此文文放棄了畫畫。現(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)握筆畫畫時，再也畫不出從前那些奇妙的話了，因為父母的制約干擾，文文的想象力被制約了想象力，因為因為被制約，隨著年齡的增大而逐漸消失。
我們不該讓自己制約了自己的想象力，小時候的我們天真無邪，不會考慮太多的現(xiàn)實問題，我們想象自己能在天空上翱翔，能飛上太空，但隨著年齡的增長，我們漸漸覺得自己的想象力是不合理的，但事實上我們的一些想象力卻能夠在現(xiàn)實中存在的，我們的想象力能在天空飛翔，于是有了飛機，我們想象自己能在太空中行走，于是有了火箭升空。現(xiàn)代社會的這些例子，不就告訴了我們，即使是不合理的想象，也可能成為現(xiàn)實。我們不該再被自己認為不合理的東西而制約了我們的想象。
人類的想象力是無限的，社會的進步發(fā)展都離不開人類的想象力，我們要發(fā)展我們的想象力現(xiàn)在社會的發(fā)展，需要我們運用我們的想象力去開創(chuàng)我們不該讓現(xiàn)實，父母，自己去制約我們的想象力，我們要讓現(xiàn)代社會向更美好的明天前進。
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