初中以珍惜為話題的作文800字
導(dǎo)語(yǔ)：不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少，所以請(qǐng)珍惜所擁有的吧!以下是小編為您整理的以珍惜為話題的作文，希望對(duì)您有所幫助。
文一：請(qǐng)珍惜
我的朋友，請(qǐng)珍惜你所擁有的，因?yàn)閻?ài)或不愛(ài)，下輩子，我們都不會(huì)再次相見(jiàn)---題記
夕陽(yáng)的角度，緩緩的變化著，光陰太瘦，指縫太寬，歲月就這么滑走了。
我們泰然的享受著我們所擁有的，因?yàn)椋覀兌鼈冇肋h(yuǎn)不會(huì)離開，所以我們不夠珍惜。
你活的怎樣?我活的很好。
你知道你活著的意義么?不知道。
你知道你擁有什么么?不知道。
你珍惜了么?不知道。
這就是了，我們總不知道自己擁有什么。我們能活，其時(shí)很幸福。宇宙飄渺無(wú)邊，地球只是其中滄海一栗，時(shí)間那么久遠(yuǎn)，地球的歷史，也只若嬰兒一般，而我們的生命又是嬰兒記憶里的幾毫秒呢?我們?cè)谶@個(gè)60多億人口的星球上，兩個(gè)生命的遇見(jiàn)有幾億分之一的可能，兩個(gè)生命的相知又有幾十億分之一的可能，我的幸福生活又有幾萬(wàn)分之一的可能，我憑什么不珍惜?
這個(gè)生命終結(jié)，倘若有來(lái)生，我們不會(huì)有可能再遇到彼此，也許我不再在這個(gè)星球，也許我不再在這個(gè)國(guó)家，也許……但我想，下輩子，無(wú)論如何，我們都不會(huì)再次相見(jiàn)。
請(qǐng)珍惜吧，這么小的幾率讓我遇見(jiàn)了你，
請(qǐng)珍惜吧，這么小的幾率的幸福美滿。
請(qǐng)珍惜吧，這么小的幾率讓我遇到那些我愛(ài)的和愛(ài)我的人。
光陰太瘦，指縫太寬，年華就這么流走了。
我們淡然地?fù)]霍著時(shí)間，我們懂，還有很長(zhǎng)人時(shí)間可以用，所以，我們不夠珍惜。
你知道你浪費(fèi)了多少時(shí)間么?我知道。
你知道還有多少時(shí)間可以活么?不知道。
你知道剩下的時(shí)間是否還可以這般快樂(lè)么?不知道。
你珍惜了么?不知道。
這就是了。時(shí)間，永遠(yuǎn)是時(shí)間，而我不永遠(yuǎn)是我。我多么有幸，能以人這種高種族降臨塵世，我多么有幸，能沒(méi)病少災(zāi)!我，多么幸運(yùn)還可以思考，還可以活。我的青春時(shí)光又有多么珍貴，也許是我一生勞碌奔波中最能趣和值得懷念的日子，我，憑什么不珍惜?
這段時(shí)光離去，即使有時(shí)間老人，我也再也不可能回到此刻，我也再也不可能回到我的花間年少。歲月如刀，我又能領(lǐng)教多少?但我想，無(wú)論如何，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)此時(shí)的我，無(wú)論如何，我們都不會(huì)再次相見(jiàn)。落葉劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，它珍惜過(guò)每一縷陽(yáng)光所以，它可以幸福地離開，滿足地親吻大地。
請(qǐng)珍惜吧!
文二：珍惜
窗外,冬日的陽(yáng)光在靜靜流淌,但溫暖中包含了一絲寒意。陣風(fēng)吹過(guò),一片枯黃的樹葉從樹上落了下來(lái),像一只無(wú)助的蝴蝶,在空中飛舞。我坐在安靜的教室里,閱讀一篇文章,隨著目光的移動(dòng),我被文中的人物深深心音了……
一個(gè)孩子,在出生那天媽媽就永遠(yuǎn)的離開了他,每當(dāng)他看見(jiàn)別的孩子接受媽媽的禮物時(shí),他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天,當(dāng)他淚眼朦朧的在街頭徘徊時(shí)遇到了一個(gè)老者,于是老人就告訴他了一個(gè)道理：從你出生時(shí),你的媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了你,給了你一切,難道這還不夠嗎?記住,珍惜你擁有的一切就是對(duì)你媽媽做好的報(bào)答。
讀了這篇文章,我明白了：做人要懂得珍惜,要珍惜你現(xiàn)在擁有的一切。珍惜父母對(duì)你的愛(ài);珍惜同學(xué)間的友誼,珍惜童年的幸福時(shí)光……只要錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)在回來(lái),不要等失去樂(lè)再后悔。所以,當(dāng)你擁有他們時(shí),請(qǐng)選擇珍惜。
在我的記憶中有位老師,每當(dāng)想起我在他課上的表現(xiàn)是總會(huì)感到十分后悔,后悔自己沒(méi)有珍惜他講的那些精彩的內(nèi)容,那是我上三年級(jí),當(dāng)聽說(shuō)媽媽要求用我周六日玩的時(shí)間去上個(gè)作文班時(shí),我心里十分不情愿。所以,我就在上作文課時(shí)抓緊一切時(shí)間做我想做的事并且在擺弄我的筆試還故意發(fā)出啪啪的聲音,因?yàn)槲疑险n總是干自己的事情,所以老師講的那些精彩的內(nèi)容都從我的耳邊飄走了,可是,令我驚異的是,每當(dāng)老師看到我的小動(dòng)作是,并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,而是輕輕走到我的身邊,微笑的按下我正在玩的手,摸摸我的頭,然后靜靜的走開。但是不懂事的我卻不明白老師為什么這么做。而是把老師當(dāng)成了一個(gè)不會(huì)發(fā)脾氣的人,從而更加變本加厲的在課上胡鬧,有幾次甚至擾亂了課堂秩序。好多次我都從他的眼神里看到失望,但是年幼的我還是沒(méi)有想到悔改。
不知不覺(jué)中,一年的時(shí)間過(guò)去了,我也長(zhǎng)大了一歲,也更加懂事了,我突然明白了,以前我不該在客商做不該做的事情,我應(yīng)該認(rèn)真聽講,讓來(lái)時(shí)省心……
文三：珍惜所有，把握未來(lái)
有人說(shuō)，我們是早晨八九點(diǎn)時(shí)的太陽(yáng)。但太陽(yáng)也有落山的時(shí)候，我們總是以為，還有很多的時(shí)間，慢慢來(lái)，今天的事明天再做。試問(wèn)一下，你還有多少個(gè)明天?時(shí)間是不等人的，別以為一切還可以重來(lái)過(guò)。總感覺(jué)時(shí)間有時(shí)快有事慢，慢的時(shí)候就像老人拄拐杖走路，慢吞吞的;快得像火箭一樣“嗖”地飛走了，留下的還有什么呢?它到底是快和慢，是長(zhǎng)是短呢?
我們究竟還擁有多少個(gè)明天，多少個(gè)明年呢?也許，你會(huì)埋怨時(shí)間，為什么那么不公平?有人長(zhǎng)命百歲，有人卻只活了短短幾年，其至幾個(gè)月呢?其實(shí)，只要是生活有意義，海信快樂(lè)的度過(guò)每一天，有何必在乎生命的長(zhǎng)短呢?一個(gè)人碾碾無(wú)為，甚至一無(wú)所有，他就算活了一千年，一萬(wàn)年又有何意義呢?一個(gè)人雖英年早逝，但他做了許多轟轟烈烈的大事，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管他的生命只是曇花一現(xiàn)，也不枉此生，他不會(huì)在世界上消失，他會(huì)永遠(yuǎn)存活在這個(gè)世界，會(huì)永遠(yuǎn)花在人們的心中。
莎士比亞說(shuō)：“我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了。”時(shí)間是公平的，它給予了每一個(gè)“偉人”快樂(lè)，時(shí)間給予世界上每一個(gè)人的會(huì)不會(huì)同樣也是快樂(lè)呢?不，他只給予“偉人”快樂(lè)，它給予每一個(gè)“庸人”的是無(wú)盡的空虛。人的一生不可能總風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順。正確對(duì)待每一個(gè)挫折，困難，每一個(gè)人今天才是關(guān)鍵。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜所擁有的時(shí)間，它會(huì)讓你體驗(yàn)人世間的快樂(lè)，真情，幸福。
時(shí)間就像一個(gè)沙漏，正向生命倒計(jì)時(shí)。珍惜所擁有的時(shí)間，他會(huì)送貨你許多禮物，想知道是什么嗎?以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感受;體驗(yàn)，你就會(huì)明白時(shí)間給予你了什么禮物。時(shí)間并不在乎長(zhǎng)短，關(guān)鍵是你要珍惜所有，把握未來(lái)!
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