以忘不了老師為話題的初三作文
導語：有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的感人叫感動，人世間一點一滴的愛聚集起來，可以溫暖多少人的心，不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我溫暖，哺育我成長的人，那就是我的老師。
忘不了那位老師作文一
俄對那位老師至今還是銘記在心——范翠兵老師。
她是一位對著學習差的同學兇惡，對著同學好的就微笑著臉。可是，老師的笑容至今還是讓我難以忘懷，在俄上四年級的時候，范翠兵正是教我們班的語文，她教起來非常好，寫字也很漂亮。有一次中午，我在學校吃飯時，范翠兵老師正在課室吃著午飯，我提著俄的飯慢慢跑了過去，與老師聊了起來。我仔仔細細的看著老師的臉，雖然她很她很年輕，但是俄在他的臉上發現了幾條皺紋，俄猜肯定是為了我們班而愁，所照成的。老師的笑容很美，讓俄也迷戀上了!
老師不管多麼辛苦，發燒了或者家裡有事，她也肯定不會放下她手頭上的事情，正因為這樣，許多學生都很喜歡范翠兵老師，她樂觀，平靜，不管遇到多麼大的困難也不會知難而退。她的這種品質吸引了俄!老師教學非常棒，也因此被評為了‘優秀教師’，去了初中教學。
老師，俄會來看你的。俄永遠都不會忘記你，你會永遠在我心中!老師，俄愛你!
忘不了唐老師作文二
在我六年的小學生活里，有五年是德高望重的唐老師陪伴我們一起度過的。她的誨人不倦,她的和善可親，都永遠回蕩在我們的心間。 還清楚地記著，唐老師留著一頭短發，一雙會說話，并且時常為了我們日夜操勞而布滿血絲的小眼睛上掛著一副眼鏡，顯得格外溫文爾雅。 記得有一次作文課，唐老師讓我們先打好草稿，給她檢查過再騰抄到作文本上。開始寫作文了，我哦爭分奪秒，低下頭，彎下腰寫了起來。唐老師發現我坐的姿勢不對，邊輕聲走到我的旁邊，用手扶著我的額頭，輕輕向上抬起，然后面帶微笑地看著我，好像在說：“三個一，怎么又忘了，想像我一樣戴個眼鏡嗎?多不好看啊!趕緊坐直了寫。”我看了看她，調皮地一笑，就立即坐正了身字，繼續全神貫注地寫了起來。還有一次上語文課，我東張西望，一會兒做個小動作，一會兒找別的同學講話，早把上課的事忘到了九霄云外了。不知在何時，唐老師盯住了我。突然，我的目光與她對峙了。她用不滿的眼光瞪著我，好像在無聲的教育我：“上課時不要做小動作，也不要亂說話，任務只有一個，就是全神貫注地聽老師講課，只有這樣才能把成績搞上去!”我頓時羞得面紅耳赤，真恨不得找一個地縫鉆下去。于是，我專心致志地聽唐老師講課，跟隨她一起去知識的海洋中遨游。不一會兒，唐老師又給我送來了一個贊許的目光，好像又是在說：“犯了錯能及時改正，照樣是好孩子!”聽了她的話，我信心十足，更認真呢地聽了起來。 唐老師不僅學習上對我們很嚴厲，對我們的.生活上也是十分負責的。無論班里的哪一個同學不舒服，她總會在第一時間詢問同學還難受嗎?用藥了嗎?等等。 她，就是我門的啟蒙老師——唐老師。
我忘不了我的老師作文三
記得二年級，我剛步入二年級，第一個班主任就是她，她給予我許多鼓勵和快樂，她的眼睛會說話，不斷地提醒著我。剛上課時，我很羞怯，不敢舉手，直到老師叫我發言，我才慢慢悠悠的站起來，低著頭，不說話，她讓我抬頭，她一直看著我，眼光中充滿了鼓勵，在打了好多心上的內戰后，終于鼓起勇氣，說了下去，多精彩啊，這是我第一次發言，從此，我每天都積極舉手發言，獲得同學們羨慕的眼光……
在一次偶然的機會，我寫了一篇《四好少年》的作文稿，我認真的寫了，認為會被評上，可是許久都沒有消息，這道記憶便在我腦海里消退了，可是幾個月后，校長發給我一張獎狀，我半信半疑的站在那，不敢上去領，老師看了我一眼，向我投來贊揚的眼光。我笑了笑，跑了上去，心里樂滋滋的。
在一次語文課上，我和同桌在講話，她看了我們一眼，并沒有生氣，我知道，這是在提醒我們認真上課，于是，我們立即坐正，重新回到上課的軌道上，當老師看到我們認真上課了，臉上洋溢著幸福的微笑，頓時，教室的空氣也溫暖起來……
最重要的是，她不偏心，不論男同學還是女同學，她都平等對待，有一次我不舒服，老師舒坦的表情立即緊張起來，跑過來摸摸我的頭，我感到十分溫暖。然而，這份幸運不止發生在我身上——我們班的“無法無天”周佛瑄在一個涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫，老師看了，趕忙對他說：“你怎么就穿一件衣服?你還帶了衣服嗎?冷不冷?我叫你爺爺給你送衣服來!在那之后，周佛瑄的爺爺送了一件小棉襖來。你們可要知道，老師對我們的愛可是要比棉襖還要溫暖啊!
沒有她，我還是一個頑皮的孩子，有了她，我的獎狀越來越多，她給了我豐富的知識，她給了我優異的成績。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了他的學生……她，是偉大的。
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