人生的望遠鏡初二作文
“授之以魚，不如授之以漁”和“竭澤而漁”告訴我們：人無遠慮，必有近憂。“遠慮”就是人生的望遠鏡，只有擁有了人生的望遠鏡，我們才會不斷地進步。
自從我的座位調整以后，我的四周就擁有了一群熱衷侃侃而談的人。他們不僅課間休息時口若懸河，上課了也根本停不下來。要知道，我的自制力強不夠強，抵制不住誘惑，便經常加入了滔滔不絕的隊伍。就這樣，我的成績開始直線下滑，而我卻渾然不知，依舊沉迷眼前的歡樂。
直到有一天的數學課上，聊得熱火朝天的我被李老師點名站了起來。李老師用略帶調侃的'語氣對我說：“你總是說得多，做得少。”接著就有同學跟著起哄：“語言上的巨人，行動上的矮子。”我聽到這句話時，臉上火辣辣的，如果地上有個洞，我一定會鉆進去。
這些話狠狠地打醒了我，它讓我“垂死病中驚坐起”，我開始審視自己。
我這個人常常貪圖眼前的歡娛，很少想到明天以后的事，對將來的前途更是想都懶得想。后來吳老師講到了望遠鏡，并鼓勵我們要經常用用“人生的望遠鏡”。
從此以后，每當上課，無論同桌怎么前后轉著講話，無論他講的話題我多么感興趣，無論他說的笑話多么可笑，我始終保持著上課的高效率。每當我想加入“茶話會”時，我都會使用“人生的望遠鏡”來說服自己：“如果你現在講話了，開心一時了，那考試時你該如何面對考題呢？”就這樣我堅持了三個月，我的努力有了成效，我的成績有了明顯提高。
望遠鏡助我們看清遠處的美景，而人生的望遠鏡助我們時刻思考學習的目標，走好眼前的每一步路。
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