教室里的記憶作文500字

教室里的記憶作文500字

　　教室里有同學們相識的童年，教室里有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪回，教室內，是孜孜不倦的教導

　　六年級上學期，那一節節綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——民族節日知多少的活動。

　　在開展活動的前幾天，我和幾個女同學一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學就提出：我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創意，又沒新意，干脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿。還要送禮物？不要吧！有同學說。那個同學說：這樣才能讓同學積極參加我們競賽中來啊！她說完，我們都點點頭表示同意。

　　禮物，就大家自掏腰包有物出物，有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。

　　不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息，同學們聽得都想睡覺了。到我們的時候，氣氛總算活躍了起來當一個個心形折紙落到同學們的手心里，他們都迫不及待地把它打開。因為在這之前，我說有一個折紙里面寫著有獎，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是一個男生，他臉上滿是笑容，就像中了彩票一樣高興。

　　競賽又開始了，一個同學在讀題目，讓同學們舉手回答：A！一個同學興奮的說。對了，他可以得到禮物！我說。座位上的同學你一言我一語的在說：真的可以得到禮物啊！我們也舉手吧。有人點頭同意。同學們爭先恐后的回答，禮物馬上就分完了，同學們還意猶未盡。

　　時間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收獲，我收獲的就是同學們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。

【教室里的記憶作文500字】相關文章：

教室里的記憶作文02-14

教室里的記憶作文8篇11-24

教室里的記憶作文（三篇）11-26

留在教室里的記憶作文（通用20篇）12-04

教室里的記憶作文600字（通用36篇）11-03

六年級教室里的記憶作文（通用20篇）11-01

教室里的花作文10-29

教室里的吊蘭作文12-12

教室里的的作文600字11-25

教室里的會議童話作文10-23