三次以上的感動(dòng)作文
也不知道從小學(xué)到高中的廣播體操我是怎么學(xué)會(huì)的，不知是每日重復(fù)練習(xí)還是前方有同學(xué)，大家一起跟著音樂(lè)跳，所以當(dāng)年覺(jué)得廣播體操學(xué)起來(lái)并不困難。
體育選修課的時(shí)候，也不知道自己是想要強(qiáng)身健體還是覺(jué)得武術(shù)聽(tīng)起來(lái)很是霸氣，體育選修課選了術(shù)。然而，心不在焉以及肢體不協(xié)調(diào)致使我并沒(méi)有學(xué)到一個(gè)學(xué)期里應(yīng)該學(xué)會(huì)“初級(jí)三路長(zhǎng)拳”，甚至于考試的時(shí)候我連第一個(gè)動(dòng)作都錯(cuò)了。
老師看了一起冷冷道出：“下去。”在同學(xué)們的幫助下，我費(fèi)力地學(xué)會(huì)了第一節(jié)，但是考試要考兩節(jié)作，第二節(jié)實(shí)在是太困難了！上一年的導(dǎo)引養(yǎng)生功以及體育舞蹈都是好幾個(gè)同學(xué)教了好幾次我才勉強(qiáng)會(huì)些，重點(diǎn)是那兩樣的考試不是一個(gè)一個(gè)考的，縱使是四個(gè)人四個(gè)方位，我還是偷瞄到了一些。而這一次的就沒(méi)有那么幸運(yùn)了……
學(xué)著學(xué)著我就蹲下去自我放棄了，有幾個(gè)同學(xué)就把我拉起來(lái)，耐心地鼓勵(lì)我然后繼續(xù)教我，我感動(dòng)之余稍有愧疚，因?yàn)槠匠Ｔ诎嗌衔业谋砬樘淠幨律踔凉亚椋揖褪悄欠N默默和許多人保持著距離的不愿意交朋友的人。我放棄了自我，但她們卻沒(méi)有放棄我。然而，我第二遍還是沒(méi)有通過(guò)。我說(shuō)我還是掛科補(bǔ)考好了，當(dāng)時(shí)就有連兩個(gè)同學(xué)說(shuō)周末教我練習(xí)，我再次深深地感動(dòng)表示感謝。兩個(gè)最后只有三個(gè)人沒(méi)有辦法通過(guò)時(shí)，我上前和老師說(shuō)我愿意掛科補(bǔ)考，因?yàn)檠a(bǔ)考只是考50米與800米，這些不用記動(dòng)作的活，而且跑步于我而言正是張飛吃豆芽——小菜一碟。
旁邊一個(gè)同學(xué)見(jiàn)我如此，便向老師說(shuō)起我去年那些體育考試也肢體不協(xié)調(diào)以及記不住動(dòng)作，我也就老師表達(dá)清楚，我真的有肢體障礙，我選錯(cuò)了課，我是真的樂(lè)意掛科補(bǔ)考。老師聽(tīng)到那樣子，冷漠無(wú)情的臉浮現(xiàn)了一些同情以及溫和，他隨即說(shuō)了句：“那你最后做一次，能做多少個(gè)動(dòng)作我就給你多少分！”
最后，我在同學(xué)們的暗中幫助下真的做到了三分之二，也就是我的體育可以過(guò)了！
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