時光里未曾擱淺的荷作文
回望，多少人的腳步擱淺在歲月的潮流中。但是歷史的轉(zhuǎn)輪又“吱呀吱呀”的不停旋轉(zhuǎn)、輪回。
——題記
曾幾何時，我是那么的喜歡荷花，不止是我喜歡，和我玩的好的小伙伴們也是那么的喜歡那些嬌美的仙子，在荷花盛開的日子里，在每個不用寫很多作業(yè)的放學(xué)后我們成群結(jié)隊(duì)的嘻戲在離姑奶奶家不遠(yuǎn)的荷花塘邊，數(shù)哪朵荷花最大最美,看哪片荷葉上的露珠最滾最透明，順便再比比誰摘得蓮子最甜最可人。一陣風(fēng)吹過，聞到那滿池的荷花香，我們的心也隨著飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我也時常和大人去摘荷花并且送給同學(xué)們那些淡雅的荷花，每每收到，她們都笑開了花。
而今年，我卻沒有打算去摘，只是因?yàn)橐∩趿耍苊Α?年的準(zhǔn)備，只為那期盼已久的一天。畢業(yè)前夕，我思潮起伏，小時候，我盼望著畢業(yè)，認(rèn)為畢業(yè)就是長大了;而現(xiàn)在，到了真要面臨畢業(yè)時，心中是無窮的不舍。在我過了最后一個“六一”;在我每晚十點(diǎn)鐘睡覺;在我每日頂著黑眼圈的時候;我好像聞到了畢業(yè)中摻雜著荷花的香味，也不知道今年的荷花是不是依然在風(fēng)中搖曳。
偶爾那么一瞬我會覺得我就是那荷花，是在夏日中不怕烈日的荷花，是積蓄所有力量待放的荷花，我把所有的時間花在備考上，真希望到時能像荷花一樣結(jié)出最甜最可人的蓮子，一次我回家， 家里多了一朵插在水中亭亭玉立的粉紅色仙子 — 荷花 !我去問媽媽，她自豪地說：“你看你多好，這是你以前同學(xué)送給你的。”我先是一驚，然后那不爭氣的眼淚就流了出來。響午，我向爸爸提議，帶我去看看姑奶奶家的荷花，爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。到了姑奶奶家，我看到屋后的荷葉當(dāng)中摻雜了水靈靈粉嫩嫩的荷花。又是一次采摘，卻感到心事重重。我拿著荷花，鼻子一酸，這還是當(dāng)年的荷花嗎 ?這還有當(dāng)年的香味嗎 ?我拿著荷花，去了以前的學(xué)校，又送了她們荷花，而這一次，卻不是笑，而是泣不成聲的大家 ! 朋友，你知道嗎 ?今年的荷花在悄然盛開，畢業(yè)，離我們很近了。是的，朋友，我害怕畢業(yè);從當(dāng)年懵懂的孩子，到現(xiàn)在的少年，路說長不長，說短不短;我走到了終點(diǎn)的門旁，卻望而止步，輕叩著那扇畢業(yè)的門，唱著那首“回不去的過去”。 畢業(yè)后，我覺得那是曇花，是難得一見的曇花。三年的準(zhǔn)備，只為了那未知的一天。
小學(xué)畢業(yè)后的我，更不見得有多快樂。似乎變得越來越?jīng)]有感情，就像一個冷血的人。因?yàn)槊咳盏臅r間都被枯燥乏味的主科和每日難以完成的背書內(nèi)容、多得成山的作業(yè)而填充得滿滿的。我無心去想其余的事，也忘了與昔日好友的分離。每天我只有兩個表情：皺著眉頭和板著面孔。 偶爾，我會因?yàn)橐恍┍容^好笑的事而從那呆板的面孔中浮現(xiàn)出難得的笑容，這笑容就像曇花，開放的時間只有一瞬間，卻能讓人賞心悅目。
我從小學(xué)的門踏進(jìn)初中的門，我將會面對更多。悄然回頭，才發(fā)現(xiàn)，原來那是一條曲折蜿蜒的路，我一路上跌跌撞撞，每一步都有流下的汗水和淚水，晶瑩剔透，像極了小時候在荷花塘邊數(shù)的顆顆露珠。
回憶是一段殘盡的小路，路邊樹上漫天飛舞的花瓣隨著記憶的碎片，飄轉(zhuǎn)失落，預(yù)示著枯萎的凋零。落紅上有成群的彩蝶，吟唱著夢一般精致而蒼涼的回憶……
【時光里未曾擱淺的荷作文】相關(guān)文章：
這些時光里作文12-20
時光里的剪影作文01-16
時光里的愛作文10-21
藏在時光里的作文11-04
記憶，擱淺作文11-23
記憶里的時光作文01-01
藏在時光里的愛作文11-04
成長藏在時光里作文11-09
記憶里的時光作文02-22
藏在時光里的愛作文11-27