我起別名作文
上初中時，我從老師那里得知，歷史上有許多名人都有別名，而_且他們的別名大都表達他們的志向。從那以后，我也學起了他們，先后為自己起了好幾個別名。我的第一個別名叫清華。那是上初一時，在一次數學競賽中，我取得了好成績，班主任當著我的面對我父親說:“您姑娘可是清華大學的料哇。”老師雖是信口說的，我卻認了真:一定要考上清華大學!我便偷偷地改名為“清華”，并以此為動力，更加刻苦地學習起來。到了初二，我的興趣發生了變化—由喜歡數理化轉而愛起了文學藝術。我曾從同學那里借了幾本《兒童文學》之類的書看，之后我的思維好像插_L了翅膀，翱翔在那五彩繽紛的幻影中。就這樣，文藝書籍對我產生了極大的吸引力。
可是，我所在的學校卻沒有兒個同學有這類書。偶爾有個同學帶來一兩本，我又不能每次都借得到，因此，文藝書籍對我來說，就越發顯得珍貴。每當費盡l-}舌借到一本，我就如獲至寶，在別人吃飯時看，在別人進入夢鄉時看，甚至在課堂__L也偷偷地看。看后，反復回味。我覺得這些書給我打開了一個廣闊的世界窗口，使我看到了真、善、美、假、惡、丑;使我懂得了做人的意義;也使我享受了無窮的快樂和幸福。我立志成為一名作家，便改名為“春蕾”。我把自己喻作春天文藝百花園中的一朵含苞待放的花蕾，將來開放成艷麗的花朵，讓人們嗅到我的花香!第三個別名是在升人高中之后起的。我只一分之差沒有考上中專，被打回了“老家”—位于南曹村的鄭州市第二十九中學。當時，我痛苦、失望，)一L乎失去了繼續求學的信心。但是，經過反復思考，我還是去上學了，基于上述原因我又給自己起了一個別名—碧荷，碧者，青玉也，;荷者，荷花也。我要以碧玉、荷花自比，身處逆境間，不染壞習慣。可是，過一段時問，我覺得起這個名字不合適了。二十九中并不是我想象的那么差，再用這個名字不就顯得我過分清高了吧?于是我便取名“晨曦”，因為，我看到了我們學校的希望，看到我的希望，將來我們學校的希望，看到我的希望，將來我們學校一定會有一個一個小太陽從東方冉冉升起!至此，我已起了四次別名,我將兒個名字加以對比時，我J涼喜地發現，’‘碧荷”竟是最佳者!從那以后，我對生活充滿r信心。我把平時所見所聞都記下來，準備作為將來反映普通中學生生活的小說的素材。
當我從報刊上看到中小學生發表的作品時，我的心更急切了，我決心在中學時代開始自己的`寫作歷程!可是我沒有足夠的書看。為此，我不知流 多少眼淚!周折，使我不得不重又采用“碧荷”這個名字r勺碧I、即使在沙灘上也光芒無損，荷花生在貧痔的土壤，也能)「出鮮艷的花朵。我為什么不能像它們那樣?書不足，我可以從生活中汲取知識，我可以向老師請教，我還可以從鄉鄰、間學那里得到不少知識。只要我“擷取每一點兒養料充饑，汲取每滴春雨解渴”，我是會破土而出，開出豐艷的花朵的!那是前年，父親暴病而逝，家中又有兩位生病的老人，我被迫休學一年。在這一年中，我親眼看到了長輩鄉鄰們給我們種種幫助，親耳聽到他們那樸實真誠的話語;我曾從村里年輕人的身上看到了噴發著泥土氣息的
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