讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)五年級(jí)作文
晚飯后,女兒在臥室寫作業(yè),我在客廳幫兒子復(fù)習(xí)幼兒園里學(xué)習(xí)的英語單詞,沒有耐性的小家伙兒一會(huì)兒就厭倦了,拉著我的手非讓我和他一起做游戲,迫于無奈,只好和他玩兒起了“打鼻子眼兒”的游戲。這個(gè)游戲大家小時(shí)候也許都玩兒過,就是讓孩子用手指一直指著鼻子,對(duì)方叫到身體上的哪個(gè)部位,孩子就應(yīng)該迅速指向哪個(gè)部位,速度越來越快,這樣可以鍛煉他的靈活性和反應(yīng)速度。

于是我拉起兒子的小手,叫道:“鼻子,鼻子,眼睛!”小家伙迅速指向了眼睛的地方,我又說:“鼻子鼻子,嘴巴……眉毛,耳朵,胳膊……”,我說的快他指的快,這樣反復(fù)幾個(gè)回合后,全身上下的部位基本都指過了一遍,而且還準(zhǔn)確無誤。一會(huì)兒時(shí)間,兒子就感覺不好玩兒了,撅著嘴巴非要我?guī)酵饷嫱鎯骸?纯磿r(shí)間,已是晚上八點(diǎn)了,外面漆黑一片,還冷嗖嗖的,不行!
此刻我靈機(jī)一動(dòng),何不用英語做這個(gè)游戲呢,換一種方法玩兒,或許有新的收獲,于是我對(duì)正在生氣的兒子說:“咱們用另一種方法做這個(gè)游戲如何,是你從來沒有玩兒過的。”,小家伙兒一聽沒有玩兒過,頓時(shí)來了興趣:“好呀!媽媽,怎么玩兒?”“你們這兩天不是正學(xué)習(xí)這幾個(gè)單詞嗎?媽媽用英語說,看你能不能找到,如果這次能找到,才說明你是最棒的。”“好!”孩子滿口答應(yīng)。
于是我又一次拉著兒子的手,叫道:“鼻子,鼻子,face ;鼻子鼻子 teech ,head ,hand, arm, leg …… ”剛開始,小家伙兒速度很慢,有時(shí)候還要我提示他才能準(zhǔn)確找到,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)后,幾個(gè)英語單詞他輕輕松松地就牢記在心了。
在印象中,我跟女兒以前也感受過“在游戲中學(xué)習(xí)”的樂趣。那次是她做完家庭作業(yè)后,讓我給她簽字,我看到她本子上的詞語:紅彤彤、綠瑩瑩、明晃晃…… 當(dāng)時(shí)就想,多么美妙的詞語,何不用它們做一個(gè)游戲呢?于是我們母女二人就一人說一個(gè)詞或者句子來接龍,我說金燦燦,女兒對(duì)亮晶晶……我說大大的眼睛,她說彎彎的眉毛……我說七上八下,她對(duì)五顏六色,我說左顧右盼,她說左思右想……,不知不覺中,我們用這樣的學(xué)習(xí)方式玩兒了半個(gè)多小時(shí)。
我認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,今天我又把這種方法用到了兒子身上,而且效果甚佳。這個(gè)小小的學(xué)習(xí)游戲,不僅讓孩子感受到了游戲的快樂,而且也讓他們?cè)谟螒蛑姓业搅藢W(xué)習(xí)的樂趣,何樂而不為呢?
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