敬天愛人讀后感（薦讀）
中國有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實(shí)這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”。下面是小編為您收集整理的敬天愛人讀后感，歡迎閱讀!
敬天愛人讀后感(一)
愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。——孟子
當(dāng)拿到稻盛和夫先生的《敬天愛人》一書時(shí)，我心里不免產(chǎn)生了無限的困惑。外國語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是怎么啦?怎么突然讓老師們閱讀日本著名大企業(yè)家稻盛和夫先生的經(jīng)營哲學(xué)。難道是讓老師們?nèi)ソ?jīng)商去賺錢?心里充滿了無限的不滿和疑問，就懶懶的翻開了書的目錄：當(dāng)我讀到：第二章 以心為本的經(jīng)營 每個(gè)員工都是主人 最可靠的是“人心” 的時(shí)候深深地吸引了我;當(dāng)細(xì)細(xì)讀到稻盛和夫始終把員工放在第一位，首先追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福時(shí)，又深深地感動(dòng)了我;昌樂外國語學(xué)校讓我們找到了幸福的歸屬，更為學(xué)校時(shí)刻把我們教師的發(fā)展始終放在第一位而感到幸福和驕傲。
稻盛先生將“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)”作為公司的經(jīng)營理念。達(dá)到了企業(yè)、員工、社會(huì)的和諧統(tǒng)一，非常完美地處理了三者的關(guān)系和第次，這是他深刻地體會(huì)到了中國古典哲學(xué)中的一些核心價(jià)值，并成功地洞悉了這一智慧的密碼。從而讓他能親手創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)公司并使之不斷發(fā)展和壯大的決定性因素。
做人應(yīng)該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對“敬天愛人”的詮釋，也是稻盛先生一輩子的實(shí)踐的哲學(xué)。當(dāng)下的中國企業(yè)，強(qiáng)烈呼喚“敬天愛人”的回歸，一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該和員工分享企業(yè)的成長收獲。京瓷的最大優(yōu)勢在于，以心靈相通的同伴之間結(jié)成牢固紐帶為基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)，而后又一直把公司員工間的伙伴關(guān)系作為企業(yè)經(jīng)營的根基。因此，每一名員工才是企業(yè)重要的組成部分，員工之間也只有崗位的分工而本無貴賤之分，大家都是平等的主體。我們只有充分地尊重我們的員工，才能喚起他們與你同心同德的工作激情。只有這樣的企業(yè)，才是一個(gè)能保持長期繁榮和穩(wěn)步發(fā)展的好公司。我們外國語學(xué)校何嘗不是這樣呢?
正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教師只有熱愛學(xué)生，才能打開學(xué)生的心扉，學(xué)生才會(huì)向你傾吐心里話，教育才會(huì)成功。一個(gè)對學(xué)生缺乏愛的教師，他的收獲將是零。”如果“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛也就沒有教育。”十三年的教師生涯使我深刻的認(rèn)識(shí)到：要干好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。老師們可以自己反思一下自己在教學(xué)生涯中是不是也有這樣的感受呢?我們昌樂外國語學(xué)校是一所新校，一切從零開始，當(dāng)家長把孩子送到我們學(xué)校，交到我們老師手中時(shí)，同時(shí)也就是把信任和責(zé)任交到了我們每一位教師的肩上，我們應(yīng)該要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)、關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他們在老師們愛的呵護(hù)下健康成長。
回想2011下半年昌樂外國語學(xué)校真的不平凡，為了讓學(xué)校按時(shí)開學(xué)我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，將身心全部交給了學(xué)校和學(xué)生們。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)從6月份就來到了我們的學(xué)校，當(dāng)時(shí)只有幾張臨時(shí)借的辦公桌，每天三餐并作兩餐，大多吃的是泡面為學(xué)校的工作日夜所思，殫精竭慮。提前到位的老師一室多用，把辦公室當(dāng)做宿舍和餐廳，開學(xué)后我們的每一位老師，尤其是班主任老師，每天幾乎是吃喝拉撒睡和學(xué)生們在一起，甚至周六周日有家舍不得回，因?yàn)橛形覀儗W(xué)生在這里上課，回家了不放心自己的學(xué)生。我們教室、宿舍的衛(wèi)生都是領(lǐng)導(dǎo)和老師們從自己家里帶工具來為同學(xué)們清掃的，餐桌、課桌等等都是老師們利用休息時(shí)間為同學(xué)們整理的。老師們過大周周五下午，自己的孩子放學(xué)了，老師卻不能去照顧，因?yàn)檫�有近百個(gè)甚至幾百個(gè)學(xué)生在等著我們?nèi)リP(guān)照。經(jīng)常看見老師的孩子生病了，留給孩子的只有一杯熱水和幾個(gè)藥片，自己就匆匆的走進(jìn)教室上課，這一幕幕一件件我看在眼里記在心里，真的為領(lǐng)導(dǎo)老師們的這些美好行為深深感動(dòng)著。
我們初一18個(gè)班級(jí)，44名教師，班額占整個(gè)初中學(xué)段的二分之一，面對這份沉甸甸的責(zé)任，我誠惶誠恐，如履薄冰，作為年級(jí)的組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在學(xué)校，我認(rèn)為作為年級(jí)組長，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，這是我做好年級(jí)工作的重要保證。
初一學(xué)生年齡小、自制力差，從小學(xué)到初中一個(gè)大跨越，給管理造成了很大的困難。雖然18名班主任(男班主任11個(gè)，女班主任7個(gè))中有10人沒有班主任經(jīng)歷，但是每一位班主任投入大量的時(shí)間、精力、愛心和耐心，把班級(jí)工作做的井井有序。把問題消滅于萌芽狀態(tài)，阻止了一切事故的發(fā)生。我沒有忘記從開學(xué)前的幾天到國慶假期以及年前流行感冒的傳染期，初一的每一位班主任包括任課教師時(shí)刻包靠在學(xué)生身邊，把每一份愛心交給了學(xué)生。為抓好學(xué)生管理，我們每周都要召開級(jí)部班主任會(huì)議，重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)，多次邀請劉校長、胥書記給我們初一指導(dǎo)工作。在工作中，不斷創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。一學(xué)期來，在班主任的辛勤付出下，班級(jí)建設(shè)可謂是嚴(yán)謹(jǐn)有序，彰顯特色：張瑞芹、劉義志、田開啟、崔萬禮、王愛軍、王方興等老師，從不以老教師自居，依然保持他們過去的工作作風(fēng)，做任何事情都是一絲不茍，雷厲風(fēng)行，班級(jí)管理井然有序，為年輕班主任起到了很好的表率作用;徐善遠(yuǎn)、高連科、陳國彬、欒善升、王景峰等班主任老師，早出晚歸，把工作做得張弛有度;馬學(xué)華、孫秀芹等年輕老師作為新班主任，那種埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)時(shí)刻感染著我們每個(gè)人;鄧秀榮、張燕、秦克玉、孫秀芹、田鳳云等女老師細(xì)致入微地做好每一個(gè)孩子們的思想工作，把他們的滿腔熱情全部投入到班級(jí)管理中來，以他們的蓬勃朝氣、創(chuàng)新精神感染著每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子在溫馨的集體中快樂成長著。年前年后我收到了初一家長近兩百條信息，他們大多不是關(guān)于祝福的信息，而是感謝我們學(xué)校和老師的感恩語言，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，還有這樣一支班主任隊(duì)伍，相信我們初一年級(jí)的班級(jí)管理還會(huì)蒸蒸日上的!
來到外國語學(xué)校短短5個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校為每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展都提供了良好的環(huán)境，開學(xué)前先請名家名師集中培訓(xùn)，樹立先進(jìn)的教育理念，為打造名師、名校提供先決條件;開學(xué)后，全體教師分批前往昌樂二中、壽光世紀(jì)學(xué)校、濰坊等校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法與管理模式;教學(xué)大比武的開展極大地促進(jìn)了教師們教育教學(xué)能力的提高，同時(shí)促進(jìn)了對先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備— --- 電子白板的正確普遍應(yīng)用;教師全員普通話培訓(xùn)再一次全面提升了教師的專業(yè)素質(zhì);多次讀書活動(dòng)的開展開闊了老師們的眼界，武裝了老師們的頭腦……如同壽光世紀(jì)學(xué)校墻壁上的語句：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。老師們的個(gè)人素質(zhì)、整個(gè)學(xué)校的教學(xué)教研步伐每天都在進(jìn)步、在提升!為我們外國語學(xué)校的輝煌明天插上了騰飛的翅膀。
回首，在學(xué)校開展的2012迎誦新詩活動(dòng)中，四名主持人，初一占了3名。初一教師高連科、陳國彬、徐善遠(yuǎn)、張燕、朱瑞玉、劉景香等老師表演的詩朗誦《我驕傲，我是一名老師》受到全校師生的一致好評。通過活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了初一教師中好多多才多藝的人才，尤其是劉景香老師不但組織和指導(dǎo)教師的節(jié)目，學(xué)生節(jié)目也是無力不施，為了學(xué)生節(jié)目的表演成功，晚上放學(xué)后、早上學(xué)生起床前一次次的給我電話商討，并邀請音樂老師作指導(dǎo)，我們初一的《感恩老師》長達(dá)8分鐘的節(jié)目，學(xué)生無一卡克并輔以動(dòng)作襯托，至今全體老師談起來還伸大拇指。為我校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師而驕傲，為有這樣的學(xué)生而自豪。
作為從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)一線上來的教師，大多老師沒有在城里買房，生活狀況一般。說實(shí)在的，太需要物質(zhì)上的呵護(hù)了。但是老師們沒有消沉，大家來到外國語學(xué)校的原因多種多樣的，可是從老師們匆匆忙忙的腳步聲中，從大家嘶啞的講課聲中，從每一位教師時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生所做的一切中，都透露出了共同的追求，那就是在外國語學(xué)校這塊嶄新的教育沃土上，讓自己的教育生涯開放出更燦爛的花朵。校榮我榮，校衰我恥，我們在座的那一位老師不希望自己的學(xué)校辦得紅紅火火?那一位老師不期盼我們的待遇和狀況盡快的得到更好的改善……，如何改變現(xiàn)狀呢?我們要“敬天”，在教育教學(xué)上不盲從、不造假、不搞形式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，研究出一套能體現(xiàn)我校特色和有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)模式，成功打造昌樂外國語學(xué)校的品牌教育。我們要“愛人”，愛學(xué)生、愛同事、愛學(xué)校、愛自己的事業(yè)。只要人人都這樣去想，這樣去做，我們共同的目標(biāo)就會(huì)早一天實(shí)現(xiàn)。
我希望學(xué)校教育能像企業(yè)一樣，擁有彬彬有禮、談吐不俗的白領(lǐng)員工，擁有潔凈高雅的工作環(huán)境以及安排有序、效率超前的工作作風(fēng)。如今，學(xué)校把此書作為假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的材料，讓我們的假期更加充實(shí)，更加豐富了我們的頭腦。不能不佩服校領(lǐng)導(dǎo)的英明智慧。
我更欣賞稻盛和夫在鼓勵(lì)自己的員工時(shí)說的下面幾句話，1、既然跑馬拉松已落后，我們還是要跑，用百米賽跑的速度去跑。2、“成功無捷徑，始終滿懷熱情，堅(jiān)持認(rèn)真、踏實(shí)的努力，看起來這是愚笨無比的方法，實(shí)際上卻是通往成功的王道。”……
這幾句話對于我們這個(gè)剛建校的學(xué)校來說具有非常的意義，我們學(xué)校也是剛剛踏入民辦教育的馬拉松賽，不管前面的先頭部隊(duì)有多厲害，追與追不上，只要我們滿懷熱情，認(rèn)真踏實(shí)的努力，埋頭不停地跑，我們也將成為這場賽事中精彩的一員。
引用稻田先生的一句話：為了全員的幸福，為世人為社會(huì)，齊心協(xié)力，同甘共苦。親愛的老師們，讓我們攜手一起加油干吧!我們的汗水和智慧證明：外國語學(xué)校明天將更加美好!外國語學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的明天將更加繁榮!
敬天愛人讀后感(二)
一直以來我們都對中國的傳統(tǒng)文化比較了解，直到那天接到學(xué)校發(fā)的《敬天愛人》，我才深深感悟了中國文化的博大精深，感覺到我們文化的偉大。
“敬天”，簡單一點(diǎn)說就是敬奉天理;“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。
敬奉天理，這個(gè)我們都會(huì)注意去做好，因?yàn)闆]有任何一個(gè)人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實(shí)讀了《敬天愛人》，我對“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。
作為一名老師，今天我想深入探討的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。
自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長說會(huì)為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實(shí)，這也就是學(xué)校的.愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時(shí)刻深化我們老師的“愛人”思想。
很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何對孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。
有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育。”三年多的教師生涯使我深刻的認(rèn)識(shí)到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基矗孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時(shí)，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個(gè)動(dòng)作，都將會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時(shí)，同時(shí)也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)他們，讓他們在師愛的呵護(hù)下茁壯成長。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。”那么如何愛我們的學(xué)生呢?我認(rèn)為有這樣的幾個(gè)方面：
第一，我們對待學(xué)生的愛不能是溺愛。對學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會(huì)，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)。現(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。
第二，深入貫徹二中理念，要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來教。平等地對待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績、家長的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對學(xué)生的態(tài)度，左右我們對學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)和幫助他們。既然學(xué)生來到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。
第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來看待，學(xué)會(huì)欣賞他們，找出其閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。 讓他們知道天生我才必有用這個(gè)道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱;有時(shí)你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個(gè)教師如果因?qū)W生說錯(cuò)一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動(dòng)之以情。愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。
第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學(xué)生。現(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢?學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會(huì)把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和-諧諧的。比如，上課的時(shí)候給學(xué)生播放一首勵(lì)志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個(gè)笑話等等。
第五，自我修養(yǎng)最關(guān)鍵。有句話說，師高弟-子強(qiáng)。作為老師沒有一桶水哪能教有半桶水的學(xué)生呢?老師的修養(yǎng)不夠，教出來的學(xué)生又有幾個(gè)是有禮有節(jié)的?所以，作為老師，一定要有高尚的人格和淵博的知識(shí)，做學(xué)生最好的服務(wù)者。同時(shí)，還要善于自省，所以我們要經(jīng)常反省，想想自己有哪些還需要改進(jìn)的?哪些怎么做才能更加的完美?每一天都要將自己最精彩的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。這，也是愛學(xué)生，是能贏得學(xué)生的最好方法。最近我們的學(xué)校開展做學(xué)生最喜歡的老師。我想努力做到，或者說我要為之奮斗。
作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會(huì)聆聽到愛的聲音!相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。
這就是愛我們的學(xué)生。其實(shí)在此之外我對愛自己還有一點(diǎn)小小的見解，那就是：
最壞的人，照樣有人喜歡，
最好的人，也有人說壞話。
好壞是相對而言的，
討厭你，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，
欣賞你，缺點(diǎn)卻是優(yōu)點(diǎn)，
所以，不要小瞧自己;
或許，我們有很多優(yōu)點(diǎn)，只是沒人發(fā)覺而已，
遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個(gè)欣賞你的人，
當(dāng)有人欣賞你時(shí)，你就是最優(yōu)秀的。
所以，不要忙的忘了愛惜自己啊!
敬天愛人讀后感(三)
繼續(xù)看稻盛和夫的第二本書，其實(shí)是他的演講集，除了他一直提到的堅(jiān)持不懈，努力，有幾個(gè)說法還是頗有意思的。他的基本理念是先利他而后自利，這出自佛家。他運(yùn)用到公司經(jīng)營里時(shí)，有個(gè)說法叫“玻璃般透明的經(jīng)營”，就是公司高層將公司的經(jīng)營狀況，經(jīng)營目標(biāo)，利潤率，指標(biāo)完全透明地告知員工，這樣員工才有原動(dòng)力和參與感。看完這條，我不禁納悶，對于自己做老板，真的敢敞開心扉告訴各級(jí)員工例如利潤率之類的信息?我再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)稻盛在公司上市時(shí)，的確做到把利益分給員工而不是自己獨(dú)吞，有這點(diǎn)為基礎(chǔ)，他的確可以毫無顧忌地做到透明，透明談何容易?
想到自己所處的公司，當(dāng)公司剛開始的時(shí)候，人少工作多，效率高，溝通好，加班是常態(tài)，每個(gè)人都毫無怨言，反而覺得自己和公司一起成長，非常幸運(yùn)。隨著業(yè)務(wù)增長，人員機(jī)構(gòu)幾何級(jí)數(shù)增長，效率反而降低，當(dāng)初從上至小的合力幾乎消失，人人有自己的想法，上層的想法到基層就變形了，基層的苦痛在上層也聽不到。而我所處的中層，即能看到上層的無奈，也能了解基層的苦楚，更日日看著中層間的勾心斗角，爾虞我詐。中層常常干著壓迫基層，獻(xiàn)媚上層的勾當(dāng)，毫無意義。究其根本無非就是私心私利太重。
對于客戶亦是如此，是否將顧客的利益放在首位?記得幾個(gè)月前，剛剛開始討論四葉草項(xiàng)目的時(shí)候，我一直從自己的角度，獲利的角度去考慮，搭子質(zhì)問我，客戶呢?客戶的想法會(huì)是什么?必須先考慮客戶的利益，其次才能談別的!上周我們走訪了幾個(gè)項(xiàng)目，我們是站在客戶的角度去考查，結(jié)果性價(jià)比高的和性價(jià)比低的一目了然，歡迎程度亦成正比，沒人是傻子。
平時(shí)愛吃，也有個(gè)發(fā)現(xiàn)，熱火的館子，除了商務(wù)宴請之外，凡是被廣大群眾熱情接受的，多是些性價(jià)比高，品質(zhì)也不錯(cuò)的館子。我家附近的和記小菜就是典型，在整個(gè)商圈里，它家菜一直便宜的，品質(zhì)尚可，后來從老媽那里知道，這家定位都是要提前至少一周。這么多年下來，它家一直堅(jiān)持這樣的定位，并堅(jiān)持，眼看著和記在每個(gè)區(qū)基本都有分店。
不一定要做老大，做老二其實(shí)不錯(cuò)，關(guān)鍵是要做到細(xì)致，堅(jiān)持自己的定位，服務(wù)好。做四葉草的過程也是個(gè)自我教育的過程，收獲頗豐，改變我當(dāng)年很多不太正確的理念。感謝身邊的良師益友，理念對了才能開始。
昨天六一，都睡下了，接到閨蜜的一封短信，我沒忙著回復(fù)她，但非常喜歡。。。“甚是想念，61海皮，以下句子，甚描吾心，拈來送你————你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜;你念，或者不念我，情就在那里，不來不去;你回，或者不回我，祝福就在那里，不刪不減;你煩，或者不煩我，我的短信就在你手機(jī)里，不舍不棄，默然，祝愿。寂靜，歡喜。”
中午約著和安妮去思南公館，坐在陽光里吃牛排，還能往死里侃，
人生真美好!
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