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      小學(xué)美術(shù)《可愛的動物》教案

      時間:2021-01-18 14:30:53 美術(shù)教案

      小學(xué)美術(shù)《可愛的動物》教案

        《可愛的動物》這一課主要通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)《可愛的動物》教案,希望對您有所幫助!

      小學(xué)美術(shù)《可愛的動物》教案

        教材分析:

        本課通過以學(xué)生熟知的動物題材教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表演、評價活動,從而從多角度的認(rèn)識各種動物的可愛,以及了解動物與人類、環(huán)境的密切關(guān)系,從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的環(huán)保意識。引導(dǎo)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動中,發(fā)展感知、形象思維、合作能力,培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神和技術(shù)意識、環(huán)境保護(hù)意識;使學(xué)生在在參與美術(shù)、文化的交流活動中提高審美能力并促進(jìn)個性發(fā)展。

        教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

        認(rèn)知目標(biāo):多角度地了解認(rèn)識動物的可愛之處;感受各種材料特性,探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法。

        情感目標(biāo):培養(yǎng)保護(hù)動物的環(huán)保意識,體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        重點(diǎn):

        1、多角度地了解認(rèn)識動物的可愛之處;

        2、引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識,探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)合作意識和綜合學(xué)習(xí)能力。

        難點(diǎn):

        巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”。

        學(xué)習(xí)材料:

        課件、動物圖片、動物錄像、各種制作動物的媒材等。

        教學(xué)過程:

        一、觀察了解自然界中可愛的動物:

        1、游戲?qū)耄耗阊菸也隆?梢阅7聞游锏穆曇艋蚴莿幼鳎屍渌瑢W(xué)猜一猜。

        2、課件展示:自然界中動物的錄像和圖片。

        3、調(diào)查:你還了解那些動物的可愛之處?

        教學(xué)意圖:做游戲是每一個孩子的天性,他們非常愿意模仿動物的聲音、動作。通過你演我猜,還可以調(diào)動學(xué)生的積極性。通過豐富生動的視頻和圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生賞析比較自然界

        中各種不同動物的可愛之處,如動物的動作、外形、顏色或是玩耍的時候、吃奶的時候等等,讓學(xué)生從多角度去發(fā)現(xiàn)動物的可愛。

        二、欣賞感受藝術(shù)作品中可愛的動物:

        1、民間工藝品《布老虎》

        2、徐悲鴻的《奔馬》

        3、《動物剪紙》

        4、米羅《鳥的愛撫》

        教學(xué)意圖:通過賞析中外藝術(shù)家表現(xiàn)動物的`美術(shù)作品,了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性,并且可以提高學(xué)生的欣賞能力。

        三、探討研究小朋友制作的可愛動物:

        1、賞析小朋友制作的可愛的動物作品。

        如:紙做的、橡皮泥、折紙??

        2、探討制作動物材料的運(yùn)用以及制作方法。如:想好動物選擇材料或根據(jù)材料決定制作動物。

        教學(xué)意圖:教師引導(dǎo)學(xué)生從形、色、花紋、動態(tài)方面進(jìn)行欣賞,探索如何巧妙地運(yùn)用各種材料制作動物以及制作動物的各種方法。

        四、合作設(shè)計“動物園”中可愛的動物:

        1、教師提出作業(yè)要求:小組合作制作“小小動物園”。

        2、討論分工合作的方法。

        3、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)。

        教學(xué)意圖:學(xué)會合作,學(xué)會分工是現(xiàn)代人必備的生存競爭能力,在合作中培養(yǎng)學(xué)生的交流能力,與人合作的能力。

        五、欣賞評述—我們制作的可愛的動物:

        1、“小小動物園”作品展示。

        2、評述作品。

        教學(xué)意圖:抓住動物的形、色、媒材、技法表現(xiàn)、創(chuàng)新構(gòu)思等對自己或他人的“小小動物園”進(jìn)行合理的評價,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力以及語言的表達(dá)能力。

        六、拓展升華了解保護(hù)自然界中可愛的動物:

        1、拓展:

        (1)了解動物的種類。

        (2)了解關(guān)于動物的有關(guān)知識。

        (3)了解我國的珍奇動物。

        2、升華:

        (1)動物與人類、與環(huán)境的關(guān)系。

        (2)我們?nèi)绾伪Wo(hù)動物。

        教學(xué)意圖:通過對動物知識的拓展,讓學(xué)生在更廣闊的空間里了解更多的知識,拓展學(xué)生的知識面。了解動物與人類、動物與環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的環(huán)保意識。

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