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      大班英語happy birthday教案設計

      時間:2022-06-29 08:19:10 英語教案

      大班英語happy birthday教案設計(通用7篇)

        在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的大班英語happy birthday教案設計,希望能夠幫助到大家。

      大班英語happy birthday教案設計(通用7篇)

        大班英語happy birthday教案設計 篇1

        活動目標

        1、學會單詞cake,掌握短語happy birthday。理解其意義并正確發音。

        2、鼓勵幼兒大膽發言,培養愛心和對人禮貌,并快樂地參加英語活動。

        活動準備:小兔頭飾、熊貓家的場景、生日蛋糕1個,各種形狀的小蛋糕(模型)各一個、蛋糕圖案的小紙貼、錄音等,小貓表演者1個,小怪龍

        go go表演者1個。

        活動過程:

        一、開始部分

        1.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔。師:0h,it’s a fine day,let’s play。聽音樂做小兔跳。

        2.師:hello,my babies!

        幼:hello,mummy!

        二、學習單詞cake。

        1、師:today is panda’s birthday。he invited us to his birthday party。

        今天是熊貓的生日,他邀請我們去參加他的生日party。my babies,are you happy?你們高興嗎?

        幼:高興

        師:(出示生日蛋糕)look,what’s this?

        幼:蛋糕

        師:yes, 蛋糕。this is the gift to panda。

        my babies, 你們知道蛋糕在英語里怎么說嗎?

        教師教單詞cake,幼兒跟學。

        2、(來到熊貓家)let’s go panda’s.give him the cake.

        師和幼:咚咚咚,may l come in?

        熊貓:come in please! welcome! welcome. sit down please!

        師和幼:thank you!

        熊貓:hello! rabbits!

        師和幼:hello! panda! (大家坐下)

        3、認識各種形狀的cake

        師:happy birthday,panda!祝你生日快樂,here you are. it’s a piece of cake.

        熊貓:thank you!

        師:0h!how many cakes教師出示各種形狀◇○△□的模型蛋糕。幼兒說,正方的cake,三角形的cake……。

        4、游戲:你喜歡什么形狀的cake。

        熊貓:rabbit mummy, i have some gifts,to my friends&#8226;

        師:great. (出示貼有小蛋糕紙貼的布板)look.what’s this?

        幼:a piece of cake.

        師:如果你想得到這些漂亮的cake貼紙,就必須告訴大家:你喜歡什么形狀的cake。(幼兒回答后自己去取喜歡的貼在手或臉上)

        三、學習短語happy birthday.

        1、小客人出場

        ①小貓cat:hello.rabbits!

        幼:hello,cat !

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        小貓:happy birthday,panda!

        貓:thank you!

        ②go go表演同cat。

        2、師:剛才cat和go go也來參加panda的生日party,他們送禮物給panda時說了一句什么?幼兒學習happy birthday.先分開學習,理解意義后再連續短語。

        3、游戲:送禮物。師:look,i have some gifts to panda.my babies.你們想來送禮物嗎?你們應該怎么對panda說?幼兒單獨或2—3個來送禮物,并說:happy birthday!

        4、擴散練習:如果cat過生日,你應怎么對cat說? (go go、dog、mummy等)

        5、剛才,還有很多的rabbit想來送禮物,look,there are many gifts。you can choose one to panda! 去挑一件:喜歡的送給panda吧。幼兒全體玩“送禮物”的游戲,練習happy birthday

        四、唱生日歌,并吃cake

        1、師:today is panda’s birthday,let’s sing a song. 大家圍著蛋糕唱英文歌:“happybirthday".

        2、熊貓:thank you! let’s share the cake.在生日歌伴奏下,大家吃蛋糕愉快地結束活動。

        大班英語happy birthday教案設計 篇2

        一、活動目標

        1、通過開生日會復習學過的關于顏色、食物、數字等方面句子。

        2、提高英語表達能力。

        3、能與他人的溝通能力及相互分享的情感。

        二、活動準備

        生日蛋糕、蠟燭、動物頭飾、各種食物卡片。

        三、活動過程

        1、問候語(Greeting)

        2、熱身(warmin-up ):“song” clap your hands

        3、引出生日小主人

        4、教師與全體幼兒為小壽星開生日會

        (1)出示生日蛋糕、蠟燭

        (2)許愿、吹蠟燭

        (3)共同唱生日歌曲:Happy Britishday

        (4)幼兒為小壽星送禮物

        (5)小動物也來參加生日會

        (6)共同分享食物

        四、活動結束

        大班英語happy birthday教案設計 篇3

        活動名稱及內容:

        英語活動——生日快樂

        活動目標:

        1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂,并愿意為小朋友慶祝生日,中班英語活動——Happy birthday to you教案。

        2、初步學習跟唱歌曲,理解Happy birthday to you的含義。

        3、復習鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應動作。活動重點、難點:初步學習跟唱歌曲,理解Happy birthday to you 的含義。

        活動準備:

        1、歌曲磁帶。

        2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張,教案《中班英語活動——Happy birthday to you教案》。

        3、生日蛋糕一盒,娃娃家場景。

        活動過程:

        開始部分:音樂手指游戲“My family”進入教室。

        基本部分:

        1、復習兒歌“This Is My Family”。出示圖片引導幼兒復習手指游戲,鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go tosleep、 get up。

        2、觀看情境表演“過生日”,幫助幼兒理解Happybirthday toyou的含義。請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日,主班老師引導幼兒感受生日會的快樂,并理解生日歌的含義。

        3、幼兒跟唱歌曲。

        4、分吃蛋糕。請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌鼓勵幼兒學說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。(分吃蛋糕,結束活動。)

        大班英語happy birthday教案設計 篇4

        一、教學目標:

        1.情感目標:

        向同學表達生日祝福,以培養和增進友誼。同時培養學生熱心,樂于助人的優秀品質。

        2.知識目標:

        學習單詞:happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學習句子:Happybirthday.Here’syourcake.

        3.能力目標:

        能夠運用英語祝福別人生日快樂,并且贈送禮物。

        二、教學重點、難點

        教學重點:

        認讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學會Happybirthday.和Here’syour?

        教學難點:

        單詞present的讀音。

        三.教學方法

        情景教學法,直觀教學法,游戲教學法,任務教學法

        四、教學準備:

        準備多媒體課件、單詞卡片、圖片。

        五、教學過程

        Step1熱身/復習(Warm-up/Revision)

        1.Greetings.

        2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

        單詞:happy,birthday,here's,cake,pen,pencil

        句型:Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

        在總結階段,我通過領讀的方式讓學生復習本課的單詞和句型,而且進行情感教育,讓學生明白我們必須珍惜幸福的生活,好好學習,同時,用一顆愛心去溫暖那些需要幫助的人。

        大班英語happy birthday教案設計 篇5

        課題:

        Unit 7 Happy Birthday

        重點:

        制作賀卡過程中語句的理解

        難點:

        candle 和candles 的相同和不同點,以及歌曲的最后一句的演唱。

        教具準備:

        1 教師準備教學錄音帶。

        2 教師和學生各準備硬紙卡及剪刀。

        3 教師準備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。

        教學過程

        1、熱身、復習 (Warm-up/Revision)

        (1)師生互相問候。

        (2)讓學生跟著錄音帶或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。

        (3)游戲“ 幸運之星 ”選舉大賽

        教師將數字1--10打亂寫在黑板上,請一個學生上講臺來在教師準備好的小紙條上寫一個幸運數字,讓學生來猜是什么,猜對的同學是幸運之星,可得到獎勵。

        2、呈現新課 (Presentation)

        (1)教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實物或圖片教candle 一詞。并用手拿一支蠟燭,說:one candle, 用手拿兩支蠟燭,說:two candles,教師注意提醒學生兩支以上的candle是candles,并發好“s”這個音。

        (2)用動作教dance。

        (3)播放歌曲《Ten Little Candles Dance》,讓學生跟隨錄音一起學唱歌曲。

        3、趣味操練 (Practice)

        (1)用手指來表示candle。如唱one little 時伸一個手指,邊唱邊表演。

        (2)找十個學生分別帶上蠟燭的頭飾,扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭,邊唱邊跳,下面的同學跟著他們一起唱。

        (3)教師將完整的生日卡制作過程一邊用英語講解一邊呈現學生。

        (4)讓學生拿出他們事先準備的材料,指導學生按步驟進行生日卡的制作。教師一定要配合手勢,幫助學生理解和記憶。鼓勵學生充分發揮自己的想象,自由創造。

        (5)學生展示自己制作的生日卡,對于做得好的學生可給予表揚或獎勵。如果條件允許,給他們的作品拍照,有機會可以展覽。

        4、課堂評價 (Assessment)

        做活動手冊本單元3 部分的練習。

        5、擴展性活動(Add-activities)

        讓學生自由為父母或好友畫一張生日賀卡或畫一張慰問卡。

        板書設計

        Unit Six Happy Birthday

        賀卡制作過程說明圖

        教案點評:

        本課時Lets make部分主要學習制作生日賀卡,Lets sing 部分學習一首關于數字的歌曲,主要是讓學生在輕松的.活動和音樂中復習和鞏固所學的one-ten數詞。歌曲的教學教師注重為學生掃清難點,創設情景,讓學生扮演十支小蠟燭。使學生在音樂中感受學習英語的樂趣。Lets make 部分,教師在指導學生制作賀卡的同時鼓勵學生充分發揮自己的想象,自由創造, 培養學生的創新精神,給學生展示自我的空間。

        大班英語happy birthday教案設計 篇6

        【活動方案】

        一、教學目標

        1.能聽懂、會說新單詞。

        2.能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀,用“Here is a gift for you.”送出禮物。

        二.教學重點難點

        能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀,用“Here is a gift for you.”送出禮物。

        三.教學步驟

        Step 1 Warming up

        1.師生問候。

        2.復習已學句型。

        Step 2 Presentation and drill

        1.給出有同學過生日的情景,讓同學討論同學過生日時自己會怎樣做。

        2.給出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”讓同學自由會話。

        3.聽課文A部分錄音,教師指導學生理解其內容大意,然后復述所聽內容。

        4.聽課文A部分錄音,跟讀課文。

        Step 3 Practice

        1.分小組練習課文A部分。分角色表演。

        2.創設情景,自由會話。

        3.布置家庭作業。

        Step 4 Warming up

        1.師生問候。

        2.復習已學句型。

        Step 5 Presentation and drill

        1.教學B部分的單詞。

        2.聽課文C部分錄音,跟讀,分角色練讀。

        3.四人一組練習課文C部分。可靈活運用已學過的單詞。分角色表演課文C部分。

        4.閱讀理解D部分內容,教師教學句子大意,然后分角色表演。

        Step 6 Consolidation

        1.鼓勵學生自由創設情景,大膽進行會話。

        2.評價。

        3.練習,布置作業。

        四、教學反思

        大班英語happy birthday教案設計 篇7

        教學目標:

        1.能聽懂、會說 This is for you! 并能在實際情景中運用。

        2.能聽懂、會說 How many…?及其回答

        3.要求模仿正確、語調自然 教學重點:句子 This is for you. How many…?及其回答

        教學難點:

        理解對話——How many cakes?—One cake.

        教具準備:

        1.四只顏色不同的氣球(紅色、藍色、黃色、紫色或綠色)或圖片。

        2.十張用包裝紙包裝好的禮物圖片。一個生日蛋糕圖片。數字 1-10 的詞卡。

        教學過程:

        1.熱身/復習( Warm-up/ Revision)

        1)教師播放“Ten Little Candles Dance”的歌曲,學生隨著錄音唱,并用手指 表示 candle 做動作。

        2)請同學上講臺表演 A 部分 Let’s talk 的對話。

        2.新課展示(Presentation)

        1)教師引導學生說其他物品的數量。

        2)教師將 1-10 的數字詞卡貼到黑板上,然后把相應的數字寫上,再逐步畫相同數量的 東西上去。如 one cat,two eyes,three erasers…,同學生:How many cats?How many eyes…?引導學生回答。

        3)用氣球實物或圖片教:balloon,并帶讀,然后問:How many balloons?引導學生回 答:4。再問 What colour is this balloon?

        4)讓學生聽錄音,教師放投影或通過錄像、VCD 來展示 A 部分 Let’s talk 的內容。

        3.趣味操練:(Practice)

        1)讓學生戴上頭飾,表演 Let’s talk 部分的對話。

        2)游戲:劃拳兩人一組,其中一人用兩只手出拳,至少有一只手要出手指,出拳的同學問:How many fingers?另一人回答,動作要越來越快,誰跟不上速度,誰就輸了,再 進行交換問答。

        4.課堂評價(Assessment)

        做《新課程》本單元第 4 部分練習。聽錄音前,教師可以針對圖片作一些提問:如 How many cakes can you see? How many hamburgers can you see?之類的問題。然后讓學生聽 問題寫數字。聽完后可以讓學生模仿聽力內容進行同桌間互問互答。

        5.課外活動( Add-activities)

        聽錄音,仿讀 Let’s talk 的對話。

        教學反思:

        本課從以下兩個方面來考查學生的學習情況,并將學生學習的評價融入到各 個教學活動過程中。 課堂參與情況較好,特別是在學生較為感興趣的游戲知識互動中。 學生練習情況良。

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