2016暑期大學生三下鄉(xiāng)心得體會范文
大學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實際相結(jié)合，認真體驗，不流于形式。以下是小編帶來的三下鄉(xiāng)心得體會，希望對你有幫助。
三下鄉(xiāng)心得體會(一)
雖然這次三下鄉(xiāng)只有短短兩天的時間，但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得意義非凡。
大學生三下鄉(xiāng)為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領略到當中的道理。20xx年7月1日早上7點，懷著絲絲期待，我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是吉安市彈前中學。伴著絲絲期待的是一點小小的緊張，又或者說一絲擔憂，第一次參加這樣的活動，缺少經(jīng)驗，前方有很多挑戰(zhàn)在等我。
其實，所謂“三下鄉(xiāng)”服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉(xiāng)”的服務活動中。
大學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實際相結(jié)合，認真體驗，不流于形式。在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的以科學為第一生產(chǎn)力的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播。大學生參與新農(nóng)村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農(nóng)村建設的關系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農(nóng)村建設的策略和途徑。
說起我們這些大學生，雖然學習了很多專業(yè)知識，到基層鍛煉的機會卻是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)�；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑，通過這次下鄉(xiāng)活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農(nóng)村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的.綜合素質(zhì)。我的第一次參加社會實踐的經(jīng)歷，將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內(nèi)心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當代五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是知識份子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經(jīng)之路。自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的能力，長見識，長才干具有十分重要的意義。
三下鄉(xiāng)心得體會(二)
暑假就快要來了，心中對暑假的去處還沒有著落。這時突然得知學院有一個暑期三下鄉(xiāng)的活動。懷著服務社會，實現(xiàn)大學生價值的心態(tài)，我毫不猶豫的報名參加了xx大學建筑工程學院20xx年暑期赴奉新縣“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊。
帶著一顆真誠、奉獻的心，我們16個人在走到了一起。來到了奉新縣干洲鎮(zhèn)，整頓好一切后我們便開始了我們的支教生涯。在這里有對我們關愛有加的書記，有熱情的家長，更重要的是認真好學的孩子們。
在xx的幾天里，我們遇到了各種各樣的問題，不過在我們互相努力的商討下都一個一個的解決了。和孩子們的相處也從一開始的生疏慢慢變的熟悉。孩子們到學校的時間比較早，基本上我們沒天都是在他們的喊叫聲中醒來。雖然有點煩躁感，不過，聽到那一句句“老師，快起來”。煩躁感一洗而空，老師的榮譽感油然而生。雖然我們在這里的時間不是很長。但是，對這里也有了一定的認識，人們的生活水平普遍比較低，對子女的教育也不是很重視。很多小孩子雖然很聰明，但是卻得不到好的教育。在我們教的孩子中，很多小孩對基本知識掌握的不是很深，總是會出現(xiàn)一些比較低級的錯誤。不過，在我們志愿者耐心的教導下，改善了很多。最重要的是，他們很聽話，愿意聽。
在這一個星期里，我們16個人一起為了“三下鄉(xiāng)”活動而努力。為給孩子們帶來歡笑與希望為目的，舉行了一系列的活動。中國夢的講座，素質(zhì)拓展活動，體育競賽，晚會等等。
有時候家長送孩子們來上課的時候會帶幾個大西瓜給我們，看著家長對我們的肯定，心中感到很欣慰，我們的付出是值得的。、
一個星期的支教很快就過去了，到了不得不和他們說再見的時候了。那一天，一如既往的被他們吵醒了。不過，今天，他們并不是來上課的，而是送我們�？粗麄�，傷感的情緒爬上了我們的臉上。他們，就想我們的孩子一樣，現(xiàn)在這樣的離開，確實舍不得。我相信，我們在這里的一個星期里，帶給他們的是關愛，是希望，他們一定不會辜負我們的期望。我記得他們說過“小小的我們，有大大的夢想”。我們，相信!
“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束了，但他們一直在我們心中。在這次活動中，我認識到了一個大學生在當下的責任。為了這份責任，我們要不斷的努力，不斷的學習。在此，我要感謝團委，感謝他們對留守兒童的關注;感謝我們的書記，讓我們能夠有這次深入農(nóng)村的機會;感謝當?shù)氐膱F委，對我們的關愛照顧;感謝我的隊友們，給了我力量;更要感謝孩子們，是他們讓我相信，只要有夢就有奇跡。
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