GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題方法及步驟
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態(tài)度題分類
新GRE閱讀的態(tài)度題可以分為五種類型：正態(tài)度(對某事物持肯定或贊揚的態(tài)度)、負(fù)態(tài)度(對某事物持否定或批評的態(tài)度)、客觀態(tài)度(即客觀公正的態(tài)度)、無明確態(tài)度(文中沒有明確的表示態(tài)度的情況，但是如果解決了問題的理論，可以認(rèn)為作者對其持正態(tài)度)和復(fù)雜態(tài)度(即有讓步成分的態(tài)度)。掌握了這五種態(tài)度類型，就可以在選項中第一時間排除錯誤類型的態(tài)度詞。
解題步驟
解答態(tài)度題可以分為三個步驟：初讀文章做標(biāo)記、看清題干定問題、排除錯項得分易。
1. 初讀文章做標(biāo)記
鑒于新GRE閱讀的特殊性，在做題之前是要略讀全文的。在瀏覽的過程中，要做相應(yīng)的標(biāo)記，以便在做題時能以最快的速度回原文定位。具體到解態(tài)度題需要做的標(biāo)記，就是態(tài)度詞。基本可以分為正態(tài)度和負(fù)態(tài)度兩類，因此需要考生在復(fù)習(xí)的過程中，注意積累不同的態(tài)度詞，以便在略讀時準(zhǔn)確做好標(biāo)記。
2. 看清題干定問題
這一步驟要求考生要在讀GRE閱讀理解題時確定，是“誰”對“誰”的態(tài)度。比如文章介紹的是一本名著，作者在文中對此書表達(dá)了肯定的態(tài)度，考生在初讀原文時也對相應(yīng)的態(tài)度詞做了明顯的標(biāo)記。但題干問的是某某作家對此書的態(tài)度，在時間緊迫的情況下，如果不讀題干，只看到題目問的是對此書的態(tài)度，那么就很容易在已經(jīng)讀懂了新GRE閱讀文章的情況下失了此題的分。
3. 排除錯項得分易
已經(jīng)略讀原文、確定了題目問的是“誰”對“誰”的態(tài)度，做態(tài)度題的最后一步就是排除錯誤選項了。考生可以參照以下幾點，以最快的速度將錯誤項排除，最終找到正確答案：
a. 如果作者在原文中是正/負(fù)態(tài)度，則選項中凡是貶/褒義詞即可立即排除;
b. 如果作者在文章中對某事物呈復(fù)雜態(tài)度，比如先表揚，結(jié)尾處又讓步，說這個東西還有其不足之處等等，則態(tài)度題中一定會體現(xiàn)出來，通常以限定性的修飾或者…but…的表達(dá)方式，例如：qualified admitted, accurate but incomplete;
c. 如果作者在文中呈客觀態(tài)度，即文章屬于科學(xué)論述文，作者對待科學(xué)也呈嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的態(tài)度，即便有褒揚和批評之分，也不太可能無節(jié)制(immoderately)地褒揚、無限度(unrestrainedly)地批判，更不可能進(jìn)行惡意的攻擊(attack)、嘲諷(derision)、辱罵(abuse)等。所以這類詞匯不太可能成為態(tài)度題的爭取選項;
d. 還有一類態(tài)度是作者不太可能持有的。就是聽之任之(resigned)、冷漠(indifference)的態(tài)度，因為作者既然選了某個觀點、某種科學(xué)現(xiàn)象來闡述，本身就說明了其關(guān)注的態(tài)度是積極地尋求解決、改進(jìn)問題的方法，故不會漠然處之。所以遇到這類詞匯，讀者也可以先排除。
GRE考試中排除了錯誤選項，剩余的就是對詞匯的具體詞義考察了。因此，在掌握了以上技巧后，還是要打好基本功，扎實背單詞。
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