商務英語口語技巧：怎樣在機場迎接外商
書中所選單詞和短語鮮活有趣，富有生命力，為日常生活所常用，并結合具體語境，設計出饒有情趣的場景對話，簡短有力，生動活潑。《實用英語口語技巧》特別針對中國學生容易出錯的地方，做了詳細說明。小編帶來的商務英語口語技巧：怎樣在機場迎接外商。
商務英語口語技巧：怎樣在機場迎接外商
(1)向你的boss詢問你需要迎接外商的詳細信息。
需要詢問的內(nèi)容：外商的名字(name)、照片(picture)、來訪人數(shù)( attendance)及其職位(position)背景(background)、航班信息(flight information)、來訪天數(shù)(以便訂酒店)、可以的話了解一下來訪人員的特殊喜好特征。
(2)提前做好迎接外商的接待工作。
根據(jù)先前了解過的來訪人數(shù)，以及其職位級別，安排相應的橋車接送。在接到職位比較高的來賓時，應該安排級別較高的橋車來接送，因為這也是一個對對方的尊重。
e.g.小型車 small car、緊湊型 compact car、中型車 mid-sized car、中大型車 medium and large cars、 豪華車 luxury cars、面包車 minivan
(3)提前訂好酒店。
根據(jù)來訪人員的喜好，訂的不同房間類型。
e.g.單人間single room、雙人間 double room、套間suite、商務標間 business room、無煙標準房 non smoking room、殘疾人客房 handicapped room、海景房 sea view room
(4)做好接機牌子(welcome board)
為了方便外商可以第一時間找到接機的人，可以在一個板子上寫上外商的名字或者是公司的名字。另外，為了表示熱烈歡迎，也是加上一些歡迎的詞句。
e.g. Welcome David from SOHO company.
歡迎SOHO公司的大衛(wèi)。
(5)如何向外商介紹自己。
自我介紹時，通常包括介紹自己的姓名，坐在公司的名稱、職位以及崗位。
e.g. My name is Li Hong. I am the sales manager in the Flower Export Department of Dongfang Native Produce and Animal By-products Import and Export Corporation.
我是李洪，是東方土畜產(chǎn)進出口公司花卉出口部業(yè)務員。
P.S.中國人的名字對于外國人來說往往難以記憶，在介紹自己的名字時，可以幫助對方用簡易的稱呼來記憶，最好是先給自己起一個英文名字。
e.g. My name is Wang Zhiwei. You can call me Milky.
我叫王志偉，你可以叫我 Milky。
P.S. Mr. Miss 和Mrs. 是用于對他人的尊稱，不能在自我介紹的時候。雖然在中文里人們常說“張先生”“王小姐”可是在英文里：I am miss Wang 是錯的!
(6)如何稱呼外商。
在中文里，我們用“張經(jīng)理””王老師”來稱呼對方，但在英文里，我們通常不會把他人的職業(yè)作為頭銜放在人名前面。
e.g. Manager Li sent me here to meet you.是錯的!
Mr. Li sent me here to meet you.正確!
但也有某些職業(yè)例外：Professor Wang 王教授、Dr. Zhang張醫(yī)生
商務英語口語學習技巧
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。
美國人和美國人交談80％是想告訴對方what is a book 。我們中國人從小學到大學的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book?很少有人說What is a book?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統(tǒng)英語教學模式?jīng)]有教會學生表達思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練how to explain things in different ways.
一種表達方式對方不懂，美國人會尋找另一種表達方式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。比如水，世界上就這一個事物，但卻有多種符號來表達它。如果一個人懂8種語言，那他在世界上被別人理解的機會就會大得多。用漢語說"水"別人不懂，用德語說別人也不懂，但用英語說water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習。傳統(tǒng)的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you,按中國的替換方法就把you換成her,my mother,them等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。換到最后也不知道到底在love 誰，現(xiàn)實生活中也不能這么隨便love。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方that is love，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。
也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
對，比如愛因斯坦講相對論，他用科學術語講，除了科學家之外是沒人聽得懂的，所以愛因斯坦就用一個通俗的例子把相對論講了出來。他說，什么叫相對論呢？兩個lovers在一起，一小時相當于一分鐘，而兩個仇人呆在一起，一分鐘相當于一小時，就這是相對論。他這樣一講，我想沒有人不會明白相對論的。
第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。
從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。但美國人對空間的描述總是由我及外，由里及表。而中國人正好相反。美國人說"我向雪山走去"，中國人就會說"我從雪山走來"。時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，住往最后說的那個地方是最重要的。我們聽評書常說，欲知后事好何，請聽下回分解，中國人很認可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會把收音機砸了：我聽的就是what happened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽，豈有此理！因為美國人在時間上描述時先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的.東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學會使用重要的美國習語。
因為任何語言除了標準化的東西以外，不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說“蓋了帽了”，老外永遠也理解不了，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當?shù)剡\用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習語，我認為就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學會兩種語言的傳譯能力。
這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都想學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。因為我就是一個例子，我不僅漢語沒有說得越來越糟，而且英語也沒有說得越來越糟。
第六，要有猜測能力。
為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生岐義？就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，這樣導致的結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
以上就是我所說的學會用美國人思維的六個技巧。中國學生如果能做到這六點，用很短的時間肯定能學好口語。
再說說英語語音的問題吧。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音象一個native(本地人)，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解，其實就可以了。我們在平時，不需要迷信什么科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天，我們每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。
最后，講講英語的用氣問題。我們在發(fā)音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發(fā)音，這樣的結果將使得你的英語發(fā)音洪亮圓潤。
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