應試英語寫作技巧
寫作可謂是英文應試中的“大頭”，也是很容易失分的項目。其實，要拿到中等偏上的分數，并不難，為大家總結一個應試寫作的“三板斧”技巧。
英文的寫作部分跟應試的中文作文有類似的地方，特此推薦“八股文”的形式給大家。什么？你沒有聽錯！對，就是那個被罵了多年、鉗制思想的“臭八股”——大家沒有必要在考場上求新立異，冒險的后果是要么成為頂尖，要么死掉；我高考的時候，所有的學科中唯有數學拿不準，它就是木桶原理中屬于我的“短板”。怎么辦？把木桶傾斜，依舊能裝入更多的水！
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對英語作文來說，第一板斧：讀好題目，構建全文結構。讀題是第一步關鍵，有些考試在作文部分是有分開兩、三個題目的，必須看清楚每個題目的要求，是寫圖表分析，還是書信體格式，是寫正反辯駁的議論文，還是寫通知、公文……根據多少字的要求，迅速決定寫的文章分為幾段，每段大致講什么，全文用什么時態，各占多少字，要準確迅速地心里有譜。這是一個“穩當”搭建全文結構的過程，須要頭腦清晰，逐步推進。
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第二板斧：使用你所提前背好的句式結構。為了行文的漂亮，我們要多背一些連接的句式，做到一段話里，所采用的句式個個不同（當然這事兒不能太過火，P.S.如果過于牽強的話還是樸素一些吧）。總之，盡可能展現漂亮的句式結構，這些結構，平日可以多背一些；甚至可以做到沒上場之前，可以先逐句設計好所用的結構，到時候，根據內容往里面帶入就可以了，不能顯得突兀，流利順暢，渾然天成是最好的。
小竅門是：如果你覺得想說的話不夠多，可以采用連接詞比較多的“廢話”來充字數。范文就是最新的考試滿分、高分作文，好好學習，就能看清楚最新的趨勢是什么；我不舉例了，一時興盛的高分作文可能幾年后就不受歡迎了，譬如近來的閱卷老師喜歡簡單的連接詞，而你偏偏用了復雜的故弄玄虛，“八股文”是只可意會不可言傳的，真的寫出了呆板的八股那就太……要背的句子結構不要跟別人雷同過多（建議自己在多個優秀范文中手動組合一套），否則在閱卷老師看來千篇一律，像是背范文的“抄襲”，這是大忌——如果閱卷老師是外國人，要知道版權是高于一切的，抄襲的嫌疑簡直是死罪。前文的技巧中說了可以背點名人名言助威，但是要用得輕巧、注明出處；如果通篇都將之封為經典，那么老外會認為你缺乏自己的觀點，特別是一些過時的名言；不要用太多，引用是需要火候的；不過用一些民間諺語倒是挺討巧的'。盡可能減少錯誤的實用，拿不準的就不要做多余的動作，給自己添堵。
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第三板斧：行文的內容，用詞要到位，盡量少出現明顯的拼寫和語法錯誤；就某個議題展開的討論，沒有對錯，只要言之有物，說得有道理，都可以拿高分。如果講究一點的，在行文中第二次提到同一個意思，不要用相同的詞匯，那樣顯得表達匱乏，最好用其它詞來paraphrase (釋義).如果字數不夠（不要笑，這是個嚴肅的常見問題），那么你要說的廢話，一定要認真地對反方觀點進行概括，用詞優雅地說上一堆，顯得通情達理地兼顧了正反雙方的情緒。寫廢話的藝術就在于沒人覺得那是些廢話。
概括來說應試的作文，都可以往“八股文”上靠，你可以準備好要說的一系列套話，無論什么題目都可以滔滔不絕地寫下去。寫作要求有規范性，用書面語，不要把太多口語的詞匯和格式帶進應試寫作之中，除非你被要求寫對話性的小說（好像不太可能）。摻雜了太多口語的作文，顯得“low Proficiency (熟練度低)”，第一顯得木有逼格，第二顯得應試者的心智水平在低年級徘徊。寫作中的詞語，最好有點難度，在拼寫、釋義、使用頻度方面有一定的含金量，因而各位在前面背單詞的秘笈中記得睜大眼睛，發現這樣的好詞匯，一旦發現，如獲至寶，深刻領悟，假想好以后可能用到的議題方向，作為壓箱底的儲存，在關鍵時刻一旦亮出，四方膜拜！有了這些亮點，應試作文在保證中檔分數，爭取高分的分步策略中就會呈現令人滿意的效果。
其實，寫作是對一個人綜合實力的考核，盡管給出了以上技巧，還是想真心地說一句：寫作最高的技巧其實是無技巧——把以上策略運用于無形之中，以我手寫我心.
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