大學英語六級詞匯短期突破方法
很多考生反映，六級考試對詞匯量的要求高，短時間內很難突破，很多考生到書店買一大堆詞匯手冊“狂背”結果每本書都是背了一兩頁就難以堅持。花了大量的金錢和時間，卻收效甚微。這都是方法的問題。以下是小編帶來的大學英語六級詞匯短期突破方法，歡迎閱讀。
1. 制定合理的計劃，按部就班，反復循環。
考前一定將單詞手冊背誦3遍，第一遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。
2. 聽說讀寫齊頭并進
很多考生記單詞往往是只記得外形，在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼不出來，口語里面更不可能說出來。而最佳的背誦單詞的方法應該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個單詞憑著自己的發音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭并進”，才能將單詞記憶得最深刻。
3. 借助科學的學習工具
單詞記憶相當令我頭疼，我曾經一天花5個小時記單詞，但效果甚微，有時感到頭昏腦脹，根本記不下來，我向前輩討教，他們建議我多做閱讀，在閱讀中背單詞，于是開始找一些閱讀資料，但因為詞匯量不夠，一篇文章看下來要查十多次詞典，相當的艱苦，完全失去了閱讀興趣。后來在一個已經過了六級的老鄉建議下，用了一下“奇跡英語背單詞8.0”sayen.net/www1軟件。這套軟件剛開始使用沒什么特別，我幾乎都放棄了，但堅持了兩天左右，它的威力終于顯現出來，他能分析我記憶遺忘點，即時的讓我復習即將遺忘的單詞。這個曾經是我背單詞中的最大難點啊。
4. 背誦與實踐同步
英語單詞歸根到底還是要放在語言中進行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解，那么記單詞的效率就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習，在反復的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。劍橋雅思的真題就是進行實踐的好材料。在做完聽力和閱讀的題目并進行自己的分析(analyze)之后，有時間的話最好將錄音進行精聽，將閱讀文章進行精讀，將學到的'核心詞匯全部記在專用的筆記本上進行反復背誦。寫作和口語練習的時候，可以多借鑒這些單詞。平時也要多聽BBC，VOA等英語原聲節目，多讀The Economist， National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。
5. 注意單詞之間的聯系
英語單詞量龐大，但是很多單詞卻有一定的內部或外部聯系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit， inhabitant， habitat等。有些單詞可以在一個場景之下同時出現，如疾病的名稱：myopia， diabetes， hypertension， cardiovascular disease等。學科的名稱：psychology， anthropology， archaeology， sociology， ecology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關系，如cause， induce， breed， lead to， result in， contribute to， give rise to， be responsible for等都能表示“導致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關系，如smile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背單詞的時候掌握上述規律，將原本孤立的單詞串聯成網狀，那么就能起到事半功倍的效果。
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