英語單詞怎么學(xué)習(xí)?
英語是當(dāng)今世界使用范圍最廣的語種，使用人口僅次于漢語，是國際貿(mào)易中的通用語言。英語單詞怎么學(xué)習(xí)?
1.形象比較
眾所周知，英語單詞很枯燥，記憶起來也很難，好不容易記住還忘得快。英語單詞對大數(shù)人來說，都是一大難題，可在英語學(xué)習(xí)中，單詞是必不可少的。但只要在識記單詞時，運(yùn)用你的想象力，腦洞大開，把單詞形象化，增強(qiáng)畫面感，這樣就很容易記。
例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)兩個詞的詞形相近，很容易混淆。記憶時可以對兩個單詞中不同的字母“r”和“l(fā)”加以聯(lián)想。可以把“r”形象地描繪成小草的樣子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，這樣就能與glass區(qū)分開了。
2.畫圖記憶
在記憶單詞時，我們可以通過畫畫的形式將英語單詞形象化，并進(jìn)行對照加深印象，以達(dá)到快速記憶的目的。例如，學(xué)習(xí)eye這個單詞時，可以畫個圓圈當(dāng)作一張臉，把單詞eye放進(jìn)去，兩個“e”看做兩只眼睛，把“y”當(dāng)成鼻子。通過想像，一張臉活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前，eye一詞很容易就記住了。
3.變換字母
通過變換字母的方式，可以在對同形詞的辨別中學(xué)到許多單詞，這樣對單詞也更印象深刻。例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鷗);air(空氣)--aim(目標(biāo))一aid(幫助)。
4.添加字母
在一簡單單詞的基礎(chǔ)上，可通過添加字母形成另一單詞，聯(lián)想兩者之間的關(guān)聯(lián)，對比想象，加深記憶。例如，記憶“日記”一詞時，先從“日、天”引入，寫出d a y，而在空白處添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，學(xué)習(xí)boil(沸騰)一詞時，可以先寫出oil(油)，試想像“油”加熱后的情形，就不難掌握boil這個詞了。
5.刪節(jié)字母
將一個單詞前面的字母逐漸縮減變成另外一個詞，互相聯(lián)想記憶。例如，class(班級)去掉第一個字母后變成lass(少女，情人)，去掉第二個字母又成了另外一個單詞ass(傻瓜)。
6.諧音聯(lián)系
將英、漢兩種語言的發(fā)音相似之處進(jìn)行對比來加深記憶。例如，sand(沙)的發(fā)音跟漢語中的“散的'”近似，可以想象人們常說的“一盤散沙”。通過諧音聯(lián)想也能記住這個詞。
7.逆向思維
有些單詞記不住時，不妨從單詞的拼寫中得到靈感，也就是將一個難記的詞逆向拼成一個易記的詞。例如，won(“獲勝”的過去式)一now(現(xiàn)在)。
8.分解記憶
在記憶單詞時常容易把元音字母的位置弄錯，避免這種錯誤的辦法是把單詞分解開來記憶。如watermelon一詞，記憶時按water和melon分開去記。
又如，millionaire這個詞可分成million+air+e三部分去記，詞中的air(空氣)我們比較熟悉，最后再加上字母“e”，就不會把詞尾中的“a”和“e”記混了。
9.寓意其中
從詞形上賦予單詞一定的含義，就比較容易記憶了。例如，news(新聞，消息)一詞則是由north，east，west，south四個詞演變過來的。
相傳西方早期的報紙上畫有一個地球，上面標(biāo)著N、E、W、S四個方向，后來把代表方向的四個詞的第一個字母組合在一起構(gòu)成news這個詞，寓意是消息來自北、東、西、南四方。
10.借助故事
英語中有些詞與一定的歷史故事或古代神話傳說有關(guān)，了解它們的不同來源，能夠擴(kuò)大知識面，加深對詞匯的記憶。
例如，island這個詞最初沒有“s”這個字母，曾有某個國王書寫時出現(xiàn)了筆誤，多加了個“S”，多少年來就將錯就錯，一直沿用下來。
又如，museum(博物館)一詞就跟古希臘神話有關(guān)。相傳古代埃及人建造了第一個收藏文物的博物館，以希臘女神繆斯(Muse)命名，后來在歐洲許多語言演變的過程中表示“博物館”的詞始終都用museum。
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