關于合唱中的小知識「精品」
合唱中童聲的類別有哪些?什么是合拍法?下面是小編整理提供的合唱知識，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
【合唱中童聲的類別】
嚴格說來童聲期可以分為三個階段：
1.6至8歲為童聲前期，此一時期可著重對孩子進行合唱基礎訓練，從為培養孩子們具有多聲部的音樂感覺打下良好的基礎來說，這是一個十分重要的年齡段。我 常常在一開始就將孩子分成高、中、低三個基本聲部，對他們進行和聲聽覺的訓練，事實證明這是非常必要的，而且對他們今后的音樂實踐是很有價值的，
2.9至12歲為童聲成熟期，這一時期合唱團已可以承擔一些較復雜的作品的排練和演出。
3.12至15歲為童聲后期，此時屬于兒童與青少年青春期的銜接階段，有的孩子可能開始進人變聲。童聲后期是童聲藝術的高峰期，無論在音樂修養、語言、音 量、音響幅度、音色變化、音域寬度、或是在演唱技巧等諸方面，均可達到相當高的'水平，藝術表現力很強。處于此階段的合唱團我們習慣上稱之為少年合唱團：
至于變聲期，是由于此時孩子已進人新的生理發育階段，女孩子在14—16歲之間(甚至還早些)就已經開始進入變聲期，有的女孩子很快就變完聲，有的則稍長 些，少則數周，長則八九個月，昕以仍然可以在少年合唱團演唱，由于她們經過長時期的合唱訓練，聲帶的適應性較強，往往會在不知不覺中就渡過了變聲期。但男 孩子就不同了，他們的變聲期較長，特別是現在，由于社會及生活條件的變化，常會有一些男孩子提前進人變聲期而年齡卻尚處于少年階段，這時可以讓他們在低聲 部用輕聲演唱，幫助他們盡快而順利地渡過變聲期。
當然，這時期的合唱團應以少女為主體，男孩子如果善于運用假聲，則應鼓勵他們仍然參加合唱活動。從我的實踐中，我認為讓變聲期的男孩子“禁聲”是不可取 的消極措施。因為即使在歌唱中讓他們禁聲，可是在日常生活中卻是不可能禁聲的，他們需要說話，需要交流，他們在體育課上打球時也會大喊大叫，豈不知大聲喊 叫一次對聲帶的損傷卻比歌唱要嚴重得多，而積極的辦法應該是幫助他們了解如何保護聲帶，在日常生活中形成良好的語言習慣，在合唱中掌握好氣息，在氣息支持 下發出假聲及弱聲。教師非但不必要求他們禁聲，相反應鼓勵他們積極投人合唱訓練及演唱活動中，不要“剝奪”他們的演唱權利。實踐證明，正確的演唱方法反而 能相對地縮短變聲期，這也許對他們一生都有好處。關鍵在于教師的正確引導，要用科學的方法演唱，必要時也可以采用低八度演唱。
【合唱中的合拍法】
合拍法是將幾個拍子合并為一個拍點的擊法，常見的有一代三、一代二、一代四等，一代三的合拍法最為常見。
較快的三拍子、六拍子、九拍子在圓舞曲類的音樂形式中被廣泛采用。由于合拍擊法解決了把每個拍點都表現出來的繁亂感，又可獲得簡潔、清晰的旋律線條，因此被指揮家經常采用。
合拍法與單擊法在用力感上有所不同，它的用力感是彈力與擊力的合并，用產生的點和線來表示節奏和表達音樂形象。點后運動(點后線)為點上線，它與敲擊所產 生的點后線的減速運動有別，點上線的過程要表現出后兩個拍點的拍感，當接近第三拍時，減速感必須要做得緩慢，此時，第三拍的位置就自然地處在從頂點稍下一 點的位置上，這就容易與第一點相連貫，如果發生靜止的等待，就必然會產生停滯或漸慢的感覺，練習中要特別注意這個問題。
一代二、一代四的合拍打法，常常使用在樂曲的某些局部，如在加快變速的過渡時使用，切不可盲目地從頭至尾使用合拍打法，以免破壞樂曲整體的節奏規律。
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