童聲合唱音色的特征及童聲合唱訓練
很多人不知道童聲合唱怎么練習吧?面是小編給大家收集的童聲合唱音色的特征及童聲合唱訓練，歡迎閱讀。
一、童聲合唱音色的特征
童聲合唱的魅力在于童聲是美好、純潔的。但未經訓練的童聲常由于音域等限制而較難用于歌唱。如果一個重聲合唱團唱出的歌聲像是成人腔的聲音，不應認為是學了“美聲”所致。這常常是由于有些孩子模仿成人的演唱發聲模式使兒童發聲器官的某個部位處在不自然、不正常的狀態而發出了并不屬于他們自己的聲音。而這正是“美聲”理論所不允許的。“美聲”提供給我們的只是一套科學的“方法”，而不是一種一成不變的聲音模式。
二、童聲合唱的訓練方法 (一)基本母音訓練
訓練兒童發聲時一定要使他們對于正確的母音狀態與色彩逐步建立起正確的概念。可以從a或o母音開始練習。要求在說話狀態上有意識地打開口腔。唱a或o母音時咽部好像含著一個小乒乓球或吞元宵似的感覺。
(二)頭聲的訓練
兒童高位置的頭聲發聲法，經實踐證明是最重要的方法。
1.以弱聲為“引導”，是獲得頭聲的重要手段，但不是最終目的。弱聲雖然可以使歌唱器官松弛，但要做到“弱而不虛”，進而在mf以上時做到“強而不炸”，應該注意發展內耳的聽覺，學會傾聽別人。
2.下行音階練習是獲得具有頭聲的中、下音區的重要手段之一。 (三)擴展音域及換聲練習
1.運用短小的級進動機以模進方式來擴展音域; 2.運用大跳上升來擴展音域; 3.運用中型模進環節來擴展音域; 4.在旋律的`運動中來擴展音域。 (四)幾種基本唱法的練習 1.連音唱法
連音唱法對音樂句法的處理起決定性的作用，對旋律及和聲的色調變化以及對感情的表述也起著主導作用，因此掌握好連音唱法是團員的重要基本功之一。
2.跳音唱法
跳音唱法非但具有自己特有的輕巧、靈活的藝術特征，同時也是連音唱法的基礎，跳音唱法在起聲方面總是“激起”型的。
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