有關合唱中的多部發聲訓練是訓練方法簡介
在合唱中的 多 聲 部 發 聲 訓 練是怎么訓練呢?很多人還不知道吧?下面是小編給大家收集的有關合唱中的 多 聲 部 發 聲 訓 練是訓練方法簡介，歡迎閱讀。
合唱的協調
合唱的協調，包括各聲部以及聲部間的諧和與均衡關系。
其中各聲部音準、音高的相互關系稱為諧和，各聲部音量、音色的相互關系稱為均衡。
協調不單是合唱的人聲部分，還必須包含相關的伴奏樂器部分。
音準
關于合唱音準，綜合國內外有關論述，歸納出以下基本原則 ( 相對于十二平均律 )
① 純音程的演唱要平穩。
�、� 大音程的演唱要單方面擴展。
③ 小音程的演唱要單方面縮減。
�、� 增音程應唱得寬(雙方面擴展)。
�、� 減音程要唱得窄(雙方面縮減)。
�、� 異名半音單方面收縮，同名半音雙方面擴展。
自然大調音階： (相對于十二平均律)
上行 穩 高 高 低 穩 高 高 穩
1 2 3 4 5 6 7 i
下行 穩 低 高 低 穩 低 高 穩
(旋律)和聲小調 (相對于十二平均律)
上行 穩高 高 穩低 高 高 旋高和低 旋和高 穩
6 7 1 2 3 (升) 4 (升) 5 6
下行 穩高 高 穩低 低 高 旋高和低 旋和高 穩
而對于律法的選擇上，按照中國音樂學院張以達教授的研究，相對于鋼琴的十二平均律的音準對應關系，同步和聲性的合唱作品應盡可能運用純律的音準概念，復調作品的轉調過程應考慮五度相生律法的音準概念。
音量、音色
合唱聲部中，每個隊員相互取得音量音色的融合，這是部分的均衡。
合唱各聲部之間(包括合唱與伴奏之間)，取得合乎作品要求的音量音色關系，這是整體的均衡。
主調性多聲部合唱歌曲，首先,要抓住其中處于主要地位的旋律聲部,其他聲部依據和弦諧和的要求，伴隨、烘托著主要旋律聲部。
其主要旋律在女高音聲部的，其他聲部(起和聲作用)音量可以與之相近，中、低聲部音量自然地相應稍大些。主要旋律在其他聲部的，則在該基礎上以主旋律聲部清晰顯示為基礎尋求均衡。
復調性多聲部合唱歌曲的特點是：不同的合唱聲部交替出現共同演唱重要的旋律聲部。
因此，當一個聲部開始唱出主旋律后，它必須及時退讓，以便后一個聲部的主旋律得以顯示。
均衡與歌唱的聲區也有密切的關系。
通常我們唱高聲區時，唱響容易唱輕難;唱低聲區時，唱輕容易唱響難;中聲區最常用，歌唱聲音比較容易控制。
合唱各個聲部在相同的聲區和力度上(特別在中聲區和中等力度)均衡就比較容易，合唱各個聲部如在不同的聲區或用不同力度演唱，均衡就比較困難。
協調的運用
協調具有物理的、技術的屬性，也有心理的、社會的屬性。
社會屬性方面
譬如關于協和音程，歐洲早先認同同度、純八度和純五度，后來純四度也納入協和范圍，再后來協和又擴展到三度、六度。
技術屬性和心理屬性方面
同一首音樂作品，經過不同的指導教師(指揮)排練，會取得不同的音樂效果。這是因為各個指導教師(指揮)對同一首音樂作品的感受和領悟會有不同。
技術屬性和心理屬性方面
同一支合唱隊，不同的指導教師(指揮)會調出不同的協調效果。這是因為不同的指導教師(指揮)對合唱音響有不同的審美和追求。
但是，對作品的尊重是必須的前提。
同聲合唱的協調比較容易把握。
同一類型的聲音，不同的聲部常在同一聲區，演唱狀態接近，音量音色往往比較容易取得均衡。
訓練中，需要注意中、低音聲部的發聲位置要向高音聲部適當靠攏，不可片面追求胸腔共鳴。
多聲部發聲訓練
《 Viva Musica 》 Michael Praetorius
萬歲!音樂 ( Michael Praetorius 1571-1621 ) 1=G 4/4 ( 要求：一聲部為旋律聲部，其它聲部作相應的均衡調整。) ① 5. 4 3 2 1 | 7 1 7 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ② 3. 4 5 4 3 | 2 1 2 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ③ 1 1 — 4 | 5 6 5 — :‖ Vi - va la mu – si - ca !
萬歲!音樂 ( Michael Praetorius 1571-1621 ) 1=G 4/4 ( 要求： ①樂句為旋律聲部，其它樂句作相應的均衡調整。) ① f 5. 4 3 2 1 | 7 1 7 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ② p 3. 4 5 4 3 | 2 1 2 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ③ mf 1 1 — 4 | 5 6 5 — ‖ Vi - va la mu – si - ca !
合唱多聲部發聲練習注意事項一： 輕
指輕聲唱，力度達到“ pp” 。
只有輕唱，才能在音準、音高的諧和上達到聽覺注意力的集中;
只有輕唱，才能在力度、音色的均衡上達到整體人聲的基本演唱統一。
合唱多聲部發聲練習注意事項二： 聽
聽音準
聽音色
聽節奏
聽位置
聽吐字
合唱多聲部發聲練習注意事項三： 唱
音準演唱的控制(唱的相對音高)
音色演唱的控制(唱的位置)
力度的.控制(唱的氣息)
解決問題，可以先唱單音：
Ei (類)、 A (啊)、 U (嗚)、 ǖ (吁)
練唱較為協調后，再唱歌詞。
合唱多聲部發聲練習注意事項四： 變
指多聲部練習時應注重變化，尋求多方面的培養訓練，適應作品中可能出現的各種情況。
音樂格調處理的變化
合唱聲部調配的變化
發聲技術運用的變化
《 Viva Musica 》的相對調控
一聲部為旋律聲部的處理要求，相對的均衡，其力度可達到 p-mf ，其它聲部為 pp 。演唱的始終保持三個聲部的相對均衡。
�、� 樂句為旋律聲部的處理要求，相對的均衡，其力度可達到 p-mf ，其它樂句調整為 pp 。結束時的長音保持三個聲部的相對均衡。
提問：
請大家回顧上節課講過的內容，三個聲部的相對均衡指的是什么?
力度上，主要旋律聲部若為 100 %力度，則在此基礎上，低音聲部達到 90 %的力度，中聲部僅為 75 %的力度。
合唱多聲部發聲練習注意事項五： 穩
指通過訓練，我們對合唱多聲部發聲的基本概念認識愈漸深刻，其實際運用愈漸穩定。
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