童聲合唱選曲要點
選擇適合的合唱曲目，在合唱音樂教育的基礎上是很重要的課題，此課題對于兒童合唱團的指揮而言，更是重要！
兒童就像一張純潔的白紙，他們的學習是非常依賴老師的，加上他們本身歌唱的身體構造尚未發(fā)展成熟，所以，在生理與心理方面，健康的歌唱是很重要的經(jīng)驗。
適合的曲目，可以讓兒童在快樂的歌唱中，不自覺學習歌唱的音準與合唱的和聲，訓練歌唱的能力，擴展歌唱的音域，累積好的合唱經(jīng)驗。
適合的曲目，可以讓兒童在合唱經(jīng)驗裡培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，認識相關的文化知識，培養(yǎng)他們對于生命的好奇與求知欲。
選擇適合的兒童曲目，以下是由衷的建議：
適合兒童的聲音特質：音域不過高或過低，在他們可以控制的情況下，再加一些突破的空間會更好
密集和聲為主的和聲進行：密集和聲所產(chǎn)生的透明和諧感，可以培養(yǎng)聽覺的和諧快感。
歌詞的種類：由于社會開放，兒童學習外語的能力日益進步，所以，建議讓兒童學習各種語文的曲目，這樣他們也可以在這學習過程中理解異國文化。當然！一切都要視學生的語文接受程度而定，由本國語文出發(fā)是最根本的。
歌詞的意義：所謂「寓教于樂」，對兒童而言，歌詞的內容最好是他們年齡范圍可以理解的，在學習歌詞的過程中，可以激勵他們更有幻想力、創(chuàng)造力、觀察力與正面思考的生活態(tài)度。
聲部多寡：樂曲的聲部勿太多，齊唱可以訓練他們基本的整齊歌唱能力；對唱可以訓練他們在唱和中，另一種聆聽與調整音色的能力；二部合音可以訓練他們聆聽音程的能力。萬丈高樓始于平地，複雜的歌唱能力，奠定于扎實的基礎能力！
曲式：歌曲的篇幅勿過長，曲式勿繁雜，一切都在他們的程度范圍是易學、易記憶的原則下學習，這樣，他們將會有更多的時間去聆聽與體會。
伴奏或是有伴奏：兒童的音準是很難控制的，有伴奏的歌曲對于初學的兒童合唱團幫助很大，隨著合唱經(jīng)驗的增加，逐漸增加無伴奏曲目是很好的訓練。當然，所謂「伴奏」并不是只限于鋼琴伴奏，可以善用各種伴奏樂器，增加學習的趣味性與演唱的多樣性。
選擇適合的曲目，合唱的學習過程將變得更有趣，學生的學習也幾乎是零障礙！
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