散文暖閱讀理解及答案
篇一：散文暖閱讀理解及答案
暖
①初春某個假日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠處的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花開了。
②這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套，兩副一模一樣的手套。
③我有些不解地問： 安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？ 安娜扭過頭來看了看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。 不是的，媽媽。它暖和極了。 那為什么要兩副呢？ 我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認真地說： 其實是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿意去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因為糊滌而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。 孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水， 今年翠絲的手上沒有凍瘡。
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。
11．文章以 暖 為標題，有什么深刻含義？（3分）
12．與第②段中 我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套 相照應的是哪一句？（2分）
13．你贊賞安娜幫助別人的做法嗎？如果是你，會怎么做呢？（3分）
14．說說第④段畫線句在表達上的作用。（3分）
15．你覺得小天使安娜有什么樣的品質？（2分）
16．結合生活實際，談談你讀了本文后的感受。（3分）
參考答案
11．一方面是本義，指天氣溫和；另一方面是指因感受到人間的關愛而覺得溫暖（3分） 12． 初春某個節日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣 （2分）
13．答案不惟一，贊賞與否都可；后一問的回答應注意抓住被幫助人自尊心強的特點（3分）14．通過寫景來表現人物的心情，以蘭花的安靜盛開表現作者的喜悅和愉快之情，也暗含 我 對女兒的贊賞（3分）
15．小天使安娜有愛心，樂于助人，助人時又能尊重別人的自尊心（2分）
16．可以從 要關愛別人、尊重別人的自尊心 等角度來回答（言之成理即可）（3分）
篇二：散文暖閱讀理解及答案
暖
①初春某個假日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠處的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花開了。
②這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套，兩副一模一樣的手套。
③我有些不解地問：“安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？”安娜扭過頭來看了看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。“不是的，媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認真地說：“其實是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿意去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因為糊滌而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。”孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒有凍瘡。”
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。
11．文章以“暖”為標題，有什么深刻含義？（3分）
12．與第②段中“我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套”相照應的是哪一句？（2分）
13．你贊賞安娜幫助別人的做法嗎？如果是你，會怎么做呢？（3分）
14．說說第④段畫線句在表達上的作用。（3分）
散文《暖》閱讀答案
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篇三：散文暖閱讀理解及答案
包利民
①行走在人生的長路 上，總會有許多的夢想生生滅滅，一如身后的履痕，或淺或深，盈盈盛滿著無悔的心緒。并不是所有的夢想都能開花結果，可是那些夢想畢竟曾 蔥蘢 過我們
包利民
①行走在人生的長路 上，總會有許多的夢想生生滅滅，一如身后的履痕，或淺或深，盈盈盛滿著無悔的心緒。并不是所有的夢想都能開花結果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②有一年去外地出差，想起那個城市有一個同學，便順便去拜訪她。她住在郊區的一所平房里，當時正是冬天，呼嘯的北風從窗子的縫隙間灌進來，一室冰冷。聽她講述在這里的工作生活，都 是那么艱辛，可她一直堅持下來，從沒想過放棄。即使在這還要穿著棉衣的房子里，她的笑臉依然是那么燦爛。她的目光中閃著希冀： 我要繼續努力，我要在這個城市里擁有自己的房子，有著大大的玻璃窗，冬天的時候，就坐在窗下曬太陽！
③有夢總是好的，無論那夢是不是一種虛幻，都能給人一種勇氣和力量，就像在這樣寒冷的冬天里，零下三十度的氣溫也沒能凍結她臉上的笑容。夢想更像 一床被子，被子本身并不發 熱，可是卻能聚集我們身體散發出的所有的暖，從而使寒冷無法入侵。若是沒有夢想，就算再麻木的身心也無法阻擋生命的蒼涼。
④我一個同學的姐姐，讀高中時心靈遭受重創，在不言不語幾日之后，精神崩潰而失常。這很是讓家人意外而傷心，本來大家都擔心她會想不開而尋短見，卻沒想到是這樣一個結果。那時我常去她家里玩兒，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念著什么。去各大醫院治療，都沒有什么效果，最后，一個專家說，要想恢復過來只能靠她自己，在她內心深處是有意地想封閉自己忘掉這個世界，建議家里人仔細想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或許會有奇跡發生。那時大家都認為她最在意的，可能就是那個早戀的男友了，都已刺激成這樣，還刺激？后來有一天，家人在她房中發現了一張寫著字的紙。
⑤至今我仍記得那紙上寫的幾句話： 我對這個世界失望透頂，我不說絕望，因為我放心不下爸爸，媽媽去世得早，是爸爸把我撫養長大，我不能死，我還要報答爸爸 寥寥幾句，可以想象她當初的那種掙扎，只是很可惜，她只差一點點就戰勝了自己。有一天在她家里，我終于聽清了她念的是什么，原來她每天反復說著的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父親就常出現在她面前，以期奇跡出現。自她出事以后，父親驟然就蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。可是，女兒卻不再認識父親，任父親在她面前深情地呼喚，她都充耳不聞。父親卻一直堅持著，這一堅持就是三年！
⑥有一個秋天的下午，同學的父親在工地上干活時，被一截鋼筋將臉戳破。他的受傷，立刻引起了全家人的慌亂，他安撫好三個圍前圍后擔心萬分的孩子后，便去了大女兒的房間。同學的姐姐仍在那里背誦《背影》，許是父親臉上染血的紗布引起了她的注意，她停止了背誦，怔怔地看著父親的臉。父親像安慰另幾個孩子一樣安慰著她，雖然知道她根本聽不進去。就在這時，父親 便聽見女兒喊了一聲 爸 ，他一下子呆在那里，直到女兒又喊了一聲，才回過神來，淚水洇濕了紗布。他知道，一直苦盼著的奇跡終于到來了！
⑦后來，同學的姐姐說，她就像從很長很長的一個夢里醒過來。父親心疼地問： 三年那么長的夢，你一定受了很多苦吧？ 她卻笑著說： 沒有，我在夢里經常聽見爸爸和我說話，所以一點沒害怕！ 我很難想象，那樣的三年，她到底是一種什么狀態，或許，就是有關父親的夢支撐著她醒來。而同學的父親又何嘗不是如此？他所依靠的夢想，就是女兒有一天會像以前一樣叫他一聲爸爸。這兩個人的夢三年來一直銜接在一起，拼湊出一個人間的奇跡。
⑧夢想有著一種神奇的力量，不僅可以焐熱生活中的種種艱辛清貧，驅散所有的悲痛傷感，還能把我們的心引領向最豐盈美好的去處。那里或許不是夢想的所在，卻是因為夢想才會抵達。有夢的人生永遠不寂寞，有夢的人生寒冷永遠無法侵蝕。夢想更如一件心靈的外衣，呵護著生命中每一點每一滴的暖，為我們帶來一個明媚的春天。
選自《做人與處世》2013年3月上
8．請簡要概括同學姐姐的故事。（3分）
9．第③段主要運用了 的表達方式，在文中有什么作用？（3分）
10．結合會上下文，理解下面句中的加點詞。（4分）
①并不是所有的夢想都能開花結果，可是那些夢想畢竟曾蔥蘢過我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②自她出事以后，父親驟然蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。
11．說說第③段中畫線句子的含義。（3分）
12．請為本文選擇一個恰當的題目，并簡述理由。（3分）
A、夢想創造奇跡 B、有夢常暖
參考答案：
8、因受刺激而精神失常的姐姐，在孝敬父親的信念支撐下，最終清 醒過來。（3分，起因1分，經過1分，結果1分）
9、議論 承上啟下的過渡段，承接上文，感悟夢想的力量，也引出下文對同學姐姐經歷的敘述。（表達方式1分，作用2分。共3分）
10、① 蔥蘢 在這里是美好的意思，形象地表現出夢想對人生的美好影響。（2分）
② 唯一 表現出父親生活的全部希望都在女兒身上，寫出了父親希望女兒能清醒過來的強烈愿望。（2分）
11、句子用了比喻的修辭手法，把夢想比作心靈的外衣，旨在表達夢想對于人生的重要意義。人生有了夢想，才能從生活中體會到溫暖。（3分）
12、B 文中以夢想作用為主線，兩個事例各有側重，前者因追求夢想而樂觀不畏冬日寒冷，后者因堅守夢想而驅散心中的悲傷，篇末點題，突出夢想給人力量， 有夢常暖 簡潔有力，形象貼切。（3分）
篇四：散文《暖》閱讀及答案顯示
暖
①初春某個假日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠處的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花開了。
②這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套，兩副一模一樣的手套。
③我有些不解地問：安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？安娜扭過頭來看了看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。不是的，媽媽。它暖和極了。那為什么要兩副呢？我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認真地說：其實是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿意去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因為糊滌而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，今年翠絲的手上沒有凍瘡。
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。
11．文章以暖為標題，有什么深刻含義？（3分）
12．與第②段中我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套相照應的是哪一句？（2分）
13．你贊賞安娜幫助別人的做法嗎？如果是你，會怎么做呢？（3分）
14．說說第④段畫線句在表達上的作用。（3分）
15．你覺得小天使安娜有什么樣的品質？（2分）
16．結合生活實際，談談你讀了本文后的感受。（3分）
參考答案
11．一方面是本義，指天氣溫和；另一方面是指因感受到人間的關愛而覺得溫暖（3分） 12．初春某個節日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣 （2分）
13．答案不惟一，贊賞與否都可；后一問的回答應注意抓住被幫助人自尊心強的特點（3分）14．通過寫景來表現人物的心情，以蘭花的安靜盛開表現作者的喜悅和愉快之情，也暗含我對女兒的贊賞（3分）
15．小天使安娜有愛心，樂于助人，助人時又能尊重別人的自尊心（2分）
16．可以從要關愛別人、尊重別人的自尊心等角度來回答（言之成理即可）（3分）
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