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渭渭不息將成江河
(1)我們讀一些科學(xué)名著，常常為它們旨意高遠(yuǎn)、體大思精、立論嚴(yán)謹(jǐn)、搜羅豐富而感嘆，同時(shí)也不禁要問(wèn)：作者從哪里找到這么多的思想和資料呢？其實(shí)，這決非朝夕之功，而是日積月累辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。
(2)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，馬克思為了寫(xiě)《資本論》，曾鉆研過(guò)1500種書(shū)，而且都作了提要。這種工作毅力使人驚服。列寧也是一樣，善于從各種來(lái)源中，包括托爾斯泰、屠格涅夫等人的文學(xué)作品在內(nèi)，汲取他需要的材料。
(3)讀書(shū)應(yīng)做有心人。要善于在平時(shí)逐漸搜集對(duì)日后有用的資料，把它們寫(xiě)成筆記。有各種各樣的筆記：有些是簡(jiǎn)單的摘錄；有些加進(jìn)了自己的見(jiàn)解，成了創(chuàng)作的半成品；而另一些則是相當(dāng)完整的精致短篇。零件既備，大器何難!一旦需要時(shí)，就可以在更高、更一般的觀點(diǎn)和思想指導(dǎo)下把它們組織起來(lái)，使之成為有重大價(jià)值的科學(xué)著作。
(4)相傳唐代王勃的《滕王閣序》，是對(duì)客揮毫一氣呵成的。但我深信，王勃也一定是平日積累了許多清辭麗句，并且打下了腹稿，做了充分準(zhǔn)備，才能當(dāng)場(chǎng)吐玉瀉珠，寫(xiě)出這篇駢體文的壓卷名著來(lái)。
(5) 1 為了研究中國(guó)小說(shuō)史，他從上千卷書(shū)中尋找所需要的資料。 2 魯迅也很重視積累資料。 3 正如他自己所說(shuō)：“廢寢輟食，銳意窮搜”。 4 《古小說(shuō)鉤沉》《唐宋傳奇集》等書(shū)就是他辛勤輯錄的成果。 5 他的勤奮態(tài)度和認(rèn)真精神，值得我們很好的學(xué)習(xí)。
(6)達(dá)爾文是善于直接向大自然索取第一手資料的能手。經(jīng)過(guò)27年長(zhǎng)期的資料積累和分析，終于發(fā)表了轟動(dòng)一時(shí)的《物種起源》，恩格斯稱贊它是一部劃時(shí)代的著作。
(7)沒(méi)有漸變，不會(huì)有質(zhì)變；沒(méi)有數(shù)量，就談不上質(zhì)量。只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作。荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”大概是這個(gè)意思吧!
1．本文的中心論點(diǎn)是在哪一段提出的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
答：
2．本文運(yùn)用許多事實(shí)做論據(jù)論證中心論點(diǎn)，請(qǐng)用一句話概括這些事實(shí)(每個(gè)事實(shí)的概括不超過(guò)15個(gè)字)。
(1)
(2)
(3)
(4)
3．本文第(3)段主要領(lǐng)起下文哪幾段，下面判斷正確的一項(xiàng)是( )
A、第(4)段 B、第(4)(5)段 C、第(4)(5)(6) D、第(4)(5)(6)(7)段
4．第(5)段語(yǔ)序不當(dāng)，調(diào)整正確的一項(xiàng)是( )
A、 2 1 4 3 5 B、 2 1 3 4 5 C、 1 2 4 3 5 D、 5 2 1 4 3
5．最后一段最后一句“大概是這個(gè)意思吧!”中的“這”指代內(nèi)容是
6．本文運(yùn)用的論證方法主要有：
7．讀完本文后，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍谧x書(shū)方面的感悟。
答：
涓涓不息將成江河 1、中心論點(diǎn)是在第（1）段提出的。 科學(xué)名著是日積月累辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。 2、（1）馬克思為了寫(xiě)《資本論》鉆研了1500種書(shū)。 （2）列寧善于從多種來(lái)源中汲取所需材料。 （3）魯迅從上千卷中書(shū)中尋找資料。 （4）達(dá)爾文善于向大自然索取資料。 3、C 4、A 5、只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作。6、舉例論證、道理論證。 7、（1）在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 （2）當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。 （3）讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。
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