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      初中散文的閱讀理解及答案

      時間:2022-10-09 22:10:10 閱讀答案

      初中散文的閱讀理解及答案

        閱讀下文,完成文后各題。

      初中散文的閱讀理解及答案

        ①藝術家的創作,無疑跟各自出身的環境,跟生活周圍的景色有著密切的聯系。藝術家跟陶冶他的景物之間的聯系比一般人所想像的要緊密得多。

        ②要更好地理解肖邦音樂同波蘭風光的聯系,可以說任何地方也無法同這樸素的馬佐夫舍的村莊——熱那佐瓦沃拉相比了。乍一看,這種說法或許顯得有些荒誕不經。這瘠薄的土地,這平原小道和麥草覆蓋的屋頂,跟肖邦音樂所賜予我們的無限財富和充分享受又會有何共同之處呢?但是,只要我們進一步觀察,就不難發現,事情并不那么簡單。

        ③誠然,它沒有那種招搖的俏麗。但它蘊藏著許多細微的色調變化,只有久居這一帶的人才會跟這里的景致結下不解之緣,才能看到這些形、聲和色彩的微妙差別,并且給予應有的評價。

        ④一年四季都得細心觀察這些色彩。春天,栗樹新葉初發,幾乎還是一派嫩黃色,它們懸掛在屋頂的上方,猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀;粉紅色的日本櫻花,宛如在旭日東升的時候飄在莊園上空的一片云彩;丁香怒放,像天上飄下一朵朵淡紫色的云霞。夏天,樹木欣欣向榮,青翠欲滴,清風徐來,樹影婆娑,花園里充滿了簌簌的聲響;而水面上開滿了白色和黃色的睡蓮,那扁平的葉子舒展著,像是為蜻蜓和甲蟲準備的排筏,尤其是黃昏時分,水面散發出陣陣幽香,宛如船歌的一串琶音。秋天又別有一番風味,遍野金黃,霧繚煙繞;當我們漫步在花園的林陰小道,當我們踏上玲瓏剔透的小橋,落葉在腳下踩得沙沙響,就像憂傷的奏鳴曲結尾中令人難忘的三重奏,作為悠悠往事“見證者”的樹葉,以自己干枯的沙沙聲招來了那么多的思緒,那么多的回憶,那么多的樂曲。冬天,大雪覆蓋,四野茫茫,白雪覆蓋的房舍安然入夢;花園的樹木變成了水晶裝飾物,粉妝玉琢,清新素雅,且會發出銀鈴般清脆的響聲,在這潔白的背景上,修剪了枝條的柳樹像姐妹般排列成行,正待明年春風得意,翩翩起舞。這四季景色里包含的美,是何等的樸素、淡雅,然而,又是何等的持久、深沉!⑤這片土地的景色正是肖邦音樂最理想的序曲。誰若真想探究肖邦音樂的精神,理解肖邦音樂跟波蘭有著何等密切的聯系,誰就應悉心體會歐根?德拉克洛瓦所謂的蔚藍的色調,它是波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術家的音樂的共同色調。即使他在自己生命的末日,在那遙遠、寒冷的愛丁堡也懷念起“我的家、我的母親、我的姐妹”,故鄉的朦朧景色也回到了他的心中。倘若此刻我們聽到,或者親自彈奏偉大作曲家臨終前的最后一組馬祖卡曲,我們必能從中聽到昔日國內歌聲的淡淡的旋律。由于他半世坎坷,命途多舛,也由于關山阻隔,有國難投,這一組馬祖卡曲似乎是被萬種離情、一懷愁緒所過濾而凈化了,跟鄉村的質樸相距甚遠,但它們無疑是出自故里,跟這片土地有著千絲萬縷的聯系。(節選自《肖邦故園》,有改動)

        小題1:根據選文第④段的內容,請分別用一個四字短語概括肖邦故園四季景物的特點。(2分)

        小題2:肖邦臨終前的最后一組馬祖卡曲,為什么會跟“鄉村的質樸相距甚遠”而又說它們“出自故里”,跟這片土地“有著千絲萬縷的聯系”?請依據原文分點回答。(2分)

        小題3:請分析文中第④段畫線句,說說此處運用了怎樣的修辭手法,表達了怎樣的思想內涵?(3分)

        小題4:第①段中,作者說“藝術家的創作,無疑跟各自出身的環境,跟生活周圍的景色有著密切的聯系”,試以另一藝術家或作家的創作為例,簡要論述上述觀點。(3分)

        參考答案:

        小題1:五彩繽紛(生機蓬勃)、欣欣向榮(和諧溫馨)、深沉憂傷、清新淡雅(1空0.5分,意思對即可)

        小題2:①由于他半世坎坷,命途多舛,也由于關山阻隔,有國難投,這一組馬祖卡曲似乎是被萬種離情、一懷愁緒所濾過而凈化了。

        ②但是在他生命的末日,故鄉的朦朧景色又回到了他的心中。(答對1點得1分)

        小題3:運用了比喻和擬人的手法(1分),表現了肖邦故園的秋天景色勾起了肖邦音樂的憂傷情緒(1分),也勾起了我們對肖邦樂曲回憶的思緒(1分)。

        小題4:舉例可舉凡高、貝多芬、李白等等人物,分析闡述只要能說清藝術家或作家的作品特色與各自出身的環境、生活周圍的景色之間的聯系即可。

        小題1:無

        小題2:無

        小題3:無

        小題4:無

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