文言文王艮傳閱讀答案
篇一：王艮傳閱讀答案
（二）閱讀下面文言文，完成小題。
王艮，字敬止，吉水人。建文二年進(jìn)士。燕兵①薄京城。艮與妻子訣曰：“食人之祿者，死人之事。吾不可復(fù)生矣。”解縉②、吳溥③與艮、胡靖④比舍居。城陷前一夕，皆集溥舍。縉陳說(shuō)大義，靖亦奮激慷慨，艮獨(dú)流涕不言。三人去，溥子與弼尚幼，嘆曰：“胡叔能死，是大佳事。”溥曰：“不然，獨(dú)王叔死耳。”語(yǔ)未畢，隔墻聞靖呼：“外喧甚，謹(jǐn)視豚⑤。”溥顧與弼曰：“一豚尚不能舍，肯舍生乎？”須臾艮舍哭，飲鴆⑥死矣。
（節(jié)選自《明史·王艮傳》）
【注釋】①燕兵：明洪武三十一年（1398年），朱元璋駕崩，其孫朱允炆即位，是為惠帝，年號(hào)建文。建文四年（1402年），被分封北平的燕王朱棣（朱元璋的第二個(gè)兒子），以“清君側(cè)”的名義，興兵南下，來(lái)奪侄子的皇位。②〔解縉〕明代第二位內(nèi)閣首輔，著名學(xué)者。③〔吳溥〕字德潤(rùn)，崇仁縣人，名儒吳與弼之父。④〔胡靖〕明朝福建南平人。⑤〔豚〕小豬，亦泛指豬。⑥〔鴆〕傳說(shuō)中的一種毒鳥(niǎo)。把它的羽毛放在酒里，可以毒殺人。
1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是
吾不可復(fù)生矣
A．吾不可/復(fù)生矣 B．吾不可復(fù)/生矣
C．吾/不可復(fù)生矣 D．吾不可復(fù)生/矣
2.解釋文中劃線的詞語(yǔ)。
（1）三人去（）（2）語(yǔ)未畢（）
3.用自己的話說(shuō)說(shuō)“食人之祿者，死人之事”的意思。
4.這篇短文寫(xiě)王艮有正面描寫(xiě)，也有側(cè)面描寫(xiě)，試舉例分析。
5.讀罷此文，請(qǐng)你簡(jiǎn)明扼要地評(píng)價(jià)一下王艮其人。
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【參考答案】
1.C
2.（1）離開(kāi)（2）完結(jié)、結(jié)束
3.吃了人家俸祿的人，就要為人家效命，面臨危險(xiǎn)，當(dāng)為人死，這是大義之事。
4.文章中有例為證：面對(duì)燕兵破城，王艮為主“飲鳩”殉職，此為正面描寫(xiě)；隔壁胡靖卻乎：“外喧甚，謹(jǐn)視豚。”此為側(cè)面描寫(xiě)，反襯王艮的忠貞。（正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)各舉一例，且表達(dá)清楚）
5.要點(diǎn)：中心侍主；面對(duì)死亡，大義凜然，義字當(dāng)先；剛毅，從容，為人耿直。（意思對(duì)即可）
【試題解析】
1.試題分析：學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主—謂---賓”，有時(shí)還要注意一些特殊的用法，這里就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言句讀常識(shí)既考查了學(xué)生的文言常識(shí)的知識(shí)掌握，又考查了學(xué)生的`朗讀水平，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有很大幫助。
2.試題分析：（1）去：古今異義字。古義：離開(kāi)；今義：離開(kāi)所在的地方到別處；由自己一方到另一方，與“來(lái)”相對(duì)。（2）畢：在這里是“完結(jié)、結(jié)束”的意思；在現(xiàn)代漢語(yǔ)中除了這個(gè)意思外，還有“完全、究竟，到底”等意思，如“兇相畢露”中的“畢”就是“完全”的意思。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言字詞的理解能力。
點(diǎn)評(píng)：的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法。
3.試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。“食人之祿者，死人之事”中的關(guān)鍵詞有“食（吃）”、“者（……的人）”、“死（為……而死）”。最后把詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生翻譯語(yǔ)句的能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
4.試題分析：選文通過(guò)人物的語(yǔ)言：“食人之祿者，死人之事。吾不可復(fù)生矣。”從正面寫(xiě)王艮為主殉職的決心，反映他的忠貞；吳溥的話“不然，獨(dú)王叔死耳。”及胡靖對(duì)家人的吩咐“外喧甚，謹(jǐn)視豚。”從側(cè)面描寫(xiě)，反襯王艮面對(duì)死亡，義字當(dāng)先。
考點(diǎn)：考查學(xué)生篩選提煉總結(jié)文中信息的能力。
點(diǎn)評(píng)：初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語(yǔ)段的基礎(chǔ)上對(duì)考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句并學(xué)會(huì)總結(jié)和概括，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細(xì)分辨，識(shí)別障礙。
5.試題分析：選文通過(guò)王艮與妻子兒女辭別的話“食人之祿者，死人之事。吾不可復(fù)生矣。”可以看出王艮為主殉職的決心，反映他大義凜然；胡靖對(duì)家人的吩咐“外喧甚，謹(jǐn)視豚。”及面對(duì)燕兵破城，王艮為主“飲鳩”殉職的描寫(xiě)，說(shuō)明王艮面對(duì)死亡，剛毅，從容。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。
點(diǎn)評(píng)：分析文章的人呢物形象，需在讀懂文章的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章圍繞這個(gè)人寫(xiě)的那幾件事來(lái)分析這個(gè)人物的形象。分析人物形象，除了直接對(duì)該人物進(jìn)行描寫(xiě)，還可以通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人物形象，直接描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，這樣的人物形象才會(huì)豐滿。
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