《擔子》閱讀理解及參考答案
在社會的各個領域，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《擔子》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擔子
一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是黑黑的，不時發出縷縷光亮。
在這條道上，這兩雙腳曾有過無數次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋。能長年累月穿上發光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
“爸爸;我來挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。
“我頂得住。”草鞋人汗流滿面地說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。
“叭噠”擔子變成四個包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌進了山間雜草中。
“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。
“爸，我來挑吧！”皮鞋人搶著擔子，說。
“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執意不讓。
“偉偉聽話么？”草鞋已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。
“很聽話，他常常念著您呢！”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
“爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔，請求說。
“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮上街道移動著。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城里能做官，鄉里能挑擔，是個孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔，駝腰前進。望著前面草鞋人負擔背影，皮鞋人在后面流淚。
1、寫出文中下列詞語的近義詞。
丈量( ) 彎陡( ) 快慰( ) 愜意( )
2、讀開頭第一段，這段是( )描寫，在文中的作用是： __________________________
3、本文第4自然段的寫法，叫作插敘，說說它在文中的作用。
答：_____________________________________________________________________
4.按要求找出對“草鞋人”進行描寫的4個句子。
（1）穿著描寫：__________________________________________________
（2）外貌及動作描寫：____________________________________________________
（3）神態描寫：________________________________________________________。
（4）側面描寫：________________________________________________________。
5.請說說“草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛”的深層含義。
《膽子》答案
1.寫出文中下列詞語的近義詞。
丈量（測量） 彎陡（崎嶇） 快慰（欣慰） 愜意（舒心）
2.讀開頭第一段，這段是（自然環境）描寫，在文中的作用是：寫景襯托人物“草鞋”負擔行走的艱難，表示其性格和情感。
3.本文第4自然段的寫法，叫作插敘，說說它在文中的作用。
答：這段插敘在文中起補充交代的作用。
4.按要求找出對“草鞋人”進行描寫的4個句子。
(1)穿著描寫：草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損。
(2)外貌及動作描寫：一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。
(3)神態描寫：但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。
(4)側面描寫：皮鞋人在后面流淚；馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城里能做官，鄉里能挑擔，是個孝子。
5.請說說“草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛”的深層含義。
可憐天下父母心。文中體現父親了對孩子無私的愛，深沉的愛。孩子出息了，體面了，成才了，那么作父母的生活再艱辛，壓力再大，他們也會欣慰，感到值得，苦也不會覺得累，壓力也能得到緩解、釋放。
一、字詞含義
“擔子” 的基本義：指扁擔和掛在兩頭的東西的總稱 ，如 “他挑著擔子”，這里描繪的是一種具體的勞動工具及所承載的物品，在許多文學作品中，常通過對人物挑擔子這一動作及擔子外觀、重量等描寫，展現勞動場景與人物的艱辛，像在一些描繪農村生活的文章里，農民挑著裝滿農產品的擔子走在田間小路上，擔子的重量和農民的步伐能反映出勞作的辛苦。
“擔子” 的比喻義：比喻擔負的責任。例如 “日常工作的沉重擔子”，這是將抽象的責任賦予 “擔子” 這一形象，使責任變得具體可感 。在寫人敘事類文章中，常借此表達人物在生活、工作、家庭等方面承擔的責任，增加文章深度與內涵。如講述一位父親獨自撫養孩子的故事，會說他挑起了家庭生活的重擔。
二、讀音與用法
讀音：“擔子” 標準讀音為 dàn zi ，但在某些方言中讀音可能不同，如粵語中讀音為 “tan1” 。這體現了漢語言文化在不同地域的發音差異，在涉及地域文化特色的文章里，讀音差異可作為文化元素呈現，增強文章的地域色彩。
用法：
名詞用法：除表示實際的扁擔及所挑之物外，還衍生出與擔子相關的名詞，如 “擔桿”（用于挑擔子的工具）、“擔架”（用于搬運較重物品的簡易工具）、“擔子工”（從事搬運工作的人員） 。在描寫勞動場景、行業特點的文章中，這些詞匯能準確描繪相關事物，使場景更生動。
動詞用法：與承擔、負責等意義相關，如 “擔起責任”“擔保”“擔憂” 。在論述責任、義務等主題的文章里，這些用法可用于闡述觀點，表明人們對責任的擔當與態度。
三、文章主題與象征意義
主題：許多以 “擔子” 為主題的文章，核心主題圍繞責任、擔當展開。通過講述人物承擔生活、工作、社會責任的故事，探討責任對個人成長、社會發展的重要性 。比如有的文章講述基層干部在脫貧攻堅工作中，克服重重困難，挑起帶領村民致富的擔子，展現責任擔當精神對鄉村發展的推動作用。
象征意義：“擔子” 在文章中常作為責任、使命的象征。它象征著人生道路上需要背負的壓力與義務，同時也象征著人們在承擔責任過程中展現出的堅韌與勇氣 。在一些抒情散文里，作者可能借擔子抒發對人生責任的感悟，賦予擔子情感色彩，使文章富有哲理與感染力。
四、文化內涵
勞動文化：擔子作為傳統的勞動工具，在文章中出現反映了特定歷史時期的勞動方式與勞動文化 。在回顧過去生活的文章中，描寫人們使用擔子進行農業生產、貨物運輸等活動，能展現當時勞動人民的勤勞與智慧，以及勞動在生活中的重要地位。
責任文化：“擔子” 所蘊含的責任意義，體現了社會對個人責任意識的重視，是責任文化的一種體現 。從文化傳承角度，文章中對 “擔子” 責任意義的闡述，有助于傳承和弘揚勇于擔當的價值觀，讓讀者在閱讀中理解和接受這種文化內涵。
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