嬌小的赤條蜂閱讀訓練附答案
⑴細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂。
⑵赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。小路的兩旁，太陽照耀著的泥灘上，那些地方的草長得很稀疏，都是赤條蜂最理想的住所。在春季，四月初的時候，我們總可以在這樣的地方找到它們。
⑶赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有二寸深，洞底是一個孤立的小房間，專為產卵用的。赤條蜂建巢的時候，總是靜靜地、慢慢地工作著，絲毫沒有什么熱烈或興奮的樣子。像別的蜂一樣，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有時候我們就可以聽到，從洞底發出一聲尖利、刺耳的摩擦聲，這是因為它遇到了一顆極不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身劇烈振動的緣故。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環境的整潔。
⑷赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的.，赤條蜂又是怎么把它捉到的呢？讓我們來看看吧。有一天當我散步回來的時候，正好看到一只赤條蜂在一叢百里香底下忙碌著。我立刻在它附近的地上躺下。我的出現并沒有把它嚇走。它先飛到我的衣袖上停了一會兒，斷定我不會傷害它之后，又飛回到百里香叢中去了。從過去的經驗我知道這意味著什么：它忙得很，沒有時間來考慮我這個不速之客。
⑸赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望。它不是在為自己筑巢，而是在尋找地底下的食物，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。
⑹灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動靜，決定離開自己的巢，爬到地面上來看看到底發生了什么事。這一念之差就決定了它的命運。那赤條蜂是早已準備就緒，就等著它的出現了。果然，灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節都刺一下。從前到后一節一節地往下刺，一點兒也不遺漏。它那熟練的動作，讓人想起游刃有余的屠夫。
⑺赤條蜂的技巧令科學家們都自愧不如。它可以靠觀察去推斷人類所從不知道的事情。它很熟悉它的俘虜的神經系統，它知道往哪些神經中樞上扎刺，可以使它的俘虜神經麻木而不致于死亡。它從哪里學到的這種知識呢？我們人類有學校，有老師，有各種書籍，我們通過這些逐漸地積累知識懂得大自然的許多奧妙。可是赤條蜂是怎么知道這些復雜的知識的呢？而且不用練習就掌握了那么熟練的技術，難道是在它們出生前，冥冥之中就有神靈賦予它們這種本領了嗎？大自然多神奇啊，當我們孜孜不倦地探索它的秘密時，它早就有條不紊地安排好了一切！（----節選自法布爾的《昆蟲記》）
小題1:“這種蟲大部分都是生活在地底下的。”句中“大部分”一詞能否刪去？為什么？（2分）
小題2:結合文章概括下面內容：（4分）
①赤條蜂的巢穴建筑選址的土質：
②環境：
③巢的形狀：
④巢的結構：
小題3:文中劃線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）
小題4:文中赤條蜂所表現的聰明才智不比人類差，請你舉一例加以說明。（2分）
參考答案：
小題1:不能刪去。“大部分”表示大多數，說明也有小部分蟲不是生活在地下，如果刪去，與事實不符，（1分）體現了說明文語言的準確性。（1分）
小題1:（1）疏松的極容易鉆通的泥土；（2）小路的兩旁，太陽照耀著的泥灘上，那些地方的草長的很稀疏；（3）一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有二寸深；（4）洞底是一個立的小房間。
小題1:（打比方、列數字）（各1分）；表達作用：生動形象又具體準確地表現了赤條蜂巢穴的形和大小。（1分）；
小題1:例：捕殺灰蛾的幼蟲的過程：誘敵出洞、實施麻醉有條不紊，有勇有等。（意對即可）
小題1:本題考查說明文語言的特點。解答此題時一般方法：表態+解釋+分析+體現了語言的準確性。在分析效果時必須聯系具體的語句。（注：不解釋“大部分”不扣分，但建議在教學中要求對詞語的含義進行解釋。）
小題1:本題考查概括文章內容的能力。結合文章的內容注意概括即可。
小題1:本題考查說明文的說明方法以及說明方法的表達效果。大體可用如下方法：方法+特征，在分析特征時需結合具體的語句。
小題1:本題考查篩選文章信息的能力。結合文章對“赤調峰”的描寫來舉例說明。
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