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      《陳涉世家》節選閱讀理解附答案

      時間:2021-02-18 18:02:53 閱讀答案

      《陳涉世家》節選閱讀理解附答案

        閱讀下面兩段文言文,完成文后題目。(15分)

      《陳涉世家》節選閱讀理解附答案

        【甲】吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉,收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰譙門中。弗勝,守丞死,乃入據陳。數日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王。”陳涉乃立為王,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。 ——《陳涉世家》

        【乙】陳涉既入陳,張耳、陳馀詣門上謁。陳涉素聞其賢,大喜。陳中豪杰父老請立涉為楚王,涉以問張耳、陳馀。耳、馀對曰:“秦為無道,滅人社稷,暴虐百姓。將軍出萬死之計,為天下除殘也。今始至陳而王之,示天下私。愿將軍毋王,急引兵而西。遣人立六國后,自為樹黨,為秦益(增加)敵。敵多則力分,與眾則兵強。如此,則野無交兵,縣無守城,誅暴秦,據咸陽,以令諸侯。諸侯亡而得立,以德服之,如此則帝業成矣。今獨王陳,恐天下懈也。”陳涉不聽,遂自立為王,號“張楚”。當是時,諸郡縣苦秦法,爭殺長吏以應涉。 ——《資治通鑒》

        【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)

        (1)比至陳 比:

        (2)號令召三老、豪杰與皆來會計事 會計:

        (3)陳涉素聞其賢 素:

        (4)誅暴秦,據咸陽 據:

        【小題2】把下面的文言句子翻譯成現代漢語。(4分)

        (1)王侯將相寧有種乎!

        (2)陳中豪杰父老請立涉為楚王,涉以問張耳、陳馀。

        【小題3】請仿照示例,在【甲】文中找出陳勝所做的兩件事,并簡要說明陳勝作為領袖人物所具備的素質。(4分)

        示例:助廣殺尉——善于把握時機

        —— ——

        【小題4】【乙】文張耳、陳馀認為陳勝不應當急于稱王,理由是什么?不稱王又該如何做?(請用原文回答這兩問))從說理的角度看,張耳、陳馀采用了什么論證方法?(3分)

        (1)不稱王的.理由:

        (2)應該的做法:

        (3)論證方法:

        答案

        【小題1】(1)等到 (2)集會商議 (3)一向 向來 (4)占據、占領

        【小題1】(1)王侯將相難道有天生的貴種嗎?

        (2)陳地中有聲望的地方人士和鄉官父老聯名請求立陳勝為楚王,陳勝就拿(這件事)來征求張耳、陳馀的意見。要點:

        【小題1】召令徒屬——善于發動群眾;假托扶蘇項燕——善于利用有利因素;自立將軍——有決策能力;派部下開辟戰場——善于指揮(或有軍事指揮才能);建立政權——有政治才能。(寫出兩件即可,概括、分析每處1分)

        【小題1】理由:今始至陳而王之,示天下私。

        做法:將軍毋王,急引兵而西。遣人立六國后,自為樹黨,為秦益敵。

        方法:正反對比 (摘抄過多算錯,要點為劃線處)

        解析【小題1】文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環節,這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法,這就要求學生能活學活用。

        【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。“豪杰、以、省略句式”要加以重視。

        【小題1】能從文中總結出事件內容,能夠分析和評價人物所具備的領導素質,能從政治和軍事指揮方面總結和說明其才能。

        【小題1】這是文言文中內容理解考點。學生篩選并提取文言文閱讀語料中的信息,是建立在文章理解基礎上的考查方式,促進學生在閱讀過程中達到讀懂讀通的目的,能夠用原文的材料來解決問題。能從對比論證角度來理解和出示答案。

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