大道之行也，天下為公，選賢與能閱讀及閱讀答案
甲：大道之行
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
乙：唐太宗論止盜
上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪!”自是數年之后海內升平路不拾遺外戶不閉商旅野宿焉。
【小題1】下列劃線的詞解釋錯誤的選項是（ ） (3分) A．上與群臣論止盜： 止（禁止）民之所以為盜者：為 （成為） B．或請重法以禁之：或（有的人）故不暇顧廉恥耳：故 （所以） C．男有分，女有歸：歸（女子出嫁）安用重法邪：安 （怎么） D．故人不獨親其親（以……為親）選賢與能（和）
【小題2】翻譯下列句子（4分）。
①是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作
②朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏
【小題3】下列斷句正確的是（ ）（2分）
A、自是/數年之后/海內升平路不拾遺/外戶不閉/商旅野宿焉。
B、自是數年之后/海內升平/路不拾遺/外戶不閉/商旅野宿焉。
C、自是數年之后/海內升/平路不拾遺/外戶不閉/商旅野宿焉。
【小題4】乙文中，對“盜”的問題，“群臣”和“上”的看法有什么不同？由此可見“上”是怎樣的人？（4分）
【小題5】“上”的做法使得“海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿”，甲文中意義相近的句子是 （用甲文原句回答） （3分）
答案
【小題1】D
【小題1】略
【小題1】B
【小題1】群臣的看法是：重法以禁之（使用嚴厲的刑法來制止）。“上”的看法是：去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余。 （去掉奢侈,節省開支,減輕徭役,少收賦稅,選拔和任用廉潔的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余。）體恤百姓，愛護人民，以民為本的明君。
【小題1】是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉
解析【小題1】試題分析：D、第一個“親”是“以-----為親”的意思，第二個“親”為“親人”的意思。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。
【小題1】試題分析：翻譯（1）時，注意“是故是因此的意思，興與作都是發生的意思，兩個而都是表順承的作用”；翻譯（2）時，注意“去是除去的意思，輕是減輕的意思，薄是減少的意思”。同時兩個句子在翻譯時都要保證句子的完整性與流暢性。
考點：本題考查學生翻譯語句的能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題1】試題分析：“自是數年之后海內升平路不拾遺外戶不閉商旅野宿焉”這幾句話的意思為“從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的.東西拾了據為己有，大門可以不關，商人和旅客可以露宿”。根據意思，節奏應該為“自是數年之后/海內升平/路不拾遺/外戶不閉/商旅野宿焉”。
考點：本題考查學生劃分句子節奏的能力。
點評：劃分文言句子的節奏，分句內節奏與句外節奏。本題考查的是句外劃分節奏，只要根據句子的意思來劃分節奏就可以。
【小題1】試題分析：乙文中針對“盜”的問題，群臣認為使用嚴厲的刑法來制止；皇上認為是老百姓的負擔太重造成的，所以，他建議減輕徭役，少收賦稅，選用廉潔的官吏。從中可以看出“上”是一個“體恤民情，以民為本”的人。
考點：本題考查學生分析文章內容的能力。
點評：分析群臣與“上”對“盜”的問題看法，關鍵在于理解“群臣與皇上”所說的內容，結合他們說的內容來分析看法的不同之處，然后根據不同之處再來分析“上”的人物形象。
【小題1】試題分析：“上”的做法使得“海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿”，這種境界在甲文中也有所體現，“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”的意思為“因此奸邪之謀不會發生，盜竊、造反和害人的事情不發生，（家家戶戶）都不用關大門了”。所以，與乙文中的這句意思相近。
考點：本題考查學生分析文章內容的能力。
點評：從甲文中找出與乙文相應句子意思相同的句子，關鍵在于理解甲乙兩文的內容，根據理解的意思，從中找出意思相近的句子即可。
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