八月的陽光閱讀理解及答案
八月的陽光
一進八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。
終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互看了對方的。小夏說：“京城的，比我的好�！毙∏锏溃骸吧虾５模膊徊睢�。兄弟倆將半個月來的焦躁一起用歡笑發泄出來。
小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。
后來兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：“上大學要這么多的錢?”母親只嘆了口氣。
八月，棉花還沒到上市的季節。
父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費用的十分之一，兄弟倆上學掏空了家底，家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。
八月的日子越來越少，小夏和小秋的上學費用仍差一大截。那天，他們去了學校。校長和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學校的名義寫了封信給鄉政府，請他們想辦法。
在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦，使這個在太陽地里勞作了半個世紀的硬漢子也趴下了。
上學的費用還不夠一個人用的，八月的日子所剩無幾。
沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單，1000元，學校來的。附官欄里只有幾個小字：“祝賀!全體教師捐贈�！备赣H從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去，父親的嘴唇蠕動著，發不出聲音。
費用還只夠一個人的，日子不會停留，小屋里的人立刻意識到事情的`嚴峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：“現在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行�！�
小夏和小秋頓時像兩尊雕塑!，
像是經歷了一個世紀，小夏抬起頭說：“小秋，你去吧，你的學校好�！毙∏镆蔡痤^：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧。”
這時誰也沒注意小夏一個微小的動作。他把手伸進衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了個粉碎。小秋醒悟過來后，一下子抱住小夏：“哥!”淚水奪眶而出。
八月的最后一天，小夏帶著200元路費出了門，他去南方打工。父母欠下了許多債，小秋在學校還要許多開支。
八月的陽光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……
9．閱讀全文，結合小夏的言行，在空格處把小說情節補充完整。（每處4字以內）（2分）
→ 籌 借 學 費 → → 外 出 打 工
10．小說開頭一段的景物描寫主要有哪些作用?（3分）
答：________________________________________________________________
11．“小夏和小秋頓時像兩尊雕塑”，這句話運用了什么修辭手法?有什么表達效果?（3分）
答：修辭手法___________________
表達效果___________________
12．從全篇看，標題“八月的陽光”，除了指八月的烈日以外，還有什么深刻含義?（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13．“小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那—行深深的腳印……”請展開合理的聯想和想象，描寫小秋“出神”時的心理活動。（50宇以內）（4分）
答：
參考答案：
9．2分 以下兩個得分點，每答對一處給1分。
路邊盼信 撕通知書 （意思對即可）
10．3分 突出天氣酷熱（得1分）襯托小夏、小秋盼信的急切心情（得2分） 如只答點題、與結尾相呼應或暗示小夏、小秋求學的艱難等，可得1分（意思對即可）
11．3分 比喻（得1分）形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態（得2分）
12．3分 可從兩方面理解：“八月的陽光”既暗示生活的艱難（炙烤人），又象征親情的溫暖、社會的關愛（溫暖人）。答出任一方面得2分，答全兩方面得3分。
13．4分 評分時著眼于整體把握，須抓住三點要求：①想象合理，②內容為心理活動描寫，③語言通暢。答案超過50字，扣1分。
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