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      王羲之的文言文閱讀答案

      時間:2024-10-27 18:24:49 王娟 閱讀答案

      王羲之的文言文閱讀答案

        在各領域中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案有助于我們領會解題思路,掌握知識點。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?以下是小編整理的王羲之的文言文閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      王羲之的文言文閱讀答案

        文言文閱讀答案1

        王羲之嘗詣門生家,見棐幾①滑凈,因書之,真草②相半。后為其父誤刮去之,門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④,持六角竹扇賣之。羲之書其扇,各為五字,姥初有慍色。因謂姥曰: 但言是王右軍⑤書,以求百錢邪。 姥如其言,人競買之。他日,姥又持扇來,羲之笑而不答。其書為世所重⑥,皆此類也。

        (選自《晉書 王羲之傳》)

        [注釋]①棐(fēi)幾:用榧木做的幾案。棐,通 榧 ,木名。②真草:楷書、草書。③蕺(j )山:山名,在今浙江紹興。④老姥(mǔ):老年婦女。⑤王右軍:指王羲之。⑥重:看重,推崇。

        試題

        7.用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓。每句標一處。(2分)

        (1)持六角竹扇賣之

        (2)人競買之

        8.用現代漢語寫出下面句子的意思。(6分)

        (1)后為其父誤刮去之,門生驚懊者累日。

        (2)但言是王右軍書,以求百錢邪。

        9.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法為世所重 ?請簡要概括。(4分)

        參考答案:

        7.⑴持六角竹扇/賣之 ⑵人/競買之 (每句1分)

        8.句子翻譯:

        ⑴(這些字)后來被這個弟子的父親誤刮去了,這個下人連著懊惱了好幾天。(3分)

        ⑵(你)只要說這是王右軍書寫的,用(它)(可以)賣一百錢。(3分)

        9.王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后, 門生驚懊者累日 ;在老姥賣的扇子上題字后, 姥如其言 ,因此 人競買之 。(4分,每一點2分。)

        文言文閱讀答案2

        王羲之性愛鵝.會稽(地名)有孤居姥,養一鵝善鳴,求市未得,遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至.烹以等之,羲之嘆惜彌日。

        又山陰有一道士養好鵝。羲之往觀焉,意甚悅,固求市之。道士云:“為寫《道德經》當舉群相贈耳。”羲之欣然寫畢,籠鵝而歸,甚以為樂,其任率如此。

        閱讀題:

        1.請用“|”線標出下列句子朗讀停頓處.(標兩處)(1分)

        遂 攜 親 友 命 駕 就 觀

        2.本文著重寫了王羲之_______的故事,具體表現這一性情的語句有:(3分)

        語句⑴_____.

        語句⑵_____.

        3.翻譯句子.(2分)

        羲之欣然寫畢,籠鵝而歸,甚以為樂.

        4.對王羲之的行為有何評價?簡要談談理由(3分)

        參考答案:

        1.遂ㄏ攜親友ㄏ命駕就觀

        2.愛鵝 語句⑴求市未得,遂攜親友命駕就觀。 語句⑵籠鵝而歸,甚以為樂

        3.王羲之高高興興揮筆寫完后,用籠子裝著鵝回家,心中十分自在快樂.

        4.表現了他率真,執著和堅毅的性格。理由:因為作為一個成年人,對鵝情有獨鐘,兩次到人家里去看鵝買鵝,第一次還帶著親戚朋友去,發現鵝被殺了嘆息惋惜多日;第二次愿意替人家寫書來換鵝,得鵝后頗為高興,足見他的率真,執著和堅毅。

        文言文閱讀答案3

        晉王羲之,字逸少,曠①子也,七歲善書。十二見前代《筆說》②于其父枕中,竊而讀之。父曰:“爾何來竊吾所秘?”羲之笑而不答。父見其少,恐不能秘之,語羲之曰:“待爾成人,吾授也。”羲之拜請:“今而用之,使待成人,恐蔽兒之幼令③也。”父喜,遂與之。不盈期月,書便大進。

        衛夫人④見,語太常王策曰:“此兒必見用筆訣,近見其書,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”

        晉帝時,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,筆入木三分。

        注釋:①曠:王曠,王羲之之父。②《筆說》:論書法的書。③幼令:幼年時的美好才華。④衛夫人:東晉書法家。王羲之少時曾跟她學習書法。⑤祝版:祭神的木板。

        試題

        1.將下面句子翻譯成現代文。

        此子必蔽吾名!

        2.根據全文分析,說說王羲之成功的原因是什么?

        參考答案:

        1.這孩子將來必定會蓋過我的名聲!

        2.天資聰穎,愛好書法,教育得法。

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