寫老師的作文700字5篇
老師，我感謝您！您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。下面是小編為你整理了寫老師的作文700字，希望能幫助到您。
寫老師的作文700字（1）
當(dāng)我剛進(jìn)教室的時(shí)候，第一眼便看見了我的班主任————?jiǎng)⒗蠋煛ｋm然您以前沒有教過我，但我已經(jīng)從您的眼神中看到了她的慈祥、和藹。
劉老師代我們的英語(yǔ)課，剛上課的時(shí)候，我們膽子都非常小，不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了挨訓(xùn)。但是您并沒有批評(píng)我們，而是告訴我們回答問題的時(shí)候不要怕，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。當(dāng)他再次提問時(shí)，同學(xué)們有的遲疑地舉了舉手，有的剛舉起又放了下去，有的低著頭默默地坐著……
這時(shí)，您叫起我來(lái)回答。我低著頭慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。但是，您并沒有責(zé)怪我，反而親切和藹地說：“你別害怕，也別緊張，大膽的說。”我終于鼓足了勇氣，用響亮地聲音流暢地回答了您提出的問題。您表?yè)P(yáng)了我，從此，同學(xué)們都積極發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，您也從未責(zé)備過我們。
劉老師，您對(duì)我們像慈母般地關(guān)懷和撫愛，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，而且在生活中也閃閃發(fā)光。
開學(xué)第二周，天氣開始轉(zhuǎn)涼，那天我只穿了一個(gè)秋衣，您看見了說：“你怎么穿那么薄啊！不冷嗎？”雖然當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)冷，但是我的心里卻暖洋洋的。
劉老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是船夫，把我們送達(dá)知識(shí)的彼岸；您是出色的靈魂工程師，帶給我們生活的希望；您是一支粉筆，犧牲了自己，卻留下了亙古不變的學(xué)識(shí)。您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。
劉老師，雖然我們相處才一個(gè)月，但是我卻從中領(lǐng)悟到了做人的道理，是您教會(huì)了我怎樣做人。劉老師，您就像無(wú)邊學(xué)海里的一盞啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的方向，我要從心底喊一聲：“劉老師，我愛您！”
老師，這些事對(duì)您來(lái)說，顯然是微不足道的，但是，正是這些看似平常的事留在了我的腦海里揮不去也抹不掉，就像烙印一樣烙在了我的心里。
老師，謝謝您！
寫老師的作文700字（2）
我們的成長(zhǎng)道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開學(xué)第一次見你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說是最有趣的一科，因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的`人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì)到，你不會(huì)用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話，讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽課。
你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定，考的很好的獎(jiǎng)錢，最多的貌似是獎(jiǎng)100元，考的還好的獎(jiǎng)本子，很多，總有5.6本，而且都是你自掏腰包。
你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對(duì)根號(hào)的解釋，因?yàn)橛腥ぃ晕抑两窭斡洠阏f根號(hào)是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來(lái)，負(fù)數(shù)是壞人，所以出不來(lái)，而零是獄警，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來(lái)吧！
所以說粉筆生涯，講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不知道還能不能見到你，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。
寫老師的作文700字（3）
有人說，老師是蠟燭；有人說，老師是園丁；有人說，老師是春蠶；可是，也有人說，這樣的老師太少了，這樣的老師只會(huì)出現(xiàn)在電視和報(bào)紙上……
真的是這樣嗎？我問外婆。外婆驕傲地說：“我也有一位這樣的老師。”外婆小時(shí)候家里很窮，交不起學(xué)費(fèi)，每年都是到街道上打證明才能上學(xué)。可是老師從來(lái)沒有因此而瞧不起她。即便如此，外婆還常常因?yàn)槌圆簧显顼埗I得頭暈，有一次甚至餓得暈倒在教室里！老師知道后并沒有說什么，但是從此以后，她常常說一個(gè)燒餅太大了吃不下，非要分給外婆半個(gè)。要知道那時(shí)候老師的工資也不高，一個(gè)燒餅就是她的早飯。那半個(gè)燒餅不僅填飽了外婆的肚子，更溫暖了她幼小的心靈。
“我也有一位這樣的老師。”媽媽自豪地說。媽媽上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教室在一樓，地勢(shì)很低，下大雨時(shí)，經(jīng)常上課上著上著，水就漫上來(lái)了。那時(shí)候不像現(xiàn)在，放學(xué)都有家長(zhǎng)接，每次大水，都是老師把他們一個(gè)一個(gè)地背到校門口。雨再大，水再急，老師的背脊都能保護(hù)每一個(gè)孩子。
“我也有一位這樣的老師。”我不甘示弱地說。記得四年級(jí)時(shí)我得了水痘，整整在家休息了兩個(gè)星期。病好以后我去上學(xué)，可是怎么也跟不上，我急得直掉眼淚。老師不僅安慰我不要著急，每天放學(xué)以后，她還留在辦公室為我補(bǔ)習(xí)。每一篇課文，每一道習(xí)題，她都耐心地講解，讓我很快就趕上了隊(duì)伍。爸爸、媽媽很想感謝老師，可是老師卻說：“這是我們應(yīng)該做的！以前我的老師也是這么做的，我們所有的老師都會(huì)這么做的。”
我記得，教我讀書識(shí)禮的是老師；我記得，教我改錯(cuò)做人的是老師；我更記得，當(dāng)爸爸、媽媽車禍?zhǔn)軅易顭o(wú)助的時(shí)候，關(guān)心我的也是老師！老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人！老師是園丁，精心培育祖國(guó)的花朵！老師是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
我也有一位這樣的老師，我們都有一位這樣的老師。是千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的老師，陪伴我們健康成長(zhǎng)；是千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的老師，為我們插上夢(mèng)想的翅膀，讓我們成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。同學(xué)們，讓我們匯集億萬(wàn)青少年的聲音，向我們敬愛的老師道一聲：老師您好！我愛您，我的好老師！
寫老師的作文700字（4）
“麗”，一個(gè)多么優(yōu)美的字眼啊，可偏偏和“嚴(yán)”放在一起，就成了嚴(yán)麗（嚴(yán)厲）。嚴(yán)麗是我們的語(yǔ)文老師，就像她的名字一樣——嚴(yán)厲。“嚴(yán)厲”是我們給嚴(yán)老師起的外號(hào)，久而久之，就取代了她的真名字。一次，我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)竟有40多個(gè)，在語(yǔ)文作業(yè)本上“教師姓名”一欄中填入了“嚴(yán)厲”。當(dāng)然也包括我，最后只好“吃不了兜著走。”今天下早讀，語(yǔ)文課代表宣布下節(jié)課默寫本冊(cè)所有古詩(shī)。
同學(xué)們紛紛埋怨他為什么不早說。他也很無(wú)奈，說也是剛接到的“指示。”哎，按嚴(yán)老師的老規(guī)矩，錯(cuò)5個(gè)字以下，就要把所有古詩(shī)抄兩遍，5個(gè)字以上，則錯(cuò)幾個(gè)抄幾遍。這下，同學(xué)們可亂了手腳，抄的抄，讀的讀。誰(shuí)也沒料到，昨天下午剛學(xué)完的古詩(shī)，今天上午就默寫。嚴(yán)老師正打我們個(gè)措手不及。直到上課鈴響了，我還不停地念著古詩(shī)，可一緊張，把以前會(huì)背的都忘了。“這次默寫，規(guī)定25分鐘以內(nèi)完成，懲罰還是老規(guī)定。好，現(xiàn)在開始。”老師一聲令下，我們開始奮筆疾書。我刮凈了腦子里所有的詩(shī)句，還是迫不得已畫了幾個(gè)圈圈。第三節(jié)課，我從嚴(yán)老師那張“苦瓜臉”上已經(jīng)讀出了我們的集體噩運(yùn)比我想象的還嚴(yán)重，我竟錯(cuò)了6個(gè)字，如果少一個(gè)字，不就……我背著格外沉重的書包，走在回家的路上，望著遠(yuǎn)去的大雁，心情格外沉重。
回到家，我沒敢對(duì)爸爸媽媽說，偷偷在書房些。幸虧今晚爸媽都值班，吃過飯就走了。爸爸媽媽走后，我立馬開始寫。寫呀寫呀，不知寫了多久，只覺得兩眼昏花，上下眼皮直打架，手也痛腰也痛，到處都痛，真是“疑是銀河落九天。”我又寫了幾句，不知不覺睡著了。早晨一醒來(lái)，一縷溫柔的陽(yáng)光射進(jìn)窗來(lái)，鬧鐘的時(shí)針已指向了“8”。呀，不好了，昨天的詩(shī)還沒抄完，又要遲到了！？死定了！不管三七二十一，我沖家門向?qū)W校跑去。一不小心，被石頭拌了一跤，臉上摔破了皮，但還是忍著痛接著跑。到了教室門口，我遲疑了一會(huì)兒，還是喊出了“報(bào)告”。出來(lái)的是嚴(yán)老師，我的心不禁一顫。
嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光變得溫柔了許多，輕輕撫摸著我的傷口，把我領(lǐng)到了衛(wèi)生室。這時(shí)的嚴(yán)老師，年輕了許多，漂亮了許多。真希望她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮。
寫老師的作文700字（5）
郭老師去加拿大了，請(qǐng)了幾位語(yǔ)文老師來(lái)代課。今天，就請(qǐng)來(lái)了“明星老師”——五（四）班的丁老師。
在“鳳凰語(yǔ)文論壇”上的“伐木丁丁”就是丁老師吧？在五（四）班的帖子上我經(jīng)常看見這個(gè)名字。而且，經(jīng)過楊澍欣的一番介紹，我對(duì)這個(gè)老師更感興趣了！
今天我最愛的語(yǔ)文課來(lái)了，我的眼睛緊盯著窗外，發(fā)現(xiàn)丁老師來(lái)了。老師推開教室的門，先把教案放在講臺(tái)上，用他那洪亮的聲音打開沉寂。他走向朱瑞，用和藹的聲音說：“你是朱瑞吧？”朱瑞點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，老師幽默地說：“也就是‘小朱’（小豬），對(duì)吧？”朱瑞笑了。
老師恐怕想再次打開沉寂，就又對(duì)我說：“韓藝，是不？”我傻呵呵地笑著點(diǎn)頭。老師不多說了，開始上課了。他讓我們先讀課文。然后，他讓我們讀生字、組詞。提問時(shí)，李屹“勇敢上陣”，丁老師很激動(dòng)地和他握握手，眼睛一直目視李屹，就好像李屹是總統(tǒng)一樣。接著，老師在講字的時(shí)候有個(gè)“錦”字，丁老師就問我們?cè)诠糯板\”是什么意思？有同學(xué)說是帥的意思，這時(shí)，丁老師就繪聲繪色地說起關(guān)于“錦馬超”的故事：“三國(guó)演義中的馬超啊，超帥！所以人們都叫他‘錦馬超’”。劉備看到這個(gè)人啊，覺得他肯定是個(gè)人才，就請(qǐng)諸葛亮把這個(gè)馬超弄過來(lái)，諸葛亮說：‘要把馬超請(qǐng)過來(lái)，必要你三弟來(lái)打。’于是劉備就讓張飛來(lái)打。人家馬超這小伙也愛美，一身白，頭戴白盔，身著白甲，還騎著白馬，用的也是銀器，因?yàn)殂y子也是白的。而張飛呢？一身黑！黑發(fā)、黑衣、黑臉。他們打呀打呀打呀打，一直打到天黑，馬超說：“我們吃完飯?jiān)俅颍 睆堬w說：“好！”于是他們回家吃飯了，張飛打得直冒汗，就把衣服脫了，連襪子也脫了。他們吃完飯又來(lái)打，張飛啊，那一身黑疙瘩肉！”聽到這兒，我們哄堂大笑。“馬超和張飛一直打到半夜，劉備讓張飛收兵回去了，張飛一邊回去一邊哇哇大叫！張飛問劉備‘大哥，俺這些年從沒打這么痛快，你為啥讓俺收兵？’劉備意味深長(zhǎng)地說：‘三弟啊，你要知道：兩虎相爭(zhēng)，必有一傷！’”老師說完后，我已經(jīng)在故事里神游半天了，哎——，只能“怪”老師講得太好了！
在我們做眼保健操時(shí)，丁老師悄悄“溜”走了，我還沒和老師說“拜拜”呢！還有，我還想對(duì)老師說一聲：“老師！你也是個(gè)‘錦馬超’！”
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