六年級上冊語文第七單元作文寫作指導(dǎo)
導(dǎo)語：人教版小學(xué)六年級上冊第七單元的作文，是根據(jù)圖片報(bào)道編寫一個(gè)故事。下面是小編為您收集整理的寫作方法，希望對您有所幫助。
【習(xí)作要求】
據(jù)古巴《起義青年報(bào)》9月29日報(bào)道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨一失足跌入了路旁的下水道。危難時(shí)刻鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地又上路了。
認(rèn)真觀察，展開合理想像，編一個(gè)故事
1、鴨媽媽與子女之間的親情、人與鴨子之間和諧的情感 。
2、內(nèi)容具體，感情真實(shí) 。
【寫作指導(dǎo)】
(1)什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭?
(2)為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭?
(3)幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的?
(4)鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做?
(5)鴨媽媽是怎樣向巡警求助的?(求助的方法，求助時(shí)的表現(xiàn) )
(6)鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的?
(7)巡警奮力搭救小鴨子的場面?其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的?(神態(tài)、動(dòng)作等)
(8)小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?
(9)在救助小鴨子的過程中，路人會(huì)怎么樣?
(10)從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法?產(chǎn)生怎樣的感受?
【寫作素材】
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。”對于小白兔，大家一定特別喜愛。小白兔活潑又可愛，還十分溫順乖巧，像個(gè)小精靈。今天我們就一起來看看、說說、寫寫可愛的小白兔。
亮眼睛
我們可以從兩個(gè)方面觀察小白兔，可以觀察小白兔的外形，還可以觀察小白兔的生活習(xí)性、動(dòng)作神態(tài)。觀察小白兔的外形要按照一定的順序，先總地看小白兔的顏色、樣子，再按從頭到尾的順序，仔細(xì)觀察小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四肢和尾巴。觀察小白兔的生活習(xí)性和動(dòng)作神態(tài)，要注意了解它們愛吃什么，愛做什么。觀察時(shí)還要邊看邊展開想象。
教給你
寫小白兔時(shí)，開頭可以直接交代，如：“我的家里有一只活潑可愛的小白兔，我特別喜歡它。”也可以說：“我喜歡美麗的蝴蝶，我喜歡調(diào)皮的小狗，我更喜歡可愛的小白兔。”
接著就按剛才觀察的順序，寫寫小白兔的外形。先總地寫寫它的全身，再分別描寫小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四條腿和一條小尾巴。在描寫這部分的時(shí)候要抓住小白兔的特點(diǎn)，還可以加上自己的想象，這樣才能把小兔子寫得栩栩如生。如：“小白兔的耳朵小小的、長長的、高高地豎著，仿佛在全神貫注地傾(qīng)聽著什么。”
以上是對小白兔外形的描寫，還要寫寫小白兔的生活習(xí)性。
主旨：寫出小白兔的外形和生活習(xí)性，表達(dá)對小白兔的喜愛之情
第一段：寫小白兔的來歷。可以交代在什么時(shí)間，什么地方，如何擁有了小白兔。
第二段：介紹小白兔的樣子�？梢园凑障瓤倢懞蠓謱懙捻樞蚪榻B小白兔的樣子，寫出眼睛、耳朵、嘴、牙等部分的特點(diǎn)。鑲嵌
第三段：運(yùn)用“不但……而且……”這一組關(guān)聯(lián)詞，由樣子過渡到生活習(xí)性。
第四段：寫小白兔膽子小的特點(diǎn)。以事件為例，表現(xiàn)出膽小的特點(diǎn)，抓住小白兔的動(dòng)作、神態(tài)描寫。
第五段：寫出小白兔帶給我的快樂，表達(dá)對小白兔的喜愛之情。
可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀察描寫：它的外形、脾氣，它是怎么進(jìn)食、怎么嬉戲、怎么休息的，還要留意動(dòng)物的喜怒哀樂、行為舉止，也可以吧自己與小動(dòng)物間發(fā)生的有趣的事情寫清楚�？傊�，就是要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，字里行間表達(dá)出對小動(dòng)物的喜愛之情。
【展示佳作二】
聰明的鴨媽媽
鴨媽媽很懂得當(dāng)今社會(huì)激烈競爭的生存之道，為保小鴨子能練就一身潛水的本領(lǐng)，一日她帶領(lǐng)她的小鴨子到陽光明媚的江邊。
鴨媽媽說：“誰學(xué)會(huì)潛水的本領(lǐng)，誰就有小魚吃，并且出色的還可以發(fā)獎(jiǎng)狀”。1鴨2鴨3鴨4平時(shí)怨言鴨媽媽偏袒5鴨，今天聽到鴨媽媽這番話語，心里高興得不得了。果然，不到半天功夫，1鴨2鴨3鴨4在鴨媽媽嚴(yán)格的訓(xùn)練下，他們游泳和潛水的技能全會(huì)了，唯獨(dú)5鴨不肯下水。鴨媽媽問他為什么不肯下水，5鴨眨著他狡黠的眼睛說：“媽媽，要是大哥、二哥、三哥、四哥游泳時(shí)，萬一被水浪卷走，不是沒人陪你說悄悄話了?媽媽，我是最愛你的，我不肯冒這個(gè)會(huì)使家庭支離破碎的風(fēng)險(xiǎn)，還有，我是喜歡陪媽媽散散步，串串左右鄰舍的好乖兒，人家總是送我好吃的，敢嗎要這樣對自已過不去”。果然，鴨媽媽說“好孩子，我知道你是不肯離開媽媽的，媽媽也最疼愛你”。鴨媽媽打亮著5鴨，既覺得好笑又是搖搖頭，“這樣吧，你不喜歡潛水，那我就叫你練蜻蜓點(diǎn)水功夫吧，浪花打來的時(shí)候，哥哥們學(xué)潛水，你就拍拍翅膀往岸上逃吧。”一個(gè)月下來，果然眾小鴨不失鴨媽媽的厚望，個(gè)個(gè)成績非常出色。
有一天，在回家路上，正巧有一處下水道網(wǎng)格窨井蓋板，鴨媽媽心生一計(jì)，要“拋”下小鴨們獨(dú)立生存的本領(lǐng)。以前，鴨媽媽生怕5鴨掉隊(duì)總是讓他在自己的前面，這次她大搖大罷踏向走上網(wǎng)格蓋板，全然不管小鴨們叫破嗓子的喊聲。她心里想，小鴨們總有長大獨(dú)立生活的一天，她閉著眼睛，強(qiáng)忍淚水，嘴上還哼著：“1.2.1，1.2.1，小鴨們向前走。”在她身后先是一陣異常的寂靜，然后聽到“卟嗵”、“卟嗵”四聲，再接著聽到“媽媽”和“啪啪啪”的聲音。媽媽聽到5鴨的聲音，終于忍不住回過頭去，“好孩子，別怕，媽媽在你身邊”，見到5鴨鴨媽媽的心放松了許多，再看看網(wǎng)格下流水的聲音，卻見不到其他四只小鴨的身影，鴨媽媽有點(diǎn)茫茫然，自言自語地說：“老大、老二、老三、老四都學(xué)會(huì)了潛水的本領(lǐng)，他們會(huì)有自己美好的未來。”
水的聲音是那樣的清晰，鴨媽媽足足呆立了一個(gè)時(shí)辰，然后拉著5鴨的小手走了。
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