五年級作文什么之歌（通用20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文什么之歌，歡迎大家分享。
五年級作文什么之歌 篇1
當我用第一縷恬靜如霧般的光芒投入那茫茫的黑夜，我能感受到一種驕傲。漸漸的，大海也不肯放過我的殘影，硬是要賦予我另一個頭銜。把我鎮壓在海神照管的那片藍色液體的最底層，或許是裝飾吧，沒準那殘影早已成了一顆鎮海神珠。磨不去，也揮不掉了。
我愛笑，愛坐在云端俯視人間的一切，淡淡微笑。無非，我的笑已是一種幸福，只因看到楓樹下情侶的`親昵；傍晚時鳥兒的歸家那樣平淡。天快亮時，露總能找到它們的歸宿，停靠在心愛的花兒身上，守侯著那嬌滴滴的花兒，守侯著屬于自己的愛。那種美，只于頃刻間，賽過沉魚落雁，雖不能永恒，但也足夠銘記一輩子了。我也不得不悄悄閃開，害羞的躲在繁密的云層中。這大概正是凡人所言的“閉月羞花”吧！
夜，其實也不短暫，我在這漫長的的夜，撒下那輕盈的光，種下對萬物的祝福，最后，徐徐離去，卻依依不舍。
然而今夜，我的使命又完了，看起來是何其簡單，其實并非如此。它雖不是一首動聽的歌，卻有悠揚的余音，更是夜的精靈用愛編織的一道風景。
我是月，而夜幕中，我就是天使！
五年級作文什么之歌 篇2
我走遍大江南北。游覽過江南水鄉的秀美；把玩過遼闊北疆的豪放；吹拂過金色沙漠的壯麗；驅逐過荒野夷族的張狂。
海洋曾為我騰起巨浪；天空曾讓我自由翱翔；蒼鷹曾給我無聲相伴。
春天，我總輕緩而悠閑的談笑風生，只為那淺綠嫵媚如西子般的浮現，還有那纖柔細雨的升華，我輕笑。
夏天，我急躁卻略帶瘋狂的吹拂呼嘯，夾雜著那雷電與暴雨的悲鳴。當雨過天晴，空氣充斥著清新泥土的氣息，我若有所思。
秋天，我帶著歡笑但又有憂傷的矛盾，收獲的季節也是綠葉死亡飄落然后消散的季節，它們跟著我游蕩在天際，最終卻深埋在地下，我強顏歡笑。
冬天，我殘忍地帶來風暴和雨雪，暗藏在心底的絕望不為人知，逝去的英靈怒罵著我的暴虐，我一心等待春季的重現，我低泣。
我流浪在這多樣的`世界。體會生離死別的傷痛；淺嘗離合悲歡的失落；重復四季輪回的更替。
我輕輕的飄搖，低吟，如同一支暗含各種情緒的曲調。
五年級作文什么之歌 篇3
四季像一首歌，她優雅、迷人，令人回味無窮！
春，是一首序幕曲，她總是那么的迷人，舞姿讓她更美，跳動的音符讓她更加活潑，春是一個新的起點，瞧。草見了春姐姐就破土而出。花兒見了，就更加婀娜多姿了，一陣微風吹過花兒輕輕拂動。那百合，就像一份純潔的友誼，蝴蝶擺動著兩對強勁有力的翅膀，翩翩起舞。那迷人的玫瑰，就是一份浪漫的愛……啊！春，你是那么的秀麗，那么的富有詩情畫意！我迷戀了，我陶醉了！
夏，是一首圓舞曲。他就像一個熱情奔放的小男孩，熱烈成為了他的靚點。夏又像一個魔術師，剛才還是晴空萬里的好天氣，轉眼間就變成了傾盆大雨，雷電交加的壞天氣。
秋，是一首豐收曲，她又像一位姍姍來遲的貴客，那黃燦燦的金子，（稻谷）一望無垠，菊花如同一團團云，……她風光不凡，簡直令人嘆絕！
冬，是一首閉幕曲，他更像一位冷酷無情的老爺爺，但他很美，那白皚皚的大雪是無法用語言來形容的美！冬，譜寫了一曲美的`樂章。
四季，你是優美的旋律，你是動人的詩篇，你是一個五彩繽紛的世界，勾起人們無窮的幻想……
五年級作文什么之歌 篇4
我們每一個人都需要快樂，快樂也無處不在只要你懷著快樂的欲望你總會將它找到。
屠夫用自己的勞動換來金錢時使他感覺到快樂的存在，所謂醫者父母心，當醫生把一個個生命從死神手中救出來時，他會感到無比的快樂與欣慰。農民用一雙汗水與勞動凝成的手獲得財富時，快樂也在他的心中盤旋。
當你打著快樂的旗號到世界各地去尋找最快樂的人時，我相信你一定會找到許許多多的.人，因為快樂是在每個人的心中的，即使是遇難的人他（她）也會用盡全力去守護著這塊心中唯一的凈土，不會讓任何人或事去玷污它。
快樂就象一只美麗的七彩鳳凰發出圣潔的光芒凈化著每一個的心靈，快樂象一座座為人們遮風擋雨的房屋默默無聞的為人們奉獻著，快樂象一塊密糖甜蜜了每個人的心靈，快樂又是飛奔的駿馬一瞬間從你的身邊穿過，快樂是結滿無數果實的樹把它辛勤的勞動成果與人們交換。
快樂無處不在，快樂無處不有，快樂活在每個人的心中也活在每個人的身邊，只要你去挖掘、去尋找、去探索你終究會發現它會得到它，讓我們高舉快樂的旗號，踏著快樂的路程向快樂之城出發……
五年級作文什么之歌 篇5
四個姑娘們不分日夜的唱著四季之歌。山谷里不斷想著她們歌唱的回聲。她們不斷的唱著，唱著，一遍又一遍的唱著。
春姑娘從朦朧的睡意中醒來了，她唱起了春之歌，歌聲傳到了森林里，動物們從睡意中醒來，光禿禿的枝頭，長起了嫩綠的小芽，歌聲傳到城市，人們脫去冬裝穿上春裝。之后，春姑娘又把歌聲傳給夏姑娘。
夏姑娘和秋姑娘等了很久，她們生氣了。夏姑娘唱起了夏之歌，越唱越響，她這么一響呀，到處都熱了，人們像熱鍋上的螞蟻一樣，有些吃不消了，就“撲通、撲通”的一個個往水里跳。
此時，在下面忍了很久的秋姑娘一下子跳了出來，她迫不及待的唱起了秋之歌。秋姑娘撥灑著金粉。這時到處金碧輝煌，天上落下了金樹葉，走在金葉鋪成的'道路上，那種感覺很舒服。杏兒熟了，菊花開了，桂花香了，秋天真是個好季節。
冬天來了，冬姑娘用優雅的嗓音唱起了冬之歌，雪姐姐跟著歌聲下起了綿綿白雪。她給大地蓋上了棉被，給麥子穿上冬衣，給萬物換上節日的盛裝，這景色好美啊！
四個姑娘一直唱啊唱啊！從春唱到冬，從冬到春，唱出了一個個美麗的季節。
五年級作文什么之歌 篇6
音樂，是生活中不可缺少的東西。人造音樂，令人贊嘆，但大自然中那美妙的聲音，我更喜歡。
春的聲音最美妙。聽！嘰嘰，喳喳，這是可愛小鳥的歌聲。還有大樹沙沙的聲音，春風呼呼的聲音，春雷轟轟的聲音……這使它們組成了“春風”樂隊，在春天演奏著希望之歌。
夏的聲音也很動聽。聽！知了，知了這是蟬的歌聲，還有蜜蜂嗡嗡的聲音，溪水叮咚的聲音，大雨嘩啦的聲音……這使它們組成了“知了”樂隊在夏天演奏著勞動之歌。
秋的歌聲不甘上下。聽！沙沙，沙沙，這是落葉的`歌聲，還有鴨子嘎嘎的聲音。哈哈，哈哈，果園里傳來收獲的笑聲。這又使它們組成了“落葉”樂隊在秋天演奏著豐收之歌。
冬，你以為就鴉雀無聲了嗎？那就大錯特錯了！聽！呼嚕，呼嚕，這是狗熊正在打著雷鳴般的呼嚕。大路上，不停的傳來銀鈴般的笑聲。忙碌了一年，也都該回家了。這是“白雪”樂隊在冬天演奏的歸家之歌。
我想大家也愛上了這美妙的四季之歌了吧！
五年級作文什么之歌 篇7
寬容這個所謂美好心靈的代名詞。對大多數的人，它是件奢侈品。
記得金莎的《第三滴眼淚》里有句話：“沒有對錯，只是我們不該冷漠，讓彼此都難過。”很喜歡這句話，有淡淡憂傷的味道。其實只要我們寬容一點，一切都會過去的。
寬容是是心靈的芳香劑，只是我們都未曾擁有。
寬容就是要恕人之錯，恕人之言。寬容是蔣琬的“宰相肚里能撐船”；寬容就是一個樸實的.鄉下人不記前嫌送仇人一盆百合；寬容就是王旦對寇準的體諒。其實寬容就這么簡單，它不需要你有驚天動地的舉動；不需要你有以死示忠的壯舉；不需要你有歌嘆天地的豪邁。它只是一件小事，微乎其微。只是我們沒有發現，不是嗎？別把寬容想成是只有百萬富翁才可得到，往往他們才是寬容的貧困家，缺少者。
《歐也妮.葛朗臺》中，歐也妮對他的表弟付出了她的一切，最后換來的只是一封道謝信，她什么也沒有得到，但是她還幫表弟還清了所有的債務，成全了表弟的幸福。這不就是寬容嗎？寬容其實很簡單。
馬克吐溫曾說過：“寬容就是一只腳踩在紫羅蘭上，它卻把香味留在你腳下。”寬容不就是這樣嗎？簡簡單單，比需要華麗的場景去襯托。它就是這么樸實。
俗語有道：“笑一笑，十年少。”忘掉那些讓你失意難過的事吧。比要讓陰霾充滿心間。快樂，青春，幸福，才是我們所追求的。用寬容的心去感受全世界，其實世界很美麗，只是我們沒發現。
讓寬容編織我們心中美麗的篇章吧。一個丑陋的人，他有一顆寬容的心，那么他就是美麗的。當災難發生時，不去責怪別人，不埋怨上帝，這就寬容。我們太過于貪心，要求別人為我們做什么，這種自私狹隘的心，不該出現在我們身上。讓寬容伴隨我們一起走過一切的災難，悲傷。
寬容其實很簡單。
五年級作文什么之歌 篇8
“雪絨花，雪絨花……”，伴隨著美妙的音符，一片片雪花從天而降，輕輕的落在人們的頭上、身上，讓人感到無比的舒適與自由。
我愛雪，雖然我生在陽春三月，我對雪都是情有獨鐘。因為無論什么人看見了雪，眼睛里都會迸發出童年時曾經擁有過的神采，它會使人放松，緩解心情。當你勞累了一天，推開門看見滿地的雪花，你會有種說不出的.感覺，你會覺得全身都被凈化了一樣，沒有一絲瑕疵；當你煩悶的時候，出去走走，雪被踩在腳下發出“嘎吱，嘎吱……”的響聲，你會有種想沖上去與雪玩耍的感覺，所有的苦惱都會被自由的雪花帶走，像風吹過一樣，不留任何痕跡；當你無聊時，泡上一杯熱咖啡，坐在窗前，讓雪花與你共享你的孤獨，你將會覺得自己原來不是那么孤單。
當秋風吹過，片片樹葉從樹上打著旋飛下，樹枝光禿禿的時候，我就特別想念雪，因為只有它才能為這個世界填充上顏色。走在樹下，一陣寒風吹過，落在樹上的雪花，像一只只白色的蝴蝶，落了下來，假設你用雙手接住它，它還是會俏皮地化成水珠，從你的手縫間滑落，落在樹根下，為大樹的冬天補充了充足的水分。雪花就是這樣，他不但為整個寒冷的冬天增添了一道亮麗的風景，也默默地為這整個自然做著奉獻，無聲無息……
雪花，你就似一個個音符，為冬季編寫了一首首溫暖的曲子；你就似一支支笛子，為冬季吹奏了一句句動聽的歌詞；你就似鋼琴上一個個鍵盤，為冬季彈奏了一篇篇美妙的樂章。
雪花，你就是冬季里最優美的旋律，一首動聽的歌。
五年級作文什么之歌 篇9
歌主要是歌頌那些無名的西部建設者的，如：西部放歌等。
是呀!他們是可敬的，他們的職業是偉大的，他們的品質是值得學習的，他們擔負著開發西部，創新西部重要責任。我們應該敬重他們，他們有自己妻子，他們無時不思念呀!但他們想到自己肩上的職責，帶著對親人的牽掛不斷開放創新，用勞動去建設西部，開拓西部。
普普通通的平凡的勞動者呀!我們忘不了你和你和同事在迷茫的工作中揮灑汗水；忘不了你和你的同事，那隱隱約約高大的背影；忘不了你和你的同事那輕輕的微笑；
向您敬禮；親愛的勞動者!您是我們心中最可愛的人。
你用你的創新創造了中國百年的碩果，你是祖國的鋼鐵脊梁，你是一雙鋼鐵鑄成的手……
如果勞動是一首詩篇，那么你們是偉大的詩人。
如果勞動是一首歌曲，那么你們是中國最流行的歌手。
如果勞動是一幅畫，那么你們是中國最著名的畫家。
如果說勞動是……
敬禮!勞動者，你創造了前進的中國，美麗的中國。
我，不，我們一齊為你們喝彩，加油!
誰讓中國進入了新的一代，誰說的：“我們要向創新要效益，要向科學要效益!”誰說的：“勞動是勞動者的本色，創新是知識分子的職責!”
誰呢？
你!你!不，你們，創造和諧社會的普通的.平凡的勞動者。
你們值得我們景仰和敬重。
你們灑下汗水，贏得鮮花；你們堅守職責，贏得贊歌；你們奉獻青春，建造華夏雄偉大廈；
我愿采一抹春天的綠來歌頌您的青春；我愿采夏日的炎炎烈日來歌頌您的熱情；我愿采金秋的累累碩果讓您品嘗勞動的甘甜；我愿采寒冬的一片雪花捎去我綿綿的祝福。
五年級作文什么之歌 篇10
我是上帝從天穹撒向人間的火焰，滾燙的火球始終燃燒著熾熱的激情。我生性爭強好勝，而萬紫千紅都羞羞答答，姍姍未出。我因而盈昃高下，獨霸了整片蒼穹。
我與陽春二月是一對情人。當他喚著絲絲幽騷的春風拂過我的臉頰，在我靈魂的耳畔悉悉私語，我每每喜孜孜地舞動在他的懷抱里。我于是愈開的燦爛，欲將芬芳飄蕩在他的氣氳里。我闔緊眼簾，我欲加得熱情洋溢了。
然而，多少番如此的熱情洋溢，卻往往讓冷卻的水潑息了。晨曦，一夜的洗禮讓我精神抖擻，我盛情的`開放著，欲散發出濃濃的花香。但我環繞四周，那些曾經漫自低回的鮮花如今榕絨密繡，繁花似錦。我不由凄心滴淚。攀不上那些牡丹花的千姿百態，妖堯燦爛；攀不上那些夜來香的沉馥香濃，誘人花香。我那凄清的樹杈間，惟有蕩氣回存的幾絲薄弱的清香。參差不齊的枝干上，七零八落地垂著幾朵淡花，悉悉索索，零落蕭疏。幾分凄清，幾分多愁。
我的心冷卻著，一直冷卻著。直到二月悄聲無息地走了，我形容憔悴，那始終驟熱的心跳，漸漸平息了。樹干上的花朵愈加稀零，輕輕一碰便會落下。
三月末的風，涼颼颼地刮著，輕縞低徊，融入了夏的擁抱。然而，我早已奄奄一息了。我痛苦地砷呤著，痛苦地砷呤地。
我追憶著二月的春風。
又一陣清風席卷而來，枝杈上的一朵木棉花隨風搖曳，在空中翻滾奔騰著，一側，一斜，一翻，半空中劃過一道漂亮的弧線。我回眸一笑，——讓最后的凋零轟轟烈烈吧！一朵花的飄是孤獨的。我使勁全身力勁一震，回頭一看——紛紛揚揚的花雨，彷佛置身于花海中。
抬頭望去，滿樹凋零，無一花點綴。環繞四周，仍是一片姹紫嫣紅。風癡癡地冷笑著……
——這是我愛情的凋零。
五年級作文什么之歌 篇11
我愛無際的陸，我愛無邊的海，我愛無緣的空。因為它們是我求知的歌，是我求知的路。
“書山有路勤為徑”。陸是平坦大道，陸是懸崖峭壁，陸是萬丈深淵。“世界上本沒有路，人走多了，便成了路”，陸在這里，路需我走。我不需要別人為我打通成功之路，我也不借別人的鑰匙打開知識之門。求知是一片大陸，廣闊無邊，“總有別人沒走過的路，總有別人不曾見過的`風景。”我要找到一條屬于自己的路，欣賞自己尋找的風景。哪怕，我被蕁麻刺得遍體鱗傷，被尖石刺得血流成河，我也永不放棄。“走自己的路，讓別人說去吧！”
“學海無涯苦作舟”。海洋是甜美的，是苦澀的；也是寧靜的，也是狂暴的；既是開朗的，也是陰郁的。學無止境，知識的海更是一望無際。我是一葉小小的舟，漂泊在海上，遠方的燈塔為我指引前進的路。面對海的喜怒哀樂，面對求知的酸甜苦辣。我借助風姐姐的力量順水而下，開始我的人生航程。無論前面是一帆風順，還是暗礁一片，我都要堅定不移地盯住我的目標。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“。哦！我的海，我的求知路，我自己做主！
我是一只快樂鷹（瑩），我的空浩瀚無邊。我會用智慧和勇氣凝成的翅膀，搏擊長空。風雨途中，我不會放棄。“陽光總在風雨后“。我要堅持，“堅持就是勝利！”“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，攻不在舍”。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”無論天空多么大，多么廣，多么難，我都會展翅高飛，成就夢想。
陸海空一支歌，求知路一支歌。求知就像陸海空一樣那么大，無邊無際。求知的學者就是陸海空的守衛者，為祖國迎來光明，迎來最燦爛的陽光。
五年級作文什么之歌 篇12
我同白云是是一對情人，愛情使我們相親相近，時間卻使我們相離相分，我隨著漫天的白云來到這里，為的是將耀目空靈的陽光與潔水齊聚的層云合為一體我要用自己的溫度讓他的心溫暖些，別那么過份抑郁，冷寂。
清晨，我與情人一起盡情舞蹈，一曲終，于是她緊緊依偎在我的懷中；傍晚，我伴著忽隱忽現的星辰，把真愛的情歌小聲低吟，于是她羞澀的散去。
我生性剛強，性烈。我的情人卻溫婉，嬌羞。
太陽升起時，我牽著她的手，在無窮的大氣中穿行，太陽落下時，她牽著我的手一起墜入那幽黑的山谷，讓那琉璃月與滿天的星宇作為我們愛情的見證。
曾有多少次，當邪惡的烏云浮在我們之間猙獰的笑著，我仿佛聽見那夾雜其中的嘲笑和情人那幽咽的哭泣，我震怒，用灼熱的目光掃射著烏云，終于，它懷怨化作根根銀針扎入那無辜的大地。
曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我將絢爛的余光柔柔的傾灑在他們身上，幫助他將重情吐露。
曾有多少次，當你隨著月光去遙遠的天際遠足，我總是盡力的掩蓋自己的光和熱，陪你漫游，我曾描繪出多少絢麗的長虹，作為勇于搏擊藍天的雄鷹，敢于逆流而上的弄潮兒的'表彰，我又向大地收購過多少晶瑩的露珠，采摘了多少炫目的星辰，編成項鏈，作為向情人的饋贈。
夜闌人靜，月隱呈現，夜色深的不見底，人世靜的沒有邊，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我掩去光輝徹夜不寐，時而低吟，時而嘆息，嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴，因為我滿腹愛情，而愛情的真滴就是清醒。
這就是我的生活，這就是我終生的工作！
五年級作文什么之歌 篇13
城堡，是我最喜歡的一種建筑，她美好，她神秘。正因如此，我常常把母校比作城堡，她寄含著我多少美麗的回憶——真摯的友誼，勤奮的汗水，純真的笑容，以及甜美的歌聲。
久違的'晴天，和小學時的密友去了母校。
眼前這座“城堡”已是今非昔比：曾經是那么熟悉的教學樓已披上了粉裝，在陽光金色的映襯下顯得高大而別致；那兩棵陪伴了我們六個春秋的蒼松依然挺立，訴說著關于我們的故事；那時最愛去的小天井，改建后竟成了秀木繁蔭的小花園，綠木叢中架著一座小石橋，下面還淌著清水，真有種“小溪流水”之意。
曾記得，我們在這塊土地上吮吸著甘甜的雨露，享受著溫暖的陽光。為了畢業考試，我們努力學習，常常一大早就來到天井念書誦詩。放學了，我們總會再留會兒，問題目，與老師討論，聽老師講評作文。在一天學習的結束曲《回家》中，才依依不舍地離開“城堡”。
踏著我們曾走了六年的臺階，我走到了二樓。那個能容納七百多人的大禮堂，現在已成了舞蹈室：兩邊窗戶的扶桿，擦了油一般的亮。前后各安了一塊鏡子，原來的水泥地也鋪上了三夾板，曾被我們打碎半塊的玻璃門，換上了新的鋁合金門。一切都是新的，惟獨那回憶中的旋律，依然不變。
曾記得，畢業典禮那天，我們就在這里，與朝夕相處了六年的老師告別。簽滿了每個同學的名字的紅領巾，在老師的胸前飄揚。我們和老師同唱起“有沒有這么一首歌，能讓你跟著和……”我們每個人的眼圈都紅了，但是我們依然在笑，因為我們知道，幾年以后，我們將滿載喜訊再回到這里，再唱起這首歌。
我走出“城堡”，再次回首，在隱約的旋律中，在點點的淚光中，迎風吟唱城堡之歌……
五年級作文什么之歌 篇14
春天，天氣轉暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望；春天，草長鶯飛，鳥語花香。
早春三月，陽光明媚，百花爭艷。春天就像那童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。
遠處，藍天下的青山隱約可見。天野里的小苗也長出十厘米來高的.嫩芽，從遠處望去，一片翠綠．你看，農民們拉著牛在耕地呢！田野里流敞著一條條清澈的小溪，那淙淙的溪水發出“嘩啦、嘩啦”的清脆的聲音，歡快地唱著屬于它們自己的歌。天空中的小鳥仿佛正在演奏著春天的贊歌。
近處，平靜的水面倒映著花紅草綠。在池塘邊上，種著一棵棵垂柳，還有那一片竹林。垂柳抽出了新芽，竹子也長出了新葉。岸邊長著幾種不知名的野花，它們竟相開放，仿佛在相互媲美．忽然，幾只白鵝跳進池塘，打破了這一片寧靜，水面上碧波蕩漾。水里，一群群魚兒在相互追逐、嬉戲。塘梗邊上，睡了一冬的青蛙從冬眠中醒來，大口大口地呼新鮮空氣，“呱、呱”地叫著。岸邊，綠油油的青草地上，點綴著一朵朵五彩的小花，多像一張美麗的花地毯。萬紫千紅的花叢中，辛勤的蜜蜂正在“嗡嗡”地叫著，忙著去采蜜；美麗的蝴蝶張開它們的翅膀，翩翩起舞……
我愛春天，我愛白花盛開、萬物復蘇的春天，我更愛神州大地那欣欣向榮的春天。
五年級作文什么之歌 篇15
春，許許多多的作家寫它，我看過許多，卻不知道用什么來形容它。春是美好的：小鳥的叫聲；春雨落在樹葉上的：“沙沙”聲等等組成了春之歌。春是新的；小草經過一冬的等待，迫不及待地從地里鉆出來，樹枝換上新裝，花兒開始登臺。空氣中彌漫著清新的氣息，一切都是新的。春還是神奇的：沉睡了一冬的動物們準時醒來，大地又恢復了喧囂。
經過了幾個月的寒冷與寂寞，冬終于走了春隨之來了。被寒風凍住的心經過春天里的陽光地普照，終于冰消雪融了。在家悶了一個冬天，現在終于可以舒展舒展四肢了！
來到門外，深吸一口氣，春的氣息沁入肺腑。我小心地走著，怕踩著剛出來的小生命。靜下來，站在原地，你肯定能聽見清脆的`：“嘰嘰”聲，這是鳥兒們在傳遞信息——春來了！春來了！我們沉睡了幾個月的心，在這里被喚醒！
春天是這樣的飽滿，這樣的熱情。春天每次來都熱情的將我們擁抱；每次來，都將最美好的一面展現給我們。
寒風在這時走了，溫暖在這時來了；心在這時蘇醒！在我看來文字大概是這世上最不能準確表達我此時心情了，它能不能像圖畫那樣將春天的美麗永遠地留在畫上？不能！它能不能像音樂那樣將春天的美好唱出來，永久流傳？不能！文字在此時竟無能表述。如果，我會譜曲，那我一定會為春創作一首——《春之歌》。
五年級作文什么之歌 篇16
“山鷹舉起木槌，敲擊莽莽群峰，山葡萄落，野栗子香，玉米捋著胡子快樂張望，坡地上，一群雪白的綿羊，小溪邊，一個美麗的姑娘，微風拎著裙擺，飄蕩，清泉伴著山歌，流淌心兒飛翔，輕盈的腳步穿過，金黃的樹林，走向，瓜果飄香的村莊……”
四季之中，秋天獨俱韻味。春太輕浮，夏太喧鬧，冬又過于沉寂，秋給人一種深沉、博大幽遠的.感覺。
秋，給人以沉穩輕松的快感。邁步在樹林中，空氣中迷漫著濕潤而清瀝的氣息，吸進肺腑，胸腔里回蕩著一絲絲爽的愜意。腳踩落葉上，嘎吱嘎吱的聲響奏出十分好聽的節奏，讓人感覺到生命的存在。
秋，給人以豐收的喜悅。田野里，高粱笑彎了腰，棉花爭先恐后地露出了白白的肚皮，稻田里一片金黃，稻子們“急”壞了，個個昂著頭，等著農民伯伯來收它們哩！果園里，更是一片繁榮，“柿子燈”早已掛滿枝頭；蘋果娃娃笑紅了臉，石榴寶寶們笑裂了肚皮，在向人們批告著豐收的喜訊哩！
秋，深沉中包含著幾分喜悅，穩重中包含著幾絲輕松，喜悅與輕松中包含著幾縷秋的失落傷感與絲絲憂愁！秋！它像一篇平素的作品，可當中淋漓著樸素與隱隱悲傷。“豐收的喜悅表達著快樂，輕松憂傷的節奏傳遞著樸素平淡，而凋謝的花草兒們則表達了秋天的寂寞……”
秋天的歌往往令人心曠神怡……
五年級作文什么之歌 篇17
大自然的四季就像是一個大家庭，由春。夏。秋。冬組成。春是“姑娘”，夏是“小伙子”，秋是“媽媽”，冬是“爸爸”。
春姑娘愛美，把自己打扮得漂漂亮亮的。花兒多得數也數不過來。大樹千千萬萬，組成了一個大森林。一座座青山連綿起伏，“畫”出了自己的臉。小溪流從山間流過，清澈見底，又給自己多增添了一份純潔的美麗。使自己漂亮了許多！
姑娘打扮完了，非常喜歡運動的小伙子——夏，出來了。
小伙子怎么喜歡運動呢？你看，他什么時候都在出“汗”，“汗”慢慢地向天上飄去。大樹被曬得碧綠碧綠的。樹上的知了在叫：“熱死啦，熱死啦。”可是，夏一直在運動，一直在揮灑著自己的汗水，他是那么的不知疲倦，我不禁堅定了自己強身健體的信心。
秋媽媽來了，一看，一定是操心弄的，自己的美貌已不在，但卻有著成熟而豐韻的身段。枯黃的樹枝和凋謝的百花，實在不好看，它們組成了秋媽媽枯黃的面容。但那累結枝頭的`果實卻處處顯示著秋媽媽的微笑。
冬爸爸也來了，他那每一根白發，讓大地變得白茫茫的一片。銀光閃閃。白雪皚皚。銀裝素裹。他容忍小天使們在他的身上肆意地撒嬌，他眼角的笑意帶來了快樂和溫暖。
大自然的四季是一個大家庭，由春、夏、秋、冬組成！他們在大自然的舞臺上擔任著不同的角色，但他們都是主角，我深愛著他們！
五年級作文什么之歌 篇18
那時的我，用疑惑的眼神望向現代這襁褓中的嬰兒……——題記
還記得我剛來現代的時候，心中不禁揣測不安。雖然我以前也是住校生，但是，面對新的學校，新的老師，新的同學……這嶄新的一切，心潮澎湃之余又夾雜著些許后怕。
一踏近現代的大門，才真正有意識的要做一個現代人。不僅因為這里舒適的生活。學習環境，更因為這里有著誨人不倦的好老師。
四人或六人一個的寢室讓我們倍感家的溫暖，每天的衛生打掃讓我們學會了自立自強，從一個懵懂的少年逐漸成長為一個自立的現代人！寢室的阿姨親切的面容，給我們以奶奶般的關懷。使我們不管在學習生活中再苦再累，當看到阿姨親切的招呼時，一種暖意又涌上心頭。
課余飯后，只要是老師空閑的時間，便會叫幾個同學去輔導。我們班有幾個平時少言寡語的內向學生，很不受同學的喜愛。可是，老師卻在課堂上一度的叫他們站起來，用鼓勵的.眼神給予他們安慰，使得他們能勇敢的展現自己。更讓我對他們產生的崇高的敬意。
以前，在我的眼中，老師是一個神圣的。不可侵犯。無法觸及其面貌的職業。可今天，我才發現，老師，是多么的平易近人。只是，他們比常人多了一份責任心，多了一份耐心。現代的每一位老師以其高尚的品德，深厚的內涵走進了每一位現代學子的心中。
毋庸置疑，讓我們用平易的眼光，給予現代這個逐漸成熟的嬰孩一些鼓勵。今天，我以現代為榮，明天，現代以我為榮！
五年級作文什么之歌 篇19
東風吹過，白雪從枝頭零落；厚冰自湖面逃脫。細雨溫柔的把大地撫摩，撫平嚴寒帶來的傷痛，也把新的希望撒播。于是小草推開土壤的阻隔，大聲朗誦綠色的詩歌。黃鶯把譜寫了一個冬天的曲子拿出來在和煦的陽光下晾曬，沒承想被風卷的散向了四面八方，布谷聽見了也開始聲聲的催促耕種。
又不知是哪位仙子打翻了相思，灑入凡間化成紛紛飛絮，東飄一點，西粘一片，成球逐對，恰似離人抹也抹不去的淚，斬也斬不斷的情。
堤上柳如煙夾雜著萬千桃花，江中水似藍浮游著幾點黃鴨。隱隱的山青，悠悠的水綠，幾處迎風的酒旗帶來煙火的氣息。小小村落，清溪潺潺。洗衣的村姑笑聲連成了片，嬉鬧的孩子把柳哨吹的響徹了天，只只風箏逐燕舞，陣陣和風暖人心!
漫山遍野的`油菜點燃了燦爛，一波一波的麥苗洶涌著企盼。金黃與鮮綠的底色映襯田間三兩株淡粉的杏花，仿佛喜慶熱鬧的婚禮上新娘那含羞的臉頰。
綠色的浪花里，耕作的農人就似大海中的幾片帆船，而農人同漁夫一樣，都在用汗水捕撈著富裕安康的希望。
五年級作文什么之歌 篇20
清晨，我來到公園找春天。來到公園的大門時，我就已經感受到有一股生機勃勃的氣息向我涌來，我趕緊往公園里的草地跑去。
跑著跑著，突然看見幾只蝴蝶在花叢中跳舞，我停止了跑步，在靜靜地看著那幾只蝴蝶，我仿佛已經被蝴蝶迷住了，連自己要干什么也忘記了。
我繼續往前跑，我來到了冬天那片光禿禿的草地，那片草地早已不是光禿禿的，而是充滿生機、綠油油的一片草地。
我還記得，以前這里有一棵柳樹，我稱它為“愿望柳樹，”因為我在這棵柳樹前，許了一個愿望，現在真的'實現了。“愿望柳樹”的枝條抽出了點點綠芽，這些綠芽點綴在這棵“愿望柳樹”上，使“愿望柳樹”充滿生機。
這時，我早已迫不及待撲向這片綠茵茵、軟棉棉的草地，和小草們分享這春天的快樂的美好。突然，一陣微風吹過，吹過我的臉，使我心。
我躺在著草地上，細細地感受春天曠神怡；吹過“愿望柳樹”，幫它梳理了一下頭發，吹過翠綠的竹林，竹林里沙沙作響……
我聽著春天這美妙的樂曲；感受著春天的美好……今天，我找到了春天！
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