皮球樹作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的皮球樹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
皮球樹作文1
從前，在一個美麗的城市里，有著許多又有趣又好玩事情。有一個小女孩，她和她的姐姐很喜歡玩皮球，不過因為她們家的生活條件一點也不好，所以她們倆只有一個小皮球，那是在小女孩3歲過生日的時候，她的爸爸媽媽攢下錢給她買的一個小皮球。雖然那個皮球很小，但是她們倆每天放學寫完作業之后還是玩的津津有味。
一天，小女孩從爸爸媽媽的口中得知，要是你想種什么，先挖一個坑，把你想種的東西放在土里面，再埋上土，之后只要在按時澆水、施肥。第二年就可以長出好多個你想要的那個東西。
小女孩的姐姐知道后，就讓妹妹在公園后面的一片空地上，按照剛才妹妹自己說的種上，等到第二年長出來的時候，分給別的小朋友們，這樣，他們就可以和自己一起玩了。
到了第二年春天，那里果然長出了一個個大皮球，這讓她們倆大開眼界。不僅如此，小女孩的姐姐突發奇想，平時我們的生活那么艱苦，但只要種上一元錢，那我們的生活不就好了很多嗎，于是，小女孩的姐姐找媽媽要了一元錢，打算種到土里，到明年的時候，長出更多的錢來。這樣自己包括爸爸媽媽和妹妹都可以吃住好一點。
小女孩的媽媽知道后，就說：“哦，我的女兒，這是真的嗎？你可不要騙媽媽。”小女孩的姐姐說：“媽媽，我真的沒有騙你。你要是不信的話，你可以問妹妹。”然后，媽媽就給了她一元錢。
第三年春天，當小女孩的姐姐再去看的時候，樹上長的錢是韓國通用的錢，這讓小女孩和小女孩的.姐姐大傷腦筋。當小女孩的媽媽知道后，高興的說：“韓國的錢對我們這個過來說是很貴的，只要賣出去韓國的一塊錢，在我們國里就可以得到100元。”
又有一天，小女孩在放學的路上找到了一個蒲公英的種子，回到家，就馬上來到了公園后面的那片空地里，把蒲公英種了上去，種完之后就回家了。
到了第四年春天，她到哪里去看蒲公英的時候，就發現了一個大大的蒲公英，小女孩看上去很好奇，就坐了上去，沒想到那個大大的蒲公英飛上了天，而且飛去的方向正好是小女孩家的方向，這就讓小女孩高興極了，在天上向爸爸媽媽到招呼。
小女孩的爸爸媽媽又驚又喜，招呼著小女孩趕緊下來，小心危險！
將來包括以后，小女孩都是騎著她心愛的蒲公英。
皮球樹作文2
在一個陽光明媚的星期天，中午吃過飯小明就拿著皮球出門了。他約了三位同學，一起來到了學校的操場玩。
到了操場，他們分成了兩組，每兩人為一組。開始比賽傳球了，他們爭先恐后地搶著皮球。你看：小明傳給了小軍，小軍傳給了小剛，小剛再傳給小華……。不一會兒他們就累得滿頭大汗。
正當小明把球傳給小軍的時候，小軍伸手晚了沒接到球，球落到了地上順著一個陡坡滾了下去，并且越滾越遠，越滾越遠，眼看就要掉進了一個洞里了。大家停了下來，都跑著去追趕皮球。不幸的是，皮球滾著滾著就掉進了洞里。大家趕忙跑過去一看，這個洞又深又黑，一眼望不到底，球掉下去看不見了。小軍把手伸進去摸了一下什么也沒夠著。
他們緊張極了，這可怎么辦呢？怎么把球撈上來呢？大家你看看我，我看看你，頓時都沒了主意。
過了一會兒，小明大聲叫了起來：“我有主意了。”大家都期待地看著小明。小明搖頭晃腦慢吞吞地說道：“大家別著急，我有辦法！我們去找了一個鐵鉤子，用鐵鉤子把皮球鉤上來不就行了嗎？”大家異口同聲地說：“不行！”為什么？小軍說：“洞這么深，上哪找這么長的.鐵鉤子。”小剛說：“就是找到這樣的鐵鉤子，它的尖也會把皮球鉤爛的。”
大家又沉默了。都低著頭，動著腦筋想辦法。
過了一會，小華用手比劃著說：“我們可以用竹竿，把雙面膠粘在竹竿頭上，多粘點粘它一大卷。然后把竹竿伸進洞，把球粘出洞外。”
“這倒是個辦法。”小明佩服地說。話音剛落，小剛就跑開了。不一會兒拿回一根長長的竹竿與一大卷雙面膠。
小華把雙面膠一圈圈地纏在了竹竿頭上。小剛緊緊攥著竹竿的一頭，把纏有膠的竹竿另一頭一點點伸進洞去，越來越短越來越短，眼看著到最后只剩下一個頭了。忽然，小剛大叫一聲：“我夠了著了，我夠著了。”同學們都興奮地趴在洞口，瞪大眼睛屏住呼吸迫不急待地等待著皮球的出現。只見小剛小心翼翼地往上提。竹竿一節節地露出地面，很快球被救了上來。它牢牢地被粘在了竹竿上。
大家歡呼著，跳躍著。他們抱著球又到操場上快樂地玩了起來。
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