一座小城一群人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一座小城一群人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這個(gè)盛夏，“螢火”一行人前往化州合江鎮(zhèn)松架小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)支教。在這里，偶遇了這一座小城鎮(zhèn)，碰到了一群人，收獲了一輩子的感動(dòng)。
在這座小城鎮(zhèn)，看不到大都市的車馬喧嘩、紅燈綠酒，有的只是淳樸自然的鄉(xiāng)村氣息;看不到官場(chǎng)上的爾虞我詐、表里不一，有的只是村民們的熱情爽朗、孩子們的天真爛漫;看不到現(xiàn)代化大都市的“鋼筋水泥森林”，有的只是簡(jiǎn)樸干凈的小平房，曲徑通幽的小道……這座小城，被連綿的小山丘環(huán)繞著，小山丘上覆著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，綠得蒼翠欲滴;有長(zhǎng)而柔的草地，風(fēng)吹過(guò)處，草起伏著向遠(yuǎn)方涌動(dòng)，讓人忍不住輕手撫摸，甚至在傍晚時(shí)分有種想舒展著身子平躺在上面的沖動(dòng)。面對(duì)著此情此景，伴著微風(fēng)拂面，所有的繁雜瑣屑之事，被吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，只想靜靜地享受大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。也許因?yàn)榇蠓秶∩角鸬拇嬖冢炅可跏秦S富，大雨過(guò)后，洗凈葉子上附著的塵埃，水珠晶瑩地掛在葉子上，閃射著白玉般的光芒。雨后總能看到彩虹在天空橫跨出一個(gè)美麗的弧度。最愛(ài)小城的幽靜小道了，保存著大自然最初的印記，說(shuō)不出名的鳥(niǎo)兒，叫不出名的花兒……這些最獨(dú)特的元素，繪制了小城鎮(zhèn)獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格。
這座小城里，純樸的村民以自己的方式幸福地生活著，他們不曾想過(guò)坑蒙拐騙偷，更不會(huì)為了牟取暴利不惜售假藥，賣有毒的食品，把他人的安危安置在利益的尖刀上。默默地，至純質(zhì)樸的他們憑靠著雙手，在這片土地上開(kāi)拓出一片片生機(jī)。記憶尤深的是我們走訪當(dāng)?shù)氐拇彘L(zhǎng)時(shí)，他說(shuō)的一些話“錢不需要太多，夠花就行，不要企圖把世界的錢收于囊中，苦苦地追尋會(huì)太累，人只要開(kāi)心幸福就足夠了。”。更多的，這些人通過(guò)言行教會(huì)我們課本學(xué)不到的東西。校園里的孩子，雖偶爾會(huì)調(diào)皮搗蛋，卻也在點(diǎn)滴中感動(dòng)著你。課間，學(xué)生用稚嫩的雙手拉著我走到他的課桌旁，指著本子上的字，仰起頭開(kāi)心地說(shuō)：“老師，你看”。順著他的小手，我看到了幾個(gè)歪歪斜斜的字“老師，你好”。看似普通得不能再普通的幾個(gè)字，藏著孩子內(nèi)心最真摯的感情，這份感動(dòng)讓我鼻子發(fā)酸。他們還只是一年級(jí)的小朋友，通過(guò)自己的方式向老師表達(dá)著內(nèi)心的情感。更有一次，走在校道上，看著孩子嬉戲玩樂(lè)的身影，在腦子里回想自己的童年，突然，一個(gè)孩子跑到我的面前向我問(wèn)好“xx老師好”。一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)的我，呆呆地回了一句“你好”。看著他跑遠(yuǎn)的身影，嘴角微微上揚(yáng)，只想把心中的感動(dòng)悄悄珍藏好，待到未來(lái)好好回憶，同時(shí)想把最真誠(chéng)的祝福送給你們，愿你們帶著最初的純真走在路上，繁雜塵世，也不要將它丟失。在這里，謝謝這群人給我的感動(dòng)，我會(huì)好好珍藏這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在未來(lái)的日子里細(xì)細(xì)回味。
這座小城，這群可愛(ài)的人兒，這些獨(dú)一無(wú)二的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。即便到了要分別的日子，雖然會(huì)有千萬(wàn)個(gè)舍不得，也會(huì)勇敢地說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槟銈円恢倍荚冢趦?nèi)心最柔軟的深處。
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