快樂(lè)來(lái)自于朋友作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)來(lái)自于朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
俗話說(shuō)朋友多了路好走，的確，有了朋友就增添了許多的快樂(lè)音符。
‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’朋友是沙漠中的那一片綠色之洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑夜中那一盞燈，給予我們希望的快樂(lè)的憧憬；朋友是航行中的一道指示燈，給予我們正確的方向。所以，人生不能沒(méi)有朋友，失去朋友就失去了快樂(lè)。我是耐不住寂寞的人，沒(méi)有盆湯有的陪伴，將是多么的愁悶和心里的空虛。有了朋友，就像有了一碗冒著騰騰熱氣的雞湯，滋潤(rùn)著我的心田。我結(jié)識(shí)了一個(gè)筆友，相互傾訴自己心房中的愁苦，也不知怎么，有了憂愁就寫出來(lái)讓別人幫助你，這時(shí)的心里是空曠了許多。朋友是讓你擁有快樂(lè)的鑰匙。在人生中，只顧著追求金錢的人，始終回覺(jué)得不自在，不快樂(lè)。則有朋友的普通人，和大家在一起開(kāi)開(kāi)心心，逍遙自在。因?yàn)榕笥咽悄隳銚碛锌鞓?lè)的源泉。一個(gè)朋友，一個(gè)快樂(lè)，多一個(gè)朋友就多一個(gè)快樂(lè)。高適以‘莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。’送別了好友董大。李白又以‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。’與汪倫依依不舍。可見(jiàn)，離別朋友時(shí)是多么的懷念當(dāng)初多么快樂(lè)的時(shí)光啊！朋友是石，敲燃星星之火；朋友是火，點(diǎn)燃黑夜的燈；朋友是燈，照亮前方的路；朋友是路，引你走向黎明。4。快樂(lè)來(lái)自于運(yùn)動(dòng)
上完一天緊張忙碌的功課，該是休閑運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻了。我輕輕哼著曲子，邁著輕盈的步伐來(lái)到了操場(chǎng)上，加入跑步的隊(duì)伍中。這時(shí)天陰冷冷的，凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我漫不經(jīng)心的跑著，只希望早點(diǎn)跑完學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。
在密密麻麻的人群中，令我感到意外驚奇的是，我發(fā)現(xiàn)班主任楊老師忙里偷‘閑’，矯健的身姿馳聘在跑道上。我的心里覺(jué)得暖乎乎的，拋開(kāi)學(xué)習(xí)上的疲倦，我使勁地緊跟楊老師跑步的節(jié)奏，那一刻，是我最幸福的時(shí)刻。
汗水流在我的臉頰，滲透我的衣衫，我仍不停跑著、跑著，好不容易才趕在楊老師的身后，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身向我點(diǎn)頭微笑著。那時(shí)我沒(méi)戴助聽(tīng)器，根本聽(tīng)不懂楊老師說(shuō)的'話，我覺(jué)得真是很遺憾，不能和他溝通交流。跑了三圈，完成了任務(wù)，我打算離開(kāi)，看見(jiàn)楊老師雖然汗流浹背，但還是仍然堅(jiān)持不懈著，繼續(xù)追求自己的制定目標(biāo)，他的每一滴汗水，都浸濕了衣服，可他還是永不止步著，我看他跑去的那個(gè)背影，雖然在別人眼里是那樣模糊，可是在我的眼里，卻是像晶瑩剔透的珍珠那樣地記憶猶新我心想：‘楊老師，你是好樣的，你有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，值得我學(xué)習(xí)，難道學(xué)習(xí)不就跟跑步一樣嗎？一步一步往前走，直到成功的彼岸，怎能在關(guān)鍵時(shí)刻半途而廢呢？那豈不是懦夫，讓人笑掉牙嗎？’
天漸漸暗下來(lái)了，跑道上的人影都逐漸消失了。我不顧多想，又繼續(xù)跑到楊老師的前面，也許您會(huì)感到驚異，你怎么還不走呢？已經(jīng)完成任務(wù)了，也許，您根本不明白我的心在想什么？我知道，我想您也許會(huì)和我想得一樣。就讓我們師生那種背影伴著跑道飄然而去，為跑道留下很淺的腳印和單純的回憶，譜寫一首首美妙的旋律……
不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該追求自己的人生目標(biāo)，為自己達(dá)到的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，努力奮斗。我永遠(yuǎn)都不會(huì)做懦夫的，我要做一名男子漢。這一次的跑步，使我感到很快樂(lè)！
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