我有一個好習慣作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我有一個好習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個好習慣作文1
每個人都有一棵習慣樹，上面點綴著很多習慣的果實，有的讓人快樂，有的讓人悲傷。在我的習慣樹上，有一顆最明亮的果實，它讓人很快樂，想想也知道是顆好的習慣果。
這顆習慣果就是想象。這習慣是我在幼兒園時養成的，當時我們和老師在玩游戲，突然，時間好像加速了一樣，我們的睡覺時間到了，大家依依不舍地放下玩具去睡覺了。可沒想到一覺醒來，大家發現要玩的玩具全沒了，很多人都哭了起來。老師想了一下，就對我們說：我們來玩想象游戲吧。于是我們開始了天馬行空的想象，我想出很多美好的事物。老師當場表揚了我，說我的'想象力很豐富。就這樣，我慢慢養成了想象的習慣。
一直到上了小學，我這個習慣一直沒變，并且這個好習慣還在不少時候幫了我，我在寫想象的時候，我的想象火箭開始發射，這讓我每次的分數都很高。想象還有助于我的數學考試，通過想象，我的邏輯思維能力得到了很大的提升，這讓我在數學考試時總能比別人想得更多，我的正確率也因此提升了不少，并且所用的時間也會減少，讓我有更多時間做題目。
這顆想象果實也經常會給我意想不到的驚喜，我喜歡這顆果實。
我有一個好習慣作文2
我有一個好習慣：那就是愛讀書，而且一讀起來就停不下來了。
我原來可不是那么愛讀書，總覺得讀書浪費時間。我喜歡讀書是因為上二年級的時候，老師要求我們寫作文，可我并不會寫作文，每次都是湊夠了老師要求的字數就不寫了。媽媽每次看了我的作文總是會唉聲嘆氣地說：“兒子，你的作文沒有一點描述性的`語言，跟流水賬似的。建議你看書時多吸取一些好詞、好句，讀到精彩之處用心琢磨琢磨，把自己的語言變得生動起來。”我聽了媽媽的話，試著用媽媽的方法行動起來。讀書時，都注意著那些好詞好句，用腦子把它們記下來，寫作文時就能派上用場了……就這樣我堅持了幾個月，果然進步了不少，并且還愛上了讀書，每當有一點時間，我都會拿起書。坐在椅子上津津有味地讀起來，媽媽再也不是像以前那樣責備我了，而是對我笑咪咪地說：“瞧你，都快變成一個小書迷了！”漸漸的，我覺得讀書很有趣，越來越喜歡讀書了！
讀書不僅讓我增長了知識，而且還開闊了視野，作文也不再那樣難寫了，愛讀書的好習慣，真好！
我有一個好習慣作文3
習慣這個詞，大家一定不會陌生，但習慣也有好壞之分，好習慣會讓你受益終生，壞習慣會讓你生追悔莫及。
俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒”，想要養成一個好習慣，不是一天兩天就可以完成的，要經過長時間的積累和一顆持之以恒的心。那么，我們是不是應該養成一些有益于我們的習慣呢？同學們，你們想寫好作文嗎？我告訴你們一個我的好習慣，也許就是能讓你寫好作文的秘密呢。
如果你來到我家，一定會發現，我家里有許許多多的書，各種各樣的'書都有。有生動有趣的小說；也有美文諸多的作文選……總之，各種各樣的書都是優秀的作品，并不是只有語文書，數學書才是好書，那些“閑書”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開闊我們的眼界，增長我們的見識。
但是，我們不能只是看好玩而已，要仔細體會作者這樣寫的用意，這樣寫有什么好處，并學習作者的寫作方法，這樣才能使我們的寫作水平“更上一層樓”。而且，一本書不能知讀一遍，要一次又一次的反復閱讀，孔子曾經說過：“溫故而知新”，同一篇文章，每次閱讀都因該要學到新的東西，而不是盲目的去瞎看。
這就是我的好習慣多讀書，讀好書。讓我們一起來看書，養成愛看書的好習慣吧！
我有一個好習慣作文4
人人都應該有幾個好習慣，有的人生活簡樸，有的人愛整潔……我呢，就有一個好習慣——愛看書。
我可能就是那種天生就愛看書的人吧。在我小時候，就對書有種特別的喜愛。當我大哭時，媽媽拿起一本故事書，我就立刻停止哭泣，跟媽媽搶書。搶到書后，就一本正經地看起來，雖然什么也看不懂，可還像個書生似的，認真看書。慢慢地，我長大了，從識字的那天起，爸爸便給我買了一些帶拼音的繪本。我翻開那些書，發現了一個個奇妙美麗的世界，同時，也結識了不少新朋友：白雪公主、小紅帽、青蛙王子……每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個可愛的小精靈，唱啊、跳啊，多么的有趣啊！這難道不是一個學習？
隨著時間的推移，年齡的`增長，我已經上六年級了，開始不滿足于看小人書了。于是，我開始閱讀其它書籍，看的最多的就是作文書了，如《快樂作文》、《新編作文一千篇》等，這些書籍使我的作文寫得更棒了！
現在，家里的書已經不夠我閱讀了，怎么辦呢？嘿，嘿，我家后面新建了圖書館！爸爸給我辦了一張借書卡。有了借書卡，我就每周都去借書、看書。每周日，我都會到圖書館“泡”一上午，再借兩本好看的書。這樣，就不擔心沒書看了。
書，是我學習上的一個好助手，是我人生路上的引路人。很慶幸，我養成了愛看書這個好習慣，我這個好習慣將永遠指引我向更廣闊、更新奇的世界前進！
我有一個好習慣作文5
好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數量，和海邊的貝殼比多少。每個人都有一個這樣或者那樣的好習慣，我也有一個，它就是——每天堅持讀課外書半小時，要問我為什么？那得從那一個秋天說起。
那一天，我和小伙伴們一起玩成語接龍的`游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個一聲刻舟求劍，那個一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮，榮能接什么詞語呢？我的腦子此時是一片空白，沒辦法，我只能認輸了。回到家，我很不服氣，去問爸爸為什么別人能接出來，我就接不出來？爸爸拿著一本書對我說：“關鍵就在于你平時沒有多讀書，沒有多看書，腦子里積累的課外知識太少了。”于是，在爸爸的帶動下，我就開始每天晚上都讀半個小時的課外書。
不久，爸爸給我的書看完了，我有開始找別人借書看，到書店買新書看。這是，我發現我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我，現在已經是滿腹經綸。原來一問三不知的我，現在已經成了家里的萬事通。這時我才發現我每天堅持讀課外書的好處了。作文
現在，每天讀課外書半小時已經成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養成更多的好習慣。
我有一個好習慣作文6
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我就有一個令人受益的好習慣——愛讀書。
別看我現在這樣愛讀書，可以前不是這樣。直到那一次，老師讓我們利用課余的時間閱讀中國古代四大名著之一的《三國演義》。我把書買了回來，在媽媽三番五次的督促下，我才很不情愿地拿起書讀了起來。
真是不看不知道，一看嚇一跳。書中的諸葛亮通過“草船借箭”這一計謀，在三天之內取得了十萬支箭，令人佩服不已。曹操更是把“奸雄”的形象，生動地演繹了出來。漸漸地，我對書的感情越來越深，在閱讀中開闊了眼界，豐富了知識，明白了事理。
從那以后，我便一發而不可收，書成了我形影不離的.好伙伴。我每每一有空閑，都會捧起一本書津津有味地讀起來。在一次作文課上，老師和我們做了一個小游戲——成語接龍。同學們聽到這個消息，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我“接龍”的時候，“為所欲為、惟妙惟肖、笑逐顏開、開開心心……”就這樣，我一口氣說了十幾個成語，贏得了勝利。這一次獲勝確實應該歸功于我有愛讀書這個好習慣。老師夸我“滿腹經綸”，我心里甜滋滋的，開心極了。因為愛讀書，我積累的好詞好句也越來越多，作文越寫越好，不久前還有一篇作文登上了報紙。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我希望這個好習慣一直保持下去。
我有一個好習慣作文7
習慣是把雙刃劍，好習慣使你終身受益，壞習慣會禍害終身。我就有一個好習慣——勤勞。
5歲時，我就十分勤快，和媽媽搶著拖地，抓著拖把到處亂跑，有時還不滿意，拖著拖把像逛街似的又逛一圈，與拖把“難舍難分”，似乎把拖地當成了一種樂趣。漸漸地我便養成了做家務的好習慣。
一次，幼兒園大掃除，我的好習慣發揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把，把掃把伸進桌子底，橫著卡到縫隙里，豎著“入侵”椅子下，把灰塵各個趕出了桌子底。接著拿起拖把在我負責的區域又“逛”了一次“街”。老師來檢查了，看到我打掃的地方，直夸我能干。
到了小學，這個好習慣的用處就更大了。作為每周三的值日生，我就負責好我們班的衛生，我的“領地”。特別是在衛生區值日的半學期，我喜歡吹著秋風掃地。每次，一到操場上，一看見一堆散落的樹葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵，我就不順眼了，立刻掃除起來，由于操場較大，我和組員們決定實行“接力賽”，我負責最難的區域——草坪。許多垃圾都被草勾住了，掃起來非常困難，還要小心隨時可能飛來的足球……即使這樣，也阻擋不了我這個“掃地機”的'工作，我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱，然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個人，我的任務就完成了，有時，還會幫助別人掃一掃呢！
好習慣就猶如一顆大蘋果，有滋有味，擁有好習慣可以說是我畢生的榮幸。
我有一個好習慣作文8
我們都有一個好習慣，有一句話說：“壞習慣養成只需要幾天，而好習慣養成需要很長時間。”我的好習慣是愛讀書，這個好習慣還是從壞習慣改變而來的。
有一次我們學校放假，我一到家就看電視，媽媽看見了，就說：“一到家就看電視劇，看書去！”我只好被迫去看書了。媽媽又規定我每天必須看兩個小時的'書，看不完就不要出去，我只好說：“知道了！”說完，我就去看書了。
就這樣，我每天堅持看兩個小時的書，漸漸地，我感覺書中的內容非常有趣，也越來越入迷了。好習慣就這樣不知不覺地養成了。
有一次，我放學回家寫好作業就去看書，媽媽喊我：“吃飯了，吃飯了！”媽媽沒見我出來，就進房間去叫我。這時，我卻說：“媽媽，你干什么？嚇死我了。進房間也不說一聲。”“我喊你那么多遍，你一句也沒聽見。”“不會吧？你叫我了嗎？”媽媽說：“別說了，去吃飯吧！”
自從我有過這個愛讀書的好習慣以后，我成了班里的“小博士”，這個好習慣，我會一直保持下去的。
我有一個好習慣作文9
隨著時間一分一秒地走過，我也一個腳印一個腳印地走來。轉眼間，我已經是一名四年級的學生了。在過去的時間里，我養成了一個好習慣。
以前，我是一個體育成績較差的`學生，爸爸經常對我的體育著急，我也十分苦惱，經常生病，這樣連學習也落下了，唉！
為了養成運動的習慣，每天我早早地做好作業，吃好飯，我就讓爸爸拿好籃球，去球場打籃球。一開始我的速度能跟上我爸，可沒過幾分鐘，我的速度就跟不上了，但是我想：我不能讓我的體育成績再下降了，加油！加油！于是我咬咬牙，沖了上去。就這樣，我每天堅持不懈地訓練。
從此以后我的體育成績直線上升，之后我被選進了校隊。當校隊要比賽了，我每次六節課，專心訓練。當我想到了我們學校的口號：“實小光榮，我光榮，我為實小爭光榮”。于是我忽然燃燒斗志，堅持訓練，無論多大的困難我都不會放棄。經過堅持訓練和在籃球場上的奮勇拼搏，終于拿了一個不錯的成績。
從這以后，我經常參加比賽，比賽時一定要好好表現，把這個好習慣保留下來。
我有一個好習慣作文10
“今天的班隊課舉行成語接龍比賽！”班主任話音剛落。
班主任話音剛落，好幾個同學摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發抖。平時我不愛看書，對文學一竅不通，對成語接龍等于要我的命。
想著想著，轉眼就輪到了我們小組，“時不我與、與世無別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿頭大汗，思維怎么也開發不了，同學們，都轉過身來看著我，我尷尬極了。“心急如焚！”一位組員連忙站起來幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語接龍依舊繼續。同學們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說：我一定要努力讀書！
一回到家，我就一頭栽進書堆里，我的'房間簡直堪比陸游的“書巢”。
就這樣持續了一個月后，學校里組織了一次年段文學大比拼，因我班高手屈指可數，雖已如數派出“應戰”，但還差一個名額，我也只好去湊數。
過了沒多久，比賽結果出來了。當老師在全班面前宣布時，其他參賽的同學都忐忑不安，我卻在一旁毫無緊張之感，因為我知道與年段高手比起來，我向來是個“文盲”。
但結果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎，位居年段第三。剛聽到這個消息時，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的眷顧有點受寵若驚。
或許你認為這很夸張，但對我來這次獲獎的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習慣帶來的甜頭。雖然我不是最好，但我堅信，沒有最好，只有更好！好習慣給我帶來的好處如歷史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠的未來，帶領我向成功一步步邁進。
好習慣需要一點一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習慣就像一只只精靈，在你看不見的地方，描繪著你人生的藍圖。
我有一個好習慣作文11
每個人都有一個好習慣，有些人喜歡畫畫、有些人喜歡讀詩、有些人喜歡唱歌。而我的好習慣是酷愛看書。
不知道為什么，我剛生下來就喜歡看書，在我大哭大鬧的時候，媽媽遞給我一本書，我立刻停止了哭聲，坐在地上像模像樣地看著媽媽給我的這本書。雖然那時候也看不懂，但是那時候的我也覺得看書是一件非常有趣的事情。
從我認識字以后，媽媽就找來有圖的書讓我看，這時我才知道數的趣味，我在書里認識了很多朋友，有“美麗善良的白雪公主，聰明智慧的.青蛙王子。每天臨睡覺前我都堅持看書，一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
現在我4年級了，我不在看童年時候的小兒書，喜歡一些名著，比如：《在人間》、《三國演義》、《西游記》。去結識這書里的朋友們，精神世界更豐富了。
讀書就像儲蓄一樣，不斷培養我的閱讀習慣，每天進步一點點，”利息“就將取之不盡，我掌握的知識變得越來越豐富。我在讀書中獲得了許多知識，解決了生活上的許多問題，也解決了學習上的許多問題，使我變得更加自信。我喜歡看書這個習慣，我一定要堅持下去。
我有一個好習慣作文12
當同學沒有帶橡皮擦的時候我輕輕遞給她一塊；當外面下起了雨，好朋友卻沒有帶雨傘的時候，我會走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣；當老師讓我們抹瓷磚之時，如果你沒有抹布，我會借你一塊……
這個好習慣是什么呢﹖那就是：樂于助人。
記得有一次上數學課，有一題叫：用直尺連線。我正準備連線，我的后排座位的周雨璇點了點我的后背，悄悄的對我說：“怎么辦？我沒有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來，悄悄的從桌子底下遞給了她。
還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術作業必須當場完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。
因為我的.樂于助人的這個特點，也因此幫了我不少的忙：題目做錯了，可以去問同學或好朋友，當然，她們也樂于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學愿意借給你；學校要舉行活動，要求每人必須穿校服，也有人會借給你。而且就因為有這個特點，讓我認識了不少別的班級的同學呢。
我有一個好習慣作文13
我有一個好習慣
四川省宜賓市珙縣米市街小學四（3）班 郭中孝
我的好習慣是愛動腦筋。我正在寫個人小結，媽媽見了，說：“你呀有什么好習慣，光知道玩”。我心里連聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習慣是愛動腦筋嗎？你忘了上一次的事了嗎？
那回，數學老師出了一道考慮題，這道題可真夠難的，但不一會兒班上的兩個同學便做出來了。老師看了他們做的題，笑而不語。我還在埋頭苦思，想了大半天也想不出來。半堂課過去了，老師開始讓大家討論，兩個同學各執己見，爭論不休，老師卻沒有表態。這時我想出來了，在老師的鼓勵下站起來說：“我認為，他們都錯了。”同學們大吃一驚，開始爭論起來，而兩個同學也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家恬靜，一邊又用目光示意我繼續說下去。我躊躇了一下，接著說出了自身的見解。同學們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點了點頭，對大家說：“郭中孝同學說得很對”！聽了老師的贊揚，我得意極了。
這件事我告訴過您，怎么忘了？那您還記得設計自動門的.事嗎？
那一回，樓房里鬧老鼠，我們廚房里也出現過老鼠，一忘關廚房門老鼠就要進來，你們都發了愁。我動了腦筋，在門上安上皮筋，你進去它關上，你出來它又關上，多妙啊！
像這類事情還多著呢！還有一回，樓道水池的下水道不通了，水池子積滿了水，我又開動腦筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排干了。
想到了這些事，我便對媽媽說：“媽媽，我的好習慣就是——”“是啊，愛動腦筋”！媽媽笑著接過我的話茬說。啊，原來媽媽沒忘記我有這么一個好習慣！
我有一個好習慣作文14
我有一個好習慣——每天保證9小時睡眠，這一點我做的很好，這可不是王婆賣瓜——自賣自夸喲。不過說老實話，我這個好習慣也是從壞習慣改過來的`。
那還是在我上幼兒園的時候，每天晚上我總要玩到11點才上床，結果第二天早上就起不來。幼兒園8點開始上學，我睡到9點才起床。所以天天遲到，挨批評。到了中午又因為早上睡多了又睡不著，到下午又要打瞌睡，晚上又睡不著……就這樣惡性循環。媽媽說這情形不能繼續下去了，為了保證我每晚至少睡眠9小時，決定對我強制執行新的睡眠時間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點半必須回家，稍微看一下電視，10點鐘以前就要洗了上床睡覺。有時九點鐘就要我睡。
一開始我真有些不習慣，躺在床上翻來覆去的，還是睡不著。一個月以后，我就慢慢習慣了，上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時，有時還睡到十個小時。中午在幼兒園(后來是在學校)也能睡一個小時。就這樣我養成了好的睡眠習慣，上課聽講也精力充沛了。
上六年級了，這是小學生最緊張，最忙碌，最勞累的階段。盡管學習任務更重了，我依然保持這這個睡覺的好習慣。作業多了，我就在白天抓緊時間完成，絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優班，還能擠一些時間鍛煉鍛煉，玩玩，有時還和同學們一起打打籃球。到了晚上九點多鐘，我就能輕松地去洗澡睡覺。
自從養成早睡早起的好習慣，我覺得時間好像變多了。我受益頗多：一是學會合理安排時間了，學習娛樂兩不誤;二是上課精神更飽滿了，聽講更用心了，學習效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養成了一個好習慣。
我有一個好習慣作文15
“我的好習慣是……”我正在寫個人小結，媽媽見了，說：“你呀，有什么好習慣，光知道玩。”我心里連聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習慣是愛動腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回，我的老師出了一道思考題，這道題可真夠難的，但不一會兒，班上的兩上“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題，笑而不語。我在埋頭苦想，想了大半天也想不出來。半堂課過去了，老師開始讓大家討論，兩個“尖子”各執已見，爭論不休，老師沒有表態。這時我想出來了。在老師的鼓勵下我站起來說：“我認為，他們都錯了!……”同學們大吃一驚，開始議論起來，而兩個“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家安靜，一邊又用目光示意我繼續說下去，我遲疑了一下，接著說出自己的見解，同學們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點了點頭，對大家說：“廖秀琳同學說得很對!”聽了老師的.表揚，我得意極了。
這件事我告訴您，怎么忘了?那您還記得設計自動門的事嗎?
那一回，樓房里鬧老鼠，我們家廚房里也出現過老鼠。一忘關廚房門老鼠就要進來，你們都發愁。我動了腦筋，在門上按上皮筋，你進去它關上，你出來它又關上，多妙啊!
像這類事情還多著呢!還有一回，學校水池的下水管不通了，水池子積滿了水，我又開始了腦筋：用皮管抽水，很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事，我便對媽媽說：“媽媽，我的好習慣可就是——”“是啊，愛動腦筋。”媽媽笑著接過我的話說。啊!原來媽媽沒忘記我有這么一個好習慣!
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