有關(guān)五年級(jí)作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
從前，在一個(gè)寧?kù)o的村莊里，生活著一群快樂(lè)的人。這村莊中，有一位膽大而又可愛(ài)的小女孩，她就是愛(ài)麗斯。
有一天，愛(ài)麗斯把維莫爺爺?shù)摹笆袼幩贝虻沽耍撬幩鞅榱舜迩f，村莊里的人們因此變成了石像，可愛(ài)麗斯卻幸存下來(lái)了。維莫爺爺臨終前留下了一張字條，說(shuō)：“愛(ài)麗斯，桌上這把劍送給你，去”禁地“拿解藥，帶上幾個(gè)小炸彈！”愛(ài)麗斯看完后，帶上需要的東西出發(fā)了。
可那里有許多規(guī)定，其中一條就是不許去“禁地”。愛(ài)麗斯邊走邊想著，不知不覺(jué)到了“禁地”。那門(mén)上已經(jīng)褪了色的牌子一動(dòng)不動(dòng)，鳥(niǎo)飛到這兒便轉(zhuǎn)身回去，小草‘小花在這里也不能生長(zhǎng)，一切死氣沉沉的，猶如一潭死水。愛(ài)麗斯緊緊地咬著牙關(guān)往里走。忽然，有一種上牙與下牙摩擦的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)黑黑的大家伙一搖一擺地走出來(lái)了，一看，啊！是“紅腳大蜘蛛！”愛(ài)麗斯拔出劍向“紅腳大蜘蛛”砍去，可它一閃便輕盈地躲開(kāi)了。它對(duì)著愛(ài)麗斯吐出白色的絲線，那絲線緊緊纏住了愛(ài)麗斯，愛(ài)麗斯把一顆炸彈扔了過(guò)去，“轟__”的一聲，“紅腳大蜘蛛”倒下了。
愛(ài)麗斯進(jìn)了一座很古老的紅色大房子，那里到處是水，她走在水里卻又感覺(jué)自己走在血里。過(guò)了河上了岸后，兩岸柱子上的“石毒蛇”怎么活了，撲向愛(ài)麗斯并纏住了她的腳，愛(ài)麗斯忍住疼痛拔劍刺蛇，蛇在地上扭動(dòng)著，不一會(huì)兒便化作一縷黑煙飄走了。
接著，愛(ài)麗斯到了一座擺放著三億九千萬(wàn)個(gè)雕塑的房間，她看見(jiàn)一個(gè)平臺(tái)上有一顆大鉆石轉(zhuǎn)動(dòng)著，愛(ài)麗斯忍不住摸了一下，轉(zhuǎn)眼間那些塑像動(dòng)了起來(lái)，各各拿著武器攻擊愛(ài)麗斯，愛(ài)麗斯很勇敢并不害怕，她知道這群“石頭人”很脆弱，便把小炸彈扔了過(guò)去，一剎那間，那些人面目全非，只留下了一堆破碎的石塊擺在愛(ài)麗斯眼前。
后來(lái)，愛(ài)麗斯在皮卡精靈的指點(diǎn)下，終于得到了皮卡萊特的解藥，回到了村莊。
最后，人們得救了。他們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)愛(ài)麗斯的感激之情，雕了一尊世界上最美麗的石像，并把她譽(yù)為“生命之門(mén)女神”。連這個(gè)村莊的名字也改為“愛(ài)麗斯——皮卡村”。
五年級(jí)作文 篇2
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，寒假里我們同住臨江新村的幾個(gè)同學(xué)組織了一支仁孝小隊(duì)，進(jìn)行了一次看望高齡老人的愛(ài)心活動(dòng)。
我們看望的老人是仁孝小隊(duì)中一員小錢(qián)的曾祖母，她已經(jīng)97歲高齡了。我們大家一起湊錢(qián)給小錢(qián)的曾祖母買(mǎi)了一點(diǎn)水果和和一個(gè)大蛋糕。我們一走進(jìn)曾祖母家，只見(jiàn)小錢(qián)的曾祖母坐在椅子上，小錢(qián)的媽媽向小錢(qián)的曾祖母說(shuō)我們是一起來(lái)看望她的，她聽(tīng)后立即笑瞇瞇地坐起來(lái)。小趙和小彭先后牽著小錢(qián)的曾祖母唱了兩支歌，小錢(qián)的曾祖母也許耳朵不好并沒(méi)有聽(tīng)清什么，但是她一定感受到了我們濃濃的愛(ài)意，滿(mǎn)臉笑意。接著我們開(kāi)始分蛋糕了，這天正好是小錢(qián)曾祖母的生日，我們都送出了最真摯的祝福，希望她能幸福地安度晚年。我們與小錢(qián)的曾祖母一起吹滅了蛋糕上的蠟燭，接著一起享用美味的蛋糕。離開(kāi)的時(shí)候，老人家依依不舍地拉著大家的手，眼里泛出了淚光。
回家的路上我一直在想，這個(gè)春節(jié)一定去看看我的曾祖母。在我小時(shí)候，她老人家還能走路，每次去她家都是我最開(kāi)心的時(shí)候，曾祖母一直陪著我玩，給我吃好吃的。她現(xiàn)在身體不好不能走路，記憶力也比以前退化很多，有時(shí)我去看她的時(shí)候她都認(rèn)不出我了，但是每次去她都很開(kāi)心。回到家，我和媽媽說(shuō)想去看看曾祖母，媽媽馬上答應(yīng)了。我很開(kāi)心，期待著這一天盡快到來(lái)！
五年級(jí)作文 篇3
8月19日，我和我嫂子、姨媽、還有我侄女一塊去清風(fēng)湖玩。
一到清風(fēng)湖，映入眼簾的就是寬闊的、明如玻璃的湖水，蕩漾著一道道波紋，十分好看。欣賞完湖面風(fēng)景，我們便去買(mǎi)船票。我們上了一個(gè)浮橋，我剛一踩上去，腦袋就暈了一下，感覺(jué)渾身輕飄飄的，就好像自己已經(jīng)浮在了水面。我們上了船，看見(jiàn)電動(dòng)船控制臺(tái)左面有個(gè)啟動(dòng)器，有倒、前進(jìn)的字樣，我一看就知道怎么操作了。我就大膽地說(shuō)：嫂子，我來(lái)開(kāi)船試試。嫂子說(shuō)：恩，好。我坐上主駕駛的座位，啟動(dòng)起了船，我把控著方向盤(pán)，前進(jìn)著。
船行駛著十分平穩(wěn)，我冷靜的打著方向，開(kāi)始欣賞著風(fēng)景，四周有許多大大小小的石橋，為清風(fēng)湖增添了美麗。還有許多游客，坐在釣魚(yú)灣上釣魚(yú)，不過(guò)一會(huì)，就有了收獲。涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我感到十分舒服。而在遠(yuǎn)處的.山上，有個(gè)亭子，十分雄偉。我一眼就望見(jiàn)飛翔在藍(lán)天的鷗鳥(niǎo)，它們?cè)谔炜罩酗w翔的十分灑脫，他們的腦袋始終盯著湖面，仿佛早已鎖定好了目標(biāo)，準(zhǔn)備抓魚(yú)吃，不過(guò)一會(huì)，一只鳥(niǎo)就俯沖下來(lái)，伸出爪子，從抓出了一條魚(yú)，然后就立刻飛遠(yuǎn)了。侄女拍手，叫道：哦！鷗鳥(niǎo)抓魚(yú)吃咯！我頓時(shí)感到周?chē)娘L(fēng)景，是那樣的和諧。讓我總想?yún)群啊?/p>
船的方向操控有些不靈敏，我向左打方向，船就像個(gè)倔驢，死活不向左拐，而是平移。估計(jì)是波浪帶動(dòng)著船漂流的緣故吧。過(guò)了一會(huì)，倔驢才溫順了點(diǎn)，轉(zhuǎn)起了彎。太陽(yáng)灑向湖面，使湖面倒映著周邊的景色。十分漂亮，我就踩足馬力，飛馳在湖面上，連鷗鳥(niǎo)都在空中鳴叫，仿佛歡迎我們地到來(lái)。
我覺(jué)得時(shí)間差不過(guò)了，就和嫂子她們，準(zhǔn)備停船，而在我眼前卻又來(lái)一個(gè)大問(wèn)題，那就是，到底怎么停才能安全的靠岸呢？浮橋上的叔叔說(shuō)：來(lái)來(lái)來(lái)，停到這。我順著他指著的方向一拐，剛剛還不聽(tīng)話(huà)的小船，好像立刻被我駕馭住了，一下子就拐進(jìn)要停的位置了。我十分高興。
時(shí)間雖然短暫，但卻總是美好的，我欣賞到了清風(fēng)湖的美麗風(fēng)景，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是欣賞到了清風(fēng)湖那和諧又美麗的風(fēng)景
五年級(jí)作文 篇4
世界上有兩部分人。一部分人認(rèn)為：今日事，今日畢，當(dāng)斷則斷，絕不拖泥帶水，做到言必行，行必果。而另一部分人也不甘示弱，他們拿出：“心急吃不了熱豆腐”“欲速不可達(dá)”等語(yǔ)句，表示他們的觀點(diǎn)是正確的。
是呀，歷史上的例子很多，“王安石變法”“苻堅(jiān)的肥水之戰(zhàn)”……這些都是因?yàn)樾募倍〉氖吕?/p>
但熟不知，他們所用的語(yǔ)句已經(jīng)過(guò)時(shí)，不能和現(xiàn)在的社會(huì)相比，古人云：欲速則不達(dá)，其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)比較落后，很多事要在特定的情況下完成，而要達(dá)成這些條件的，無(wú)非就是一個(gè)字——等。李廣將軍有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的威名，但一生終未封侯，詩(shī)圣杜甫有“安的廣廈千萬(wàn)家，大庇天下寒士盡歡顏。”的壯志，但最終客死他鄉(xiāng)。美詞客蘇軾有“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”的勇敢，但還是沒(méi)有得到重用。他們追求的并不是“速”而是“緣”。
所謂的“緣”其實(shí)就是在你做的事中所需要的一些鋪墊，并不是指單靠運(yùn)氣。所有的事還是要自己把握，不能聽(tīng)天由命，假如把自己選擇的機(jī)會(huì)都讓出去，那就等于葬送自己的前途。
有人想著，萬(wàn)一失敗了怎么辦。失敗并不可怕。它是軟弱者的千溝萬(wàn)壑、崇山峻嶺，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，它不過(guò)是大路上的一個(gè)土坑兒，青山中的一條小溪，跨過(guò)去就是大道通天，山明水秀。
當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展的異常迅速，所需要的“緣”已經(jīng)夠了，但就是缺少去做的人，見(jiàn)到機(jī)會(huì)就直接去把握，要做到五個(gè)字“欲速亦可達(dá)”。
五年級(jí)作文 篇5
我們班的同學(xué)很怕班主任張老師，她在和不在是兩碼子事。
今天中午是許老師值班。許老師值班時(shí)都不看著我們，我們很自由，可以下位講話(huà)。韓雨飛和董樂(lè)健二人奔向李想的座位，唐蕓昕也坐到李思妍旁邊。我則轉(zhuǎn)過(guò)身與后面二位閑聊。我告訴李思妍和唐蕓昕我的耳誤。“嘿嘿，聽(tīng)我說(shuō)啊，馬樂(lè)之講他的手疼的一米，我聽(tīng)成我屎疼的玉米。”“哈哈……”她們倆抱在一起，笑著笑著露出大門(mén)牙。突然，一支毛筆襲來(lái)，原來(lái)是李想想開(kāi)窗卻弄掉了唐蕓昕晾在窗臺(tái)上的美術(shù)用具。我?guī)退齻儞炱鹈P，“你煩啊！”李思妍一臉厭惡地看著李想。
我為了緩和氣氛，繼續(xù)講道：“王一涵告訴我她在檢查二（3）班眼操的時(shí)候執(zhí)勤班長(zhǎng)在講臺(tái)上大喊大家快快不要睜眼睛，睜眼睛就會(huì)扣分，你猜我聽(tīng)成什么？”兩個(gè)人對(duì)視一眼，紛紛搖頭。“我聽(tīng)成了，大家快快不要眼睛，要眼睛就會(huì)扣分，哈哈哈……”這次連我自己都笑得無(wú)法自拔。李思妍抱著肚子，坐在椅子上狂笑不止。唐蕓昕趴在桌上，笑得上氣不接下氣，臉都笑得通紅了。這時(shí)，李思妍悄聲說(shuō)道：“張老師來(lái)了！”唐蕓昕趕緊回座位，我轉(zhuǎn)過(guò)頭裝模作樣地喝湯。韓雨飛、董樂(lè)健反應(yīng)真快，“嘩”的一下，像一陣疾風(fēng)刮了回來(lái)，就那一秒鐘，可真不是吹牛啊！全班頓時(shí)一片寂靜，地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，同學(xué)們都在“乖乖”吃飯。我們前后四個(gè)都在偷笑，我邊喝湯邊想：乖乖，夠快的，你們閃電俠啊！一分鐘后，張老師前腳剛出門(mén)，后腳同學(xué)們又炸開(kāi)了鍋。
哎呀呀，老師不在的時(shí)候吶……
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