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      畢業的作文

      時間:2022-10-24 10:25:17 畢業

      【精華】畢業的作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的畢業的作文4篇,希望對大家有所幫助。

      【精華】畢業的作文4篇

      畢業的作文 篇1

        藍色的思念

        突然演變成了陽光的夏天

        空氣中的溫暖

        不會更遙遠

        冬天已仿佛不在留戀

        綠色的思念

        回首對我說一聲四季不變

        不過一季的`時間

        又再回到從前

        那個被風吹過的夏天

        ——《被風吹過的夏天》

        夏天的到來,

        意味著分離的時刻將要來臨

        此時,班里的每一位同學忙自著寫留言

        也許,寫幾個字,幾句話不代表什么

        但,唯一可以代表的就是對方有把你當成朋友

        下午,暖暖的陽光照射著教室的每一個角落

        枝頭的鳥兒歡快地歌唱,鳳凰花也在此時盛開了

        全校歡聲笑語

        這一切美麗的景象好像永遠也不會改變

        畢業典禮開始了

        分離的時刻將當時的氣氛凝固了

        好像不舍得我們在一起相處的每時每刻

        突然之間

        天下起大雨,難道連天也為我們的分離而難過?

        家長老師,同學忙著拍照

        這每一張照片留住了童年的回憶

        留住那一瞬間的微笑

        留住我們同學與同學之間真摯的友誼

        我知道那瞬間微笑很快就要成為歷史

        雨停了,畢業典禮結束了

        我們回班里收拾好東西,就要邁出校門,告別母校

        有些同學輕輕地說了一聲“Bey-Bey”

        有些一句話也沒說就走了

        相處6年就是一句話,甚至什么也沒有就走了

        有些許不甘心

        但,我相信

        可以相處那么久,只是一種最大的幸福和滿足

      畢業的作文 篇2

        1. 敘述詳細具體細節描寫生動逼真人物個性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。

        2. 以環境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。

        3. 想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。

        4. 景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

        5. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術魅力。

        6. 事件過程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

        7. 外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

        8. 環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的`來龍去脈。

        9. 神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

        10. 前后內容關聯不夠緊密部分內容過于孤立與文章主體聯系不夠密切。

        11. 敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。

        12. 詳略安排不當主次不夠分明。

        13. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過于陳舊老化。

        14. 觀點明確好惡立場分明使人一目了然。

        15. 主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無贅意。

        16. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。

        17. 中心不夠明確立意不夠清晰。

        18. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

        19. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。

        20. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。

      畢業的作文 篇3

        敬愛的黃老師:您好!

        好久沒有見到你,我還真有點想你。不知道你過得好嗎?

        雖然你從5年級就沒有再教我們,但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心,依然惦記著你。黃老師,我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育,就不會有507班的今天,也不會有今天的我。我想,你一定想解班里的情況吧?最近,班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面,班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班干部的辛苦,從而告誡他們要管住自己的嘴巴,不要再吵。哦,還有,在學習方面,新來的郭老師有她自己特別的`一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的,但是不同的是,老師在課上又是唱歌又是跳舞,讓我們不由的停下手中的玩物,專心聽課。這招非常有用,同學們的成績突飛猛進。你聽這些,一定很高興吧。畢竟,我們的成績提高;畢竟,我們不再害怕讀書;畢竟,我們沒給你抹黑。你知道嗎,你走的那天,我哭。我永遠也忘不你那慈祥的面容;我永遠也忘不你那溫柔的話語;我永遠也忘不你對我們的悉心栽培;忘不你和我們發生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻。黃老師,我的千言萬語,不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達我對您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊,我真的好想你啊,黃老師。

        祝:

        身體健康萬事如意。

        您的學生:XX

        X年X月X日

      畢業的作文 篇4

        轉眼間六年過去,我馬上就要離開我的母校了,在我剛剛上六年級的時候,還在想這個暑假可以玩個痛快了。現在連暑假作業都沒有,但是到了要畢業的時候,就不知不覺有了一種舍不得的感覺。

        舍不得可愛的同學,他們時時刻刻給我快樂,遇到困難時他們給我幫助,灰心時給我鼓勵,悲傷時給我安慰。

        還要感謝每一位教育我的老師,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是英雄,用自己的滿腔熱血造就了我們;在這六年來,教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力,為的'就是想把我們培養成一個有出息的人才;現在,我們即將離開他們,這些感謝我不能不說出來。

        我還要感謝,多年以來和我形影不離的朋友們,他們總是在我需要幫助的時候來幫我。

        在這個班級里,我留下了快樂與悲傷,留下了歡笑和淚水;但這一切,都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂,忘記悲傷與淚水,讓童年在我的心中是個美好的,能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。

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