關于寫剪紙的作文500字
剪紙是一門藝術。它是在民間花樣、掛落、窗花的基礎上發展起來的。郭沫若的詩中就曾言：“一剪之巧奪神工，美在民間永不朽。”下面是小編為您收集整理的關于寫剪紙的作文，歡迎閱讀!
關于寫剪紙的作文篇一：學剪紙的體驗
今年正月，爸爸和媽媽帶我去了五泉山廟會。廟會上有賣糖人的、有唱大戲的、有捏面人的，還有賣剪紙的……游人絡繹不絕，五泉山真是人山人海呀!糖人、大戲、面人、剪紙……這些都是中國的傳統文化，其中我最喜歡的就是剪紙了。
剪紙藝人的本事可真大!一把剪刀和一張紅紙就能剪出一條飛龍、一只鳳凰、八仙過海等，快看看：許多可愛的小動物、各式各樣的.人物、汽車……在藝人的手中瞬間出現，好神奇!
回家以后我就纏著媽媽教我剪紙，媽媽答應教我最簡單的金魚剪紙。我學著媽媽的樣子先把一張紅紙順著一個方向對折了三次，在折好的紅紙上用鉛筆畫上了一條小魚，不過要注意魚的嘴和尾巴都要頂到紙的兩端，魚的身上畫上波紋。畫好以后，我在媽媽的指導下拿起剪刀小心翼翼地沿著畫好的線剪了起來，剪完以后，我又請媽媽幫我剪出了魚的眼睛和波紋。剪好后，我把紙輕輕地打開一看，啊!是一串連起來的魚，太神奇了。
我拿著剪好的小魚，心里特別高興，激動地對小魚說：“我終于學會剪紙了!”中國的傳統文化太有趣了。
關于寫剪紙的作文篇二：我愛剪紙
每當一低頭，我就會看見手上的疤痕，腦海里就會浮現出我剪紙時的情景。
記得有一天，媽媽帶我去逛街，正巧遇到了奶奶，奶奶很高興，她買了一張紅紙回到家，便龍飛鳳舞的秀了一張蝴蝶�？吹竭@兒，我又是好奇，又是歡喜。感覺特別有意思，立刻就喜歡上了這種美麗的工藝品，一有空我便跟奶奶學剪紙。從此走上了那條充滿艱辛而又充滿甜蜜的剪紙之路。
苦苦的剪紙
到了奶奶家，我便軟磨硬纏的讓奶奶教我，奶奶終于答應了，又嚴肅的說：“你準備好了嗎?”“yes!”我回答道。然后，奶奶便開始向我介紹剪紙，剪紙有月牙紋，鋸齒紋，回形紋…接下來，開始剪了，我的就像一只小笨熊，笨頭笨腦，不敢跳舞，而奶奶的手像一只蝴蝶上下飛舞，不一會就剪出一只可愛的小狗。我重新鼓起勇氣，拿起小剪刀，還沒有開始呢，那鋒利的剪刀咔嚓一下子把手指頭剪出血來。我又害怕有生氣，立刻就想放棄，但是轉念一想，要想讓同學們刮目相看，就得付出點代價啊!于是，我拿起創可貼，貼在傷口上，又專心致志的剪了起來。
甜甜的剪紙
終于，在奶奶的幫助和教導下，我的剪紙技術終于一日比一日強。我也能剪出像模像樣的剪紙作品了!一轉眼，已經開學了。老師看了我的小剪紙，很漂亮，夸獎了我一番，我心里喜滋滋的。剪紙，謝謝你給我帶來無窮的樂趣，剪紙，我愛你!
關于寫剪紙的作文篇三：學剪紙
那天，是個下雨的晚上，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經到了。
我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。老師先進行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協會員，我聽了，心里不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認真地在聽。我最喜歡的還是后來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對我們說了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離老師有點遠，我站起來看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來，姐姐又罵我，說我應該在平面上折，而不是在空中隨便對折，折好后，我看著姐姐已經剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原來我剛才太興急了，忘了剪最后那個一了。我真是個小馬虎。
關于寫剪紙的作文篇四：我愛剪紙藝術
我們江浙派剪紙中，我最喜歡的是揚州剪紙，揚州剪紙清新秀麗，線條流暢，最富有南方剪紙的特色。其技法來說，可以歸納為5個字：尖、圓、方、缺、線。尖如麥芒、松針;圓如秋月、玉盤;方如青磚;缺如鋸齒;線條如一仙翁。說明剪紙藝術技巧之嫻熟，技藝之精湛。
在20世紀80年代，揚州剪紙藝人到聯邦德國科隆博覽會上做表演，盛況空前：中國館的剪紙表演前臺，觀眾濟濟。一張紙，一把剪，瞬間竟可以剪出牡丹、梅花、熊貓、金魚。外國朋友驚奇的拾起拋落在地上的紙片，看看那上面有沒有先畫好的圖案。有的外賓拿剪刀瞧瞧刀上有沒有裝置�？磥砜慈�，一無所獲。20XX年10月，在慶祝中日邦交正�；�10周年時，揚州剪紙在日本做了個巡回表演，“松鶴歸年”，“龜壽”，“龍鳳呈祥”這些富有中國民族特色的作品，成了中日友誼的象征。
我還知道一首揚州古老的民謠，是贊美揚州剪紙的：“小剪刀，亮錚錚，剪花樣，活如神，買花樣的人兒踏破門。”誰曾料到而今的剪紙，不論在神州各地，還是國際市場上，都贏得了踏破門。
我愛剪紙這門藝術!
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