描寫人物形象的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫人物形象的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物形象的作文1
關(guān)羽，東漢末期的蜀國大將軍，武藝高強(qiáng)，對蜀國忠心耿耿。
他是劉備的二弟，以前是賣牛犢的，很想?yún)④姡墒菦]機(jī)會。自從和張飛，劉備結(jié)拜后，他次次勇猛立功，曾經(jīng)“投靠“過曹操，在清華小路，他奉命要?dú)⒉懿贂r(shí)，因不忘曹操的多年恩情，便放了他，最后荊州被吳國占領(lǐng)，關(guān)羽也在逃亡時(shí)被捕了。他寧死不向吳國屈服，吳王孫權(quán)只好殺了他。
這說明關(guān)羽是個(gè)精忠報(bào)國的驍勇將士，輕敵，大意是他致命的弱點(diǎn)。他只顧著收復(fù)土地，而中了敵人奸計(jì)，之后打得彈盡糧絕，越守城兵越少，他這時(shí)才醒悟過來，但有什么辦法呢？忠義，驍勇自負(fù)大意在他身上共存，但也導(dǎo)致了他個(gè)人悲劇。
但他的死是光榮的表明他一心向蜀，“一仆不伺二主”的光明磊落。
描寫人物形象的作文2
周大勇是一個(gè)膽小鬼，他怕老鼠、怕鬼、還怕黑。
有一天晚上，被老師罰留堂的大勇獨(dú)自走在回家的路上。望著眼前這條離家最近的小路，他想走又十分膽怯，終于，他咬緊牙關(guān)大步邁了進(jìn)去，真是“明知山有虎，偏向虎山行。他試探性地往前走，走在人煙稀少的小路上。大勇躡手躡腳地走著，聽見了如鬼的呼喚，不禁吸了一口涼氣。周大勇的腳步逐漸加快，心兒像打鼓一樣跳得越來越快，總覺得有鬼在后頭跟蹤他，大勇屏著氣息，低著頭，用手捂住眼睛，時(shí)不時(shí)回頭向后張望。
周大勇無意間看見了自己的影子，他心想：這不會是哪個(gè)小鬼的影子吧。他在自己的身上比劃著“十”字，還不停地念叨著：“神仙保佑，神仙，神仙保佑啊！”
周大勇突然撞到了什么，他抬頭一看，好像是一個(gè)面目猙獰的“老頭”直勾勾地盯著他，他突然雙腿無力，癱坐在了地上，不停地抖動，轉(zhuǎn)念又馬上爬了起來，繞開了“老頭”，飛速向前奔去。
忽然那個(gè)“老頭”大喊：“周大勇，你這個(gè)小子連你爹都不認(rèn)識了。”周大勇一看，果然是他爹，受寵若驚地跑了過去......
【描寫人物形象的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)人物形象性格的諺語03-02
人物形象窗花剪紙教程08-26
描寫春節(jié)的作文01-08
描寫姑姑的作文09-29
描寫事件的作文08-23
描寫云的作文03-04
描寫玫瑰的作文09-21
描寫櫻花的作文10-21